小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版三年級下冊七、小數(shù)的初步認(rèn)識簡單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計

1、簡單的小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計廣元市利州區(qū)下西小學(xué) 余浩【教學(xué)目標(biāo)】 1使學(xué)生會算一位小數(shù)的加減法，并結(jié)合生活情境讓學(xué)生提出問題，能夠運用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實際問題。 2經(jīng)歷一位小數(shù)的加減計算方法的形成過程，體驗小數(shù)加減法的算理和算法。3通過讓學(xué)生試算小數(shù)加減法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。4通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使學(xué)生感受到學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。 【教學(xué)重點】使學(xué)生學(xué)會計算一位小數(shù)的加減法，并根據(jù)所學(xué)知識解決生活中的實際問題?！窘虒W(xué)難點】列豎式計算小數(shù)加減法，尤其要注意小數(shù)點對齊?！窘虒W(xué)過程】 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 師：同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，現(xiàn)在小

2、組進(jìn)行一場比賽，看誰做的又對又快。（PPT出示：32+5468-2748+925-17。生回答，師糾正）師：回答的很準(zhǔn)確。那么，列豎式計算應(yīng)注意什么問題？ 生：加法法則是：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。師：回答的很完整。誰再來說說減法的計算法則呢？ 生：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位借一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。 師：看來同學(xué)們整數(shù)加減法學(xué)得很扎實?。。ǘ┨骄啃轮?師：老師的朋友樂樂開了一家文具店，里面的文具特別多，我們一起去看看吧?。≒PT出示文具情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。） 師：通過觀察，你知道了什么？請舉手回答！ 生

3、：文具盒元、橡皮擦元、鋼筆元、圓珠筆元、書包元、直尺元。師：觀察的真仔細(xì)！ 師：你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？（師任意挑選一個板書）生：橡皮擦和直尺一共多少錢？式子是+。生：文具盒比直尺多多少錢？式子是：。生：？ 師：觀察黑板的式子與復(fù)習(xí)內(nèi)容有什么不同？請舉手回答！生：這是小數(shù)的加減法！ 師：答得真好！你真是個善于觀察的孩子。今天我們就一起來學(xué)習(xí)簡單的小數(shù)加減法。（板書課題） （三）探究算理以及方法 師：現(xiàn)在我們就一起來解決黑板上這兩個問題，首先來看第一個，一共要花多少錢呢？同學(xué)們先思考一下，把你的計算過程寫到草稿紙上。做完的請舉手！ 生：2元+2元=4元；元=4角，元=8角，4角

4、+8角=12角，也就是1元2角，是元；4元+1元=5元；5元2角=元。（師板書） 師：分析的很正確??！有沒有比他這個還要簡單的呢？ 生：直接用列豎式計算。 師：請把你的式子寫到黑板上。師：跟他一樣的同學(xué)請舉手。 師：能跟其他同學(xué)分享一下你列這個豎式的想法嗎？ 生：小數(shù)點右邊的代表角，左邊的代表元，剛好角和角，元和元相加。（對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)；若沒達(dá)到師想要的回答，可由師自己引導(dǎo)出來） 師：嗯！你的方法可真簡單??！那你這個方法有沒有要注意的地方呢！生：小數(shù)點要對齊，否則就不能角和角，元和元相加了。師：你真是個既聰明，又善于觀察的孩子。掌聲送給他。師：你們覺得這兩種方法，哪種更簡單？生：第二種列

5、豎式的。 師：好！那我們就用這種列豎式的方法來解決黑板上的第二個問題，看看答案是多少，做完的請舉手！生：元。（師板書豎式） 師：我們整數(shù)加減法有計算法則，那么，我們小數(shù)加減法的計算法則又會是什么呢？誰愿意來說說。請舉手回答！ 生：小數(shù)點對齊、從低位進(jìn)行相加或相減.（生回答，師引導(dǎo)）師：現(xiàn)在我們來當(dāng)當(dāng)小法官！判斷豎式是否列對！ 再總結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計算。出示PPT） 師：我們知道了小數(shù)加減法的計算，那么老師要考考大家，看看誰能把屏幕上的這個表填的又快又準(zhǔn)。（出示PPT）（三）、鞏固練習(xí)：1、填表。2.乘船問題：

6、小船最多載重20千克，小猴千克，小兔千克，小鴨千克，這些小動物共有多重？它們能一起過河嗎？ 學(xué)生討論，完后指名說，其他學(xué)生補充。3.評分問題： 五號選手專業(yè)分：分，表現(xiàn)分：分，總分：分；6號選手專業(yè)分：分，表現(xiàn)分：；5號和6號選手誰的總分高？4.買書問題： 校園科幻：元腦筋急轉(zhuǎn)彎：元（1）腦筋急轉(zhuǎn)彎比校園科幻便宜多少元？（元） （2）各買一本書，10元錢夠不夠？+=（元）1身高問題： 同學(xué)們，2023年你們又長了一歲了，是不是長高了長重了？老師想了解一下你們現(xiàn)在都有多高？（指名說）有沒有想過你將來會長多高？我想大家心里都有自己的一個理想高度，算算看，現(xiàn)在的你離自己的理想高度還差多少米？5.表格練習(xí)。（四）課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課老師看到每個同學(xué)都有很大的收獲，希望同學(xué)們能滿載著收獲走向生活，在假日里幫助父母當(dāng)一次小管家，去超市購物，相信你們一定做的很出色。教學(xué)反思： 在教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)歷購物，提出問題、解決問題