小學(xué)教師交流支教心得

1、 小學(xué)教師交流支教心得小學(xué)教師結(jié)對(duì)溝通支教心得1 一年的支教生活馬上完畢，回憶一年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受。”這一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都能夠說(shuō)獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!我鄙視坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服教師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)心下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面： 做為一名支教教師，首先，在支教期間，本人忠于黨，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)黨的

2、訓(xùn)練事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。其次，端正自我的效勞態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。常常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)展溝通，使自我成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教教師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，究竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我參加支教隊(duì)伍之前，自我已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，必需要堅(jiān)持下來(lái)，盡自我的努力干好自我的本職工作。我嚴(yán)格要求自我，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平常，我能主動(dòng)的與綜合科的教師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。 二、在工作方面 我并沒(méi)有由于自我是一位

3、支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起，就把自我當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?首先，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)一班的班主任，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù)，兩個(gè)班的寫(xiě)字課，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重，但我還是仔細(xì)備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級(jí)，都是外來(lái)民工子弟，根本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前訓(xùn)練，在家也沒(méi)有良好的家庭訓(xùn)練氣氛，各方面根底都比擬薄弱，針對(duì)這樣的狀況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)

4、生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地?cái)⑹觯卣T導(dǎo)，專(zhuān)心地鼓舞，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。共性是在荷葉圓圓、稱(chēng)象、雪地里的小畫(huà)家這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛共性活潑，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)頭專(zhuān)心回答下列問(wèn)題，得到了聽(tīng)課教師們的全都好評(píng)。課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上，得到了教師們的確定。 其次，我還非常留意學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)懷學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到

5、我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比擬困難，我就常常買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對(duì)學(xué)生課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自我家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，增加學(xué)生課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏量。 最終，在教研方面，我總是細(xì)心預(yù)備每一次的教研活動(dòng)，期盼和教師們共同提高。我專(zhuān)心參加語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng)，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自我不斷討論好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他教師的優(yōu)秀之處。在平常，我還專(zhuān)心研讀訓(xùn)練教學(xué)理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得;每次課后，都仔細(xì)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例競(jìng)賽，我也專(zhuān)心參加。透過(guò)訓(xùn)練、教學(xué)、教研三方面，使自我的綜合潛力得到了提高。 三、在生活方面 我沒(méi)有搞什么特別化，

6、不遲到，不早退，聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一治理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。專(zhuān)心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們班都取得了不一樣等次的成績(jī)。透過(guò)自我的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到快樂(lè)。 一學(xué)年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的!重溫自我的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選取，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。 小學(xué)教師結(jié)對(duì)溝通支教心得2 時(shí)間消逝，半年的支教生活馬上面臨完畢，回憶這半年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，

7、卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。 這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為訓(xùn)練者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，透過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)： 1。思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，專(zhuān)心向同學(xué)們傳授學(xué)問(wèn)，盡自我所能，專(zhuān)心訓(xùn)練每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告知自我，學(xué)生的成績(jī)

8、便是自我的成績(jī)，學(xué)生需要的學(xué)問(wèn)便是表達(dá)自我價(jià)值的時(shí)機(jī)，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。 2。工作方面 剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開(kāi)頭定了一個(gè)方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及安康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的答復(fù)消失錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，由于“微笑”只有幾秒鐘，但對(duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的確定。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案，看看課本中度過(guò)，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起

9、步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰。 3。生活方面 在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛(ài)惜下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自我在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有必需距離，但看到孩子們專(zhuān)心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞，也給我的工作增加了無(wú)窮的動(dòng)力。 完畢語(yǔ)：我的“支教”工作雖然完畢了，但一顆牽掛的心還留在那里。或許我的到來(lái)不能立即轉(zhuǎn)變什么，但是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清爽的空氣。透過(guò)這一學(xué)期與教師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作潛力得到了更多的熬煉、提高，收獲了很多珍貴的閱歷，發(fā)覺(jué)了

10、這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。 支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自我人生留下了不行磨滅的一筆，生命由于它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。 小學(xué)教師結(jié)對(duì)溝通支教心得3 20_年8月底打算下鄉(xiāng)支教，見(jiàn)面會(huì)(在大周訓(xùn)練中心會(huì)議室)上被分到羅莊小學(xué)，后因吃飯問(wèn)題調(diào)到中心小學(xué)。首次分課3至6年級(jí)科學(xué)，因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué)。一年來(lái)，主要有以下收獲： 一、解決了上班吃飯問(wèn)題 民以食為天，周一到周五，中午在小學(xué)吃，每天不重樣。早晚

11、在隔壁十二中吃，每頓一元錢(qián)管飽。一個(gè)小小的圓滿是中學(xué)周一早上和周五晚上沒(méi)有飯。 二、放松了身心，熬煉了身體 支教教師，學(xué)校里都是當(dāng)客人對(duì)待的，課最少，飯免費(fèi)，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是時(shí)間。學(xué)校幾個(gè)男教師都喜愛(ài)打乒乓球，我這個(gè)以前的一小冠軍在那里前三名是進(jìn)不了的，但和高手切磋才能有進(jìn)步。魏主任和王計(jì)生愛(ài)好下象棋，我特地用黃漆在一塊小黑板上畫(huà)了一個(gè)棋盤(pán)，提高了棋藝。晚上19點(diǎn)，我常常一邊聽(tīng)著新聞聯(lián)播，一邊在操場(chǎng)上倒走、跑步。熬煉后，一般是會(huì)斗地主的，一元二元三元、見(jiàn)炮加一。盡管我輸多贏少，但也樂(lè)此不疲，有幾次周五放學(xué)后就開(kāi)戰(zhàn)了，周六上午才回長(zhǎng)葛。有一次回家都到長(zhǎng)葛大酒店了，接魏主任電

12、話說(shuō)三缺一，又拐頭回去了。開(kāi)春后，我在住室前的花壇里種菜，種了2次苦菊都長(zhǎng)的不好，但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過(guò)1次第一，2次其次，獎(jiǎng)過(guò)100元錢(qián)，純屬意外收獲。 三、學(xué)到了不少治理閱歷 大周是長(zhǎng)葛訓(xùn)練治理最標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學(xué)是全長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模、治理最標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)，在那里一年見(jiàn)識(shí)的閱歷不管今后自我是否會(huì)用到，都是一筆財(cái)寶。這個(gè)，我特地記到了一個(gè)本上，那里不再贅述。 四、結(jié)交了一批朋友 多個(gè)熟人多條路。潘校長(zhǎng)：精明強(qiáng)干、擅長(zhǎng)公關(guān)，學(xué)校治理得科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共性是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾志成城，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會(huì)走樣。程校長(zhǎng)：教了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)2門(mén)主課，乒乓球打得好，斗地主也很少輸，年后又提了

13、一輛白色別克轎車(chē)。魏主任：電腦高手，上周還來(lái)給我裝了電腦系統(tǒng)，脾氣隨和，聰慧熱忱。路教師：一個(gè)辛勤的負(fù)責(zé)的老園丁，事事不服輸，平常我最?lèi)?ài)去門(mén)衛(wèi)室和他談天。鄧師傅：我倆一個(gè)住室，已習(xí)慣了吃他做的飯，可年后他騎電車(chē)摔了2次，沒(méi)堅(jiān)持到期末。體育教師大浩，愛(ài)釣魚(yú)，常喝酒，看得開(kāi)，是個(gè)大氣的人。張教師：同班同事，教語(yǔ)文英語(yǔ)，工作踏實(shí)，不愛(ài)搞花架子，不僅僅學(xué)生教得好，家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚，程校長(zhǎng)、魏主任、大浩、馬子為我在餃子面宴吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝愿我。7年沒(méi)喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過(guò)許多的酒場(chǎng)兒，這次喝酒卻最讓我感動(dòng)! 五、訓(xùn)練了一班學(xué)生 我

14、們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生，下學(xué)期68名學(xué)生。他們有聰慧好學(xué)的，也有不完成家庭作業(yè)的，但他們個(gè)個(gè)都很聽(tīng)話。一年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生頂撞我，我倒是有幾次錯(cuò)批判了他們，心里很內(nèi)疚。對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律，我一年來(lái)都非常滿足，我也盡心盡力去訓(xùn)練了他們，上學(xué)期十一假期，我騎電車(chē)被人碰倒，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長(zhǎng)好，而我只請(qǐng)了一個(gè)星期的假，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，由于課多、天熱，再加上我講課聲音大，后2個(gè)星期喉嚨一向嘶啞，嚴(yán)峻時(shí)幾乎失聲。假如說(shuō)成績(jī)不抱負(fù)，只怪我水平有限，我對(duì)得起自我的良心。 一個(gè)地方，當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候，假如你戀戀不舍，說(shuō)明你來(lái)對(duì)了;假如你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，

15、說(shuō)明你來(lái)錯(cuò)了。假如有時(shí)機(jī)，大周鎮(zhèn)中心小學(xué)，我還情愿來(lái)那里支教! 小學(xué)教師結(jié)對(duì)溝通支教心得4 本學(xué)期的_小學(xué)支教活動(dòng)已經(jīng)完畢，作為活動(dòng)的組織者，我的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆和善的心!在學(xué)期初招募志愿者的時(shí)候，很多同學(xué)過(guò)來(lái)詢問(wèn)，由于活動(dòng)安排在周五下午，許多人有課，不少同學(xué)不無(wú)圓滿的說(shuō)盼望以后有時(shí)機(jī)參加。即便是這樣，先后也有近80名同學(xué)報(bào)名。由于報(bào)名的人太多，參與活動(dòng)的時(shí)機(jī)有限(每周只安排6名志愿者，從開(kāi)展活動(dòng)到_小學(xué)放暑假，也許有16周的時(shí)間，中間還會(huì)因_小學(xué)放假、期中考試等需暫停)，為了讓更多的同學(xué)有時(shí)機(jī)參加，我們不得不對(duì)每名志愿者參與活動(dòng)的次數(shù)作限制，最終我們一共組織了11次活動(dòng)，有58名

16、同學(xué)參與，其中7名同學(xué)參與過(guò)兩次。 大局部活動(dòng)我都隨隊(duì)參與，對(duì)志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心，一般都能根據(jù)安排參與活動(dòng)，除非有特殊緊急的事情，如家里有事、老板臨時(shí)呼喚等，這種狀況下他們也會(huì)提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大局部志愿者都能按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，即使間或有遲到的，也就一兩分鐘，不耽擱活動(dòng)的總體進(jìn)程。 上課時(shí)，雖然大局部志愿者都是第一次上講臺(tái)，講課的技巧和課堂掌握力量略顯缺乏，但是能夠看出來(lái)，他們都花了不少時(shí)間做了仔細(xì)預(yù)備，預(yù)備講稿和資料、自己掏錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品(在未統(tǒng)一購(gòu)置獎(jiǎng)品之前)、自帶筆記本電腦，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清晰，甚至把臺(tái)式機(jī)用的液晶顯示器都搬過(guò)去了。 一個(gè)學(xué)期

17、的活動(dòng)下來(lái)，我不敢說(shuō)我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，打工子弟的?xùn)練是一個(gè)簡(jiǎn)單且長(zhǎng)期的社會(huì)工程，需要家庭、學(xué)校、以及社會(huì)各方面的支持和努力，我們的活動(dòng)只是這些努力中很小的一滴，但是正是涓涓細(xì)流匯成江河湖海，我們的努力也有它不行替代的價(jià)值所在： 孩子們從我們這里學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能大局部都會(huì)遺忘，但是他們應(yīng)當(dāng)會(huì)記得曾經(jīng)有那么一群人不求任何回報(bào)的幫忙過(guò)他們，這個(gè)世界仍舊有光明的一面。收獲的可能是我們這些志愿者，那些離高樓大廈咫尺之遙的破舊的校舍，里面簡(jiǎn)陋的教學(xué)工具和孩子們茫然的眼神讓我們感到沉重的社會(huì)責(zé)任;孩子們親切的叫你“大哥哥，大姐姐”，圍著你嘰嘰喳喳的問(wèn)這問(wèn)那，又讓我們有種成就感和幸福感，原來(lái)幫忙他人也能歡樂(lè)

18、自己。有了這樣的經(jīng)受，我信任志愿者在以后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加努力，不只為自己，也為更多需要幫忙的人。 由于不限制授課內(nèi)容，志愿者在上課之前經(jīng)常不知道講什么好，預(yù)備起來(lái)難有針對(duì)性;而且每次都是不同的志愿者在講，風(fēng)格各異，學(xué)生承受比擬困難，另外學(xué)生知道你講完這一堂課，下次很可能就不來(lái)了，課堂上比擬任憑，紀(jì)律難以維持。有鑒于此，下學(xué)期的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整。 詳細(xì)的思路是，發(fā)揮科學(xué)院的同學(xué)在科學(xué)方面的特長(zhǎng)，給他們開(kāi)設(shè)特地的科學(xué)課，以小學(xué)的科學(xué)課教材為主講內(nèi)容。這一建議已經(jīng)得到_小學(xué)王校長(zhǎng)的初步贊同。 小學(xué)教師結(jié)對(duì)溝通支教心得5 盛夏已至，作為一名榮耀的支教隊(duì)員，我來(lái)到金寨縣雙河鎮(zhèn)門(mén)前小學(xué)從事支教工作

19、已經(jīng)一學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我始終牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求在這片紅色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，嚴(yán)密聯(lián)系群眾，不怕困難，艱難奮斗，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中熬煉。 雖然來(lái)之前我做好了充分的思想預(yù)備，但當(dāng)我踏進(jìn)門(mén)前小學(xué)的大門(mén)后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場(chǎng)，沒(méi)有籃球架，也沒(méi)有水泥地;十幾張用了幾十年的殘缺木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰，就搖搖擺晃;幾支筆，兩本書(shū)，一個(gè)書(shū)包，根本上是一個(gè)學(xué)生全部的學(xué)習(xí)用品。 山區(qū)的學(xué)生是艱難的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和劇烈的求知欲，整理供應(yīng)那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來(lái)，踏實(shí)工作，與學(xué)生們一起探究新

20、知、進(jìn)展?jié)撃?、熟悉世界。在這里，我還想說(shuō)一句話：向全部的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國(guó)的脊梁，培育了將來(lái)的花朵，他們是最得意的人! 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教熬煉，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和進(jìn)展： 一、樂(lè)觀提升思想熟悉，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。初為人師，我在工作中遇到了不少困難，于是我懇切地向四周的教師們請(qǐng)教如何教好這些孩子們，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通自己的感受和看法，虛心向他們學(xué)習(xí)，獵取珍貴的閱歷，盡我的努力干好支教工作。 平常我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng)。在工作的同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大

21、事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。并不斷開(kāi)展自我批判，提升思想熟悉水平。 二、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，樂(lè)觀走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡的努力提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校教師匱乏，局部課程消失了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的狀況，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí)，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照看低年級(jí)，又讓高年級(jí)學(xué)好。 為此，我不斷探究新的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)屢次試驗(yàn)，最終能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的學(xué)問(wèn)，又拓展了其他學(xué)問(wèn)，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高。在主課教學(xué)中，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)覺(jué)了不少缺乏之處，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng)，教學(xué)偏向一面化。 于是在后期的教學(xué)中，我注意培育他們的制造力量、觀看力量和審美力量，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂(lè)觀性，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成