初中老師的年終總結(jié)6篇

1、Word 初中老師的年終總結(jié)6篇 假如想讓自己的工作力量得到加強(qiáng)，寫年終總結(jié)是很好的方式，對于一份年終總結(jié)而言，保證它的真實(shí)性是很關(guān)鍵的，我今日就為您帶來了學(xué)校老師的年終總結(jié)6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 學(xué)校老師的年終總結(jié)篇1 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期時(shí)間又即將過去?；厥走@一學(xué)期，對比工作方案，總結(jié)反思自己的工作，不斷完善、提升自我，為明年的化學(xué)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 備課。 充分了解教材的學(xué)問架構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)問的體系，運(yùn)用自如，適當(dāng)補(bǔ)充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。通過上學(xué)期的教育教學(xué)工作，了解同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)心情、估量同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會遇到的困難，反復(fù)強(qiáng)調(diào)

2、、精講多練、指導(dǎo)學(xué)法。 課堂教學(xué)。 注意課堂氣氛的制造，注意探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教學(xué)的方式，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性，語言簡潔明白，課堂上以同學(xué)為主，以“練”為主線，講練結(jié)合，精講多練，設(shè)計(jì)布置作業(yè)。 從上學(xué)期考試成果看，總體感覺同學(xué)自信念不夠，分化嚴(yán)峻，優(yōu)等生少，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，樂觀性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果也就不抱負(fù)。這個(gè)年紀(jì)的同學(xué)又處于青春反叛期，對自己要求不夠嚴(yán)格，學(xué)問不夠扎實(shí)，一學(xué)就會一放就忘。 因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注意引導(dǎo)同學(xué)自覺看書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)同學(xué)探究欲，讓他們先通過看書解決一、兩個(gè)小問題，或者了解解決問題的方法，取得肯定的

3、勝利，師生再共同通過試驗(yàn)、演算或推理解決問題，得到結(jié)論。在改卷中我發(fā)覺大部分同學(xué)缺乏創(chuàng)新、拓展、綜合力量，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)就是培育他們的讀題、審題、分析、應(yīng)用的力量，和同學(xué)一起念題，劃出關(guān)鍵詞，讀懂題目想要解決的問題，聯(lián)系學(xué)問點(diǎn)解決問題。 (3)課后輔導(dǎo)。 日常教學(xué)中，主要通過作業(yè)狀況進(jìn)行反饋，針對同學(xué)個(gè)人提出要求和建議，利用時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。復(fù)習(xí)過程中，主要通過檢測查缺補(bǔ)漏，鼓舞同學(xué)主動找同學(xué)、老師解決自己的問題，并在各次考試后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)反饋，指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略。課堂練習(xí)時(shí)，巡察指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 二、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)反思 樂觀參加聽課、評課，樂觀參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

4、，對好的教學(xué)方法分析整合。除了組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，相互激勵(lì)，還樂觀聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理組、生物組的公開課，開拓視野，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。樂觀參與中考工作的培訓(xùn)，切實(shí)汲取其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法、教育方法。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密協(xié)作，共同努力，力爭好的成果。 三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作 初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，同學(xué)要有扎實(shí)的基本學(xué)問和基本技能;另一方面，同學(xué)的應(yīng)變力量肯定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點(diǎn)學(xué)問和學(xué)問點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量關(guān)心同學(xué)進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于同

5、學(xué)作業(yè)基本上做到全收和準(zhǔn)時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和看法。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的同學(xué)，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受力量較差同學(xué)，要做到急躁細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。 四、不足與反思。 課堂語言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高，對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)峻，對同學(xué)學(xué)問的落實(shí)、沒有完成任務(wù)的“懲處”缺乏有力的措施，致使不自覺的同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)對學(xué)問進(jìn)行鞏固而消失脫節(jié)，成果下滑。有時(shí)會心情化，受同學(xué)心情影響，使課堂氣氛低落。在教育方法、方式上還要連續(xù)努力，力爭提高。 學(xué)校老師的年終總結(jié)篇2 刺眼之間，在和同學(xué)

6、相互學(xué)習(xí)，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前税嗉墄班英語教學(xué)工作。閱歷告知我，對于這個(gè)年段的英語教學(xué)，假如不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研。 注意在實(shí)踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛

7、好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論課。 在開展教研活動時(shí)，我樂觀出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。 二、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)

8、校的各項(xiàng)號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想樂觀向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 三、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了全都的好評。我樂觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。 并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方

9、，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。 學(xué)校老師的年終總結(jié)篇3 本人自從參與工作以來，喜愛本職工作，嚴(yán)格要求同學(xué)，公平對待每一個(gè)同學(xué)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。嚴(yán)于律己，為人師表，忠于人民，忠于國家的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當(dāng)一位好老師就是我的奮斗目標(biāo)，下面我將今年的工作狀況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 一、思想政治方面 在教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，喜

10、愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)，關(guān)懷時(shí)事，喜愛人民。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高，來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教育教學(xué)工作 本人今年擔(dān)當(dāng)初二（2）班的語文教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)力量。 1、敬重同學(xué)是教學(xué)中以同學(xué)為主體的關(guān)鍵。 在教學(xué)中，深刻體會到要以同學(xué)為主體，以同學(xué)的進(jìn)展為主。老師必需敬重同學(xué)，只有這樣，才能夠放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。 2、明確學(xué)習(xí)目

11、標(biāo)以提高課堂的實(shí)效性。 語文教學(xué)最忌千篇一律，簡單使同學(xué)厭煩。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，同學(xué)學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。初二的同學(xué)，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)力量而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學(xué)依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材讓同學(xué)明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，把握解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。 3、分層合作是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 同學(xué)的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學(xué)怕

12、于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必需實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次相同，力量相同的狀況下有了思索問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 5、規(guī)范作業(yè)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮亮觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成同學(xué)良

13、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、制定幫教方案促進(jìn)同學(xué)全面提高 對個(gè)別的學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)差生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。 同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意”兩手抓“：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。 7、開展課題討論提高自身業(yè)務(wù)力量 在課題討論

14、工作中我所做的工作有： 1、提高課前預(yù)備工作有效性。 （1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)自立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備同學(xué)、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。 （2）提高同學(xué)預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中，教給同學(xué)一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，學(xué)依據(jù)預(yù)習(xí)狀況開展教學(xué)。 2、對課堂操作的有效性的討論。 （1）教學(xué)目標(biāo)： 首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、課時(shí)、班級學(xué)情而制定，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)進(jìn)展，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)

15、目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。 （2）師生角色： 同學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有同學(xué)的自主進(jìn)展，課堂中老師和同學(xué)在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同進(jìn)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)同學(xué)形成正確的角色感。 （3）教學(xué)結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與同學(xué)學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)依據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對

16、文章的精彩細(xì)部時(shí)我讓同學(xué)多讀，重視同學(xué)的自讀自悟。 （4）學(xué)習(xí)評價(jià)： 學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是完整的評價(jià)，包括激勵(lì)和批判；學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是針對性的評價(jià)，既要避開空洞，又要避開機(jī)械頻繁地評價(jià)；學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是進(jìn)展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不損害同學(xué)的自尊。 3、對課后反思有效性的討論。 一方面?zhèn)€人勤思阿考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的溝通與研討，學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)閱歷，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。 三、遵守紀(jì)律方面： 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、

17、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 成果已屬過去，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 學(xué)校老師的年終總結(jié)篇4 今年立刻就要結(jié)束了，這一年自己的工作有了不錯(cuò)的成果，同學(xué)們的成果雖然沒有很大的提高但也始終保持在一個(gè)不錯(cuò)的水平上，在教學(xué)方面我還是有不錯(cuò)的成果的。新一年的工作很快就要開頭了，在這之前先要為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，這樣能夠更加的清晰自己這一年的工作成果，也能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行一些反思，在來年有更好的工作成果。 一、工作方面 作為xx學(xué)科的老師，擔(dān)當(dāng)著

18、對同學(xué)進(jìn)行xx學(xué)科的教學(xué)工作，我自知自己身上的責(zé)任，始終以來都很仔細(xì)的去完成我自己的教學(xué)工作。在上課之前我會仔細(xì)的做好備課，爭取讓更多的同學(xué)能夠聽懂，也能夠利用好上課的幾非常鐘的時(shí)間。在課下我會多去看有關(guān)學(xué)科方面的書籍，努力的讓自己的課堂變得生動好玩，在課堂上也能夠進(jìn)行課外學(xué)問的拓展，讓同學(xué)們更加的了解這門課程的一些學(xué)問。 在課堂上我會常常向同學(xué)們提問，讓他們能夠多多的思索，而不是只聽我說什么就是什么，同時(shí)也能夠讓他們不要在課堂上分心。在布置作業(yè)時(shí)我也會盡量的削減同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，在做到關(guān)心他們鞏固學(xué)問的同時(shí)也不會讓他們有許多的作業(yè)量。在這一方面我認(rèn)為自己這一年的工作是完成得很不錯(cuò)的，但也還是有許

19、多的不足之處的。 二、紀(jì)律方面 這一年自己始終都很遵守學(xué)校的紀(jì)律，不會做違反規(guī)定的事情，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學(xué)們做好示范。老師的言行對同學(xué)的影響是比較的大的，所以我也要時(shí)刻的反思自己，在同學(xué)面前不要做一些不好的動作也不要說不好的話。老師是最應(yīng)當(dāng)要遵守學(xué)校的紀(jì)律的，假如自己都不遵守紀(jì)律那么又怎么能夠要求同學(xué)遵守紀(jì)律，這一方面自己始終都很留意。 三、思想方面 老師要喜愛自己的這份職業(yè)，也要喜愛自己的同學(xué)，要有高的思想品德修養(yǎng)，這樣才能夠教育好同學(xué)，才能夠仔細(xì)的去對待自己的工作。這一年來我時(shí)刻遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德行為規(guī)范，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)

20、習(xí)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，肯定不做對同學(xué)有負(fù)面影響的事情。 新一年的工作很快就要開頭了，為了讓同學(xué)在學(xué)校受到更好的教育，也為了同學(xué)能夠?qū)W到許多的學(xué)問，在新的一年我需要連續(xù)的努力，讓我的同學(xué)都能夠?qū)W到學(xué)問。 學(xué)校老師的年終總結(jié)篇5 不知不覺，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，閱歷尚淺，開頭，對于重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)，樂觀請教，努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有效率地開展。一學(xué)期下來的確取得了肯定的成果。為使今后

21、的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，選擇教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時(shí)在

22、每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)需求和學(xué)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在許多同學(xué)反映喜愛上數(shù)學(xué)課了。 三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練都得肯定的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方

23、法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)是布滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，和求知欲也會隨之增加。 六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，大部分同學(xué)對該課很

24、感愛好，但有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕被責(zé)怪，學(xué)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時(shí)間緊或懶散而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出適合自己的，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了自立作業(yè)的慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費(fèi)，同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是，同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都

25、有待以后改進(jìn)，下學(xué)期就要中考了，我會更加努力，工作更加細(xì)致扎實(shí)，以期在中考中取得喜人的成果。 學(xué)校老師的年終總結(jié)篇6 光陰似箭，日月如梭，我懷著對教育的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。不知不覺中，xx年轉(zhuǎn)瞬間就過去了。在這xx年來我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。過去的xx年既有勞碌，也有收獲，新的一年即將來臨，追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下: 一、思想熟悉 在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持國家的教育方針，面對全體同學(xué)，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，

26、培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。xx學(xué)年來，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)有效研修和有效教研等新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學(xué) 在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上仔細(xì)引導(dǎo)教育同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對同學(xué)的教育溶入平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。教育同學(xué)立大志，勤學(xué)習(xí)，樂助人，

27、寬胸襟。帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)問的海洋中飛翔，為良好班風(fēng)的形成盡了自己微薄之力。為提高自己的教育教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作。我始終信任“一份耕耘、一份收獲”。 xx年來我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，努力做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作量較大，周課時(shí)14節(jié)。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。這學(xué)期后階段，在級部主任的支配下又增加了學(xué)?；瘜W(xué)試驗(yàn)競賽輔導(dǎo)。教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中，仔細(xì)備課。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后，還能準(zhǔn)時(shí)將上課心得和新發(fā)覺記錄下來，準(zhǔn)時(shí)對教案進(jìn)行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的，要同學(xué)做的

28、，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給同學(xué)講題。本年度作業(yè)支配的較敏捷，有：作業(yè)本、學(xué)習(xí)與檢測、化學(xué)本、試卷套、化學(xué)報(bào)、試驗(yàn)報(bào)告冊等。這些作業(yè)我都能全批全改，但我的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，由于采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。 對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里常常找個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒，讓他們問問題，有時(shí)也請他們到辦公室里來進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。 對個(gè)別的差生，能細(xì)心輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。我常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的、有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力

29、提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。下面對中考化學(xué)復(fù)習(xí)談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。 （一）同學(xué)基本狀況： 1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)許多，綜合做題力量較差，學(xué)習(xí)上不擅長自己糾錯(cuò)總結(jié)。 2、學(xué)問面比較狹窄，學(xué)問點(diǎn)欠缺仍許多。 3、學(xué)習(xí)不注意科學(xué)方法，不能準(zhǔn)時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。 4、上課留意力簡單分散。 5、深化討論思索少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。 6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的士氣不足。 7、試驗(yàn)缺乏動手和思索。 戰(zhàn)前預(yù)備： 在正式綻開復(fù)習(xí)之前，我針對前一年年中考的新形勢，仔細(xì)研讀了前一年年考綱、考試說明以及前一年