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1、第 第 頁(yè)小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃熱門(mén)優(yōu)秀范文三篇學(xué)校秋季體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想: 以加快體育教學(xué)改革為主線(xiàn),以貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例和推動(dòng)新課程改革為重點(diǎn),進(jìn)一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速的進(jìn)展。 二、工作思路和工作目標(biāo) 堅(jiān)持以人為本,健康第一的課程教育理念,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,切實(shí)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,推動(dòng)討論性、探究性教學(xué)方法;進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式,努力探討體育教學(xué)新思路,使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體;使體育課堂成為同學(xué)歡樂(lè)活動(dòng)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。培育同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)技能和習(xí)慣及運(yùn)
2、動(dòng)競(jìng)技水平,充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能;努力提高同學(xué)的體質(zhì)健康水平,培育同學(xué)體育學(xué)習(xí)習(xí)慣,使同學(xué)具有肯定體育文化常識(shí),身體熬煉常識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)常識(shí),初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能,養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣,促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展。 三、工作重點(diǎn)和舉措 1加強(qiáng)備課管理 要求體育老師全面深入地討論把握教材,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)的實(shí)際狀況,仔細(xì)寫(xiě) 此處隱蔽1690個(gè)字夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容,利用跳繩,借助游戲來(lái)吸引同學(xué),同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足,做到身心的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 二、教材分析: 跳短繩有很大的有用價(jià)值,對(duì)于提高同學(xué)的身體素養(yǎng)有重要意義。同時(shí)也是進(jìn)展同學(xué)協(xié)調(diào)性,提高速度、靈活等身體素養(yǎng)的重要幫助性練習(xí)。
3、三班級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓同學(xué)提高運(yùn)動(dòng)成果,為加強(qiáng)身體素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確,能夠了解并遵守游戲規(guī)章。 2、技能目標(biāo):通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng),同學(xué)能嫻熟掌控前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作,并在原有的基礎(chǔ)上成果有所提高。同時(shí)能加強(qiáng)同學(xué)的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素養(yǎng),進(jìn)展同學(xué)體能。 3、情感目標(biāo):培育同學(xué)團(tuán)體意識(shí),教會(huì)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),同學(xué)能夠簡(jiǎn)約描述在游戲活動(dòng)中的心情感受。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明: 1、在教學(xué)方式的選取上,依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合中低班級(jí)同學(xué)頑皮好動(dòng)喜愛(ài)被表?yè)P(yáng),愛(ài)玩游戲,擅長(zhǎng)仿照,留意力易分散等特點(diǎn),本課選擇了同學(xué)喜愛(ài)的教學(xué)模式。 2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上,著重同學(xué)觀測(cè)與仿照力的培育和同學(xué)方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀測(cè)、仿照,教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓同學(xué)在開(kāi)心的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣,為今后的學(xué)習(xí)和熬煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的.運(yùn)用上,著重通過(guò)老師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、同學(xué)自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià),來(lái)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
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