小學三字經(jīng)讀書心得5篇

1、第 第 頁小學三字經(jīng)讀書心得5篇學校三字經(jīng)讀書心得1 在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，三字經(jīng)的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色調，但這些不足之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去轉變、探究嗎?每看一篇，我都會沉醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇嬴政。 時間消逝，有些東西會被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，三字經(jīng)在歷史的長河中，被保留了下來。她是中國古代文明中的精髓，也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。 三字經(jīng)這壇是窖藏千年的美酒，愈久彌香，在新時代的今日，教化人心，必將永久

2、地散發(fā)出醉人的芳香。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”?！耙槐竞脮褪且粋€良師益友”，讓我們靜下心來，捧起書，在淡淡的的墨香中與哲人會面，與良友交談，增識長慧，開悟人生?；锇椋屛覀円黄饋韾蹠?，讀書吧! 學校三字經(jīng)讀書心得2 “人之初，性本善。性相近，習相遠”書房中傳出我朗朗的讀書聲。我正在讀一本中華經(jīng)典書籍三字經(jīng)呢。 這個學期，學校開展了“經(jīng)典誦讀”活動。老師向我們推舉了好多古今經(jīng)典詩文，而我最喜愛讀的就是三字經(jīng)。它是我國明清時期的兒童啟蒙課本，是宋代的王應麟。這本書共一千多字，三字一句，句句押韻，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感，令我百讀不厭。 我的這本三字經(jīng)不僅有它的原文，而且還有說明

3、和相關的故事，圖文并茂，使我讀起來愛好盎然。 讀三字經(jīng)，讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”是講孔融四歲就知道把大梨讓給哥哥;“香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)”是講黃香九歲就知道用身體把被窩焐暖讓父親休息;“首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文”是說人應當首先孝順父母，敬愛兄長，其次才是增長見識，學習知識。 讀著這些內容，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，只要我開口，要什么就有什么，真可謂“衣來伸手，飯來張口”。我一貫以為父母為我所做的一切都是應當?shù)模瑥膩頉]有想到為他們做些什么。每當學習不順心的時候，甚至還會向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比，我

4、真是無地自容呀。今后，我要轉變自己，多體諒爸爸媽媽，多為他們著想，盡量讓他們少為我操勞。 讀三字經(jīng)，我還懂得了很多學習和做人的道理?！坝撞粚W，老何為”警示我小時候要用功讀書;“玉不琢，不成器”告誡我人不經(jīng)過熬煉是不會成才的;“勤有功，戲無益”告知我凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，只顧貪玩，糜費了大好時間的人是肯定會懊悔的;“頭懸梁，錐刺股”提示我學習時肯定要聚精會神;“昔仲尼，師項橐”告知我學習應當不恥下問 三字經(jīng)的內容應有盡有，為我們講道德，論古今，出名人英雄，有歷史戰(zhàn)役，有學習方法，有自然規(guī)律它是古人聰慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典! 徜徉在這樣的經(jīng)典詩文中，我的心靈受到一次次

5、洗滌。在這些精練短小的語句中，蘊含著人生的哲理，讓我明辨是非，學會感恩，懂得做人的道理閱讀者，收獲著，我樂此不疲。 學校三字經(jīng)讀書心得3 我們上三班級的時候，學校發(fā)給我們一本三字經(jīng)。我打開一看，就讀了起來。可是不管我怎么讀就是不懂里面的意思，后來經(jīng)過老師的講解，我這才明白三字經(jīng)中的意思。從那以后，我就越來越喜愛讀這本書了。由于它告知我很多學習和做人的道理，這些大道理令我深受感受。“幼不學，老何為”呢?所以我們現(xiàn)在要勤奮學習、刻苦鉆研。“人不學，不知義”的意思是：一個人假如不努力學習，就不會懂得道理。讀書時，需要懂得“學那么智，不學愚，有不滿，那么進步” 書上還有“勤有功，戲無益。節(jié)旨在，宜勉力

6、”。這兩句已成為我的座右銘，它的意思是：勤奮好學的人肯定事業(yè)有成;游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。我常用這兩句告誡自己：抓緊眼前的光陰，好好的學習。我也常想起這樣一個故事：李白從小聰慧，但是不喜愛學習。一天，他逃學去玩時，見到一個老奶奶在磨一根鐵杵。 李白問：“老奶奶，您磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說：“我要把它磨成繡花針?！崩畎酌曰蟮赜謫枺骸斑@么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說：“只要我每天不停地磨，鐵杵肯定能磨成針?！崩畎茁犃?，懊悔自己貪玩而糜費了讀書時間。從今，李白立志努力讀書，后來成為大詩人。李白的故事教育我學習要勤奮，要持之以恒。經(jīng)過讀三字經(jīng)我知道了：學習是要靠自己去努力的，而不是讓別

7、人去為你努力。學習是需要有耐煩的，總有一天你會從這里面脫穎而出。 讀了三字經(jīng)后，我更喜愛這本書了，由于我還明白了很多做人的道理。比如說：“做人要做一個老實守信的人，做人要厚道，敬愛父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操等好的品質。 三字經(jīng)真是我的好老師、好伙伴! 學校三字經(jīng)讀書心得4 經(jīng)受了多少滄海桑田，中華民族的絢爛文化一貫毅力于世界之巔，源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物三字經(jīng)為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是含義簡約易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓精美的旋律凈化心靈。這本書告知我們很多關于歷史、天文、地理、道德等很多知識，正所謂古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。” “人之初，

8、性本善。性相近，習相遠。”這句話在小時候，我通俗地把它理解為：人在以前是良善的。但是讀了這本書之后，我對它有了更進一步的認識：每個人剛生下來時，本性都是良善的。雖然每個人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，差別會變得越來越大。 從“茍不教，性乃遷?！钡健爸硵?shù)，識某文?！备嬷覀兒芏鄬W習和做人的道理。其中“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！备嬷覀兗偃鐝男〔缓煤媒逃忌频谋拘跃蜁儔?，而學習的方法，貴在用心?！拔裘夏?，擇鄰處?！崩锩嫣N含的孟母三遷的故事也告知了我們學習環(huán)境的重要。 “玉不琢，不成器。人不學，不知義?！备嬷覀內司拖裼褚粯?，不打磨雕刻，就不會成為精致的器物;人假

9、設是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。就像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時候時，方仲永就已經(jīng)會作詩，由此父親感到特別興奮，由于許多人都用錢財和禮物求仲永寫詩。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢，不讓方仲永去學習。直到方仲永十二三歲時，寫作才華仍和五歲時的寫詩水平一樣，到了二十多歲時，他的才華已完全消逝，跟一般人沒有什么兩樣了。這不正表達了這句話的意思嗎? 三字經(jīng)的經(jīng)典語句蘊含著古人的聰慧結晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，漸漸生根、發(fā)芽。 學校三字經(jīng)讀書心得5 星期六在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過的三字經(jīng)拿出來重讀，并

10、給我講解了每一句的意思。上學前背三字經(jīng)時，其中許多話句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學了，經(jīng)過爸爸的講解，我能理解書中的一些含義，特別是關于古人學習方面的內容：“昔中尼，師項橐;古圣賢，尚勤學，趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤，披勤編，削竹筒，彼無書，且知勉，頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦，如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟，如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓?！?這六段的意思是這樣的，大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能入此勤奮的學習;宋朝趙普讀了一輩子的論語，做了宰相之后，扔勤奮學習; 漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上;公孫私削竹片來抄書，他沒錢買書，卻如此勤奮;孫普怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學習困倦時沒用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺學習;晉朝車胤晚上捉螢火蟲當作燈光看書， 孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧困，卻沒有由于點不起燈就停止學習，漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學習。 讀懂了這幾段后，我特別感動，古人