大班美術(shù)活動教案：神奇的靴子教案(附教學(xué)反思)

1、大班美術(shù)活動教案：神奇的靴子教案(附教學(xué)反思)大班美術(shù)活動神奇的靴子教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，延長活動，活動反思等內(nèi)容，在熟悉靴子的根底上，夸大、縮小或任意改變靴子的部分，引導(dǎo)幼兒大膽地想象和制造性作畫，提高審美力量，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看神奇的靴子教案吧。活動目標(biāo)：1、在熟悉靴子的根底上，夸大、縮小或任意改變靴子的部分。2、引導(dǎo)幼兒大膽地想象和制造性作畫，提高審美力量。3、體驗參與畫神奇靴子的歡樂，連續(xù)培育幼兒大膽想象作畫的習(xí)慣。4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他

2、們大膽創(chuàng)新力量?；顒訙?zhǔn)備：1、課件。實物靴子一只。2、幼兒人手一份已畫好靴面的畫紙。3、勾線筆、蠟筆?；顒舆^程：一、引導(dǎo)觀看，引起愛好，導(dǎo)入課題1、出示靴子，請幼兒觀看。讓幼兒說說這是什么？介紹他是一只神奇的靴子。請幼兒觀看它有哪些形狀和結(jié)構(gòu)。2、出示并觀看課件。老師小結(jié)：靴子有長長的靴筒、尖尖的靴面和靴底組成。二、觀看課件，大膽想象1、這是一只神奇的靴子，他會變，當(dāng)他聽到咒語：靴子，靴子，變變變！他想怎么變就怎么變。2、老師出示各種相同靴面不同靴筒的圖畫讓幼兒進行想象。三、老師講解，幼兒示范1、出示已畫好靴底的畫紙，請幼兒說說能變出什么？可以怎么變？并請一名幼兒畫出來。2、出示完好范畫。四、幼兒想象作畫，老師觀看1、介紹作畫要求2、激勵幼兒大膽作畫，自由想像創(chuàng)作。3、按時表揚畫得好的小好友。五、作品展現(xiàn)提問：你喜愛哪張畫？說說他像什么？延長活動：請小好友到教室后再想想神奇的靴子還能變出什么奇怪的外形？活動反思：今日黃老師的這節(jié)美術(shù)課中間穿插的游戲靴子靴子變變變更是激發(fā)了幼兒對這節(jié)美術(shù)課的愛好。使每位幼兒都能在輕松快樂的環(huán)境中品嘗美術(shù)活動帶來的樂趣。在設(shè)計靴筒的過程中，老師可以在不同的角度，讓幼兒觀看到不同靴筒的改變，從而更能激發(fā)幼兒的想象力及制造力。也可讓幼兒