小學(xué)一年級閱讀訓(xùn)練題

1、第 第 頁小學(xué)一年級閱讀訓(xùn)練題 1.學(xué)校一班級閱讀訓(xùn)練題 小海鷗非常美麗，她特別愛美。 早晨，小海鷗拍打著翅膀到大海上。大海是小海鷗的鏡子，她每天都來這兒梳妝裝扮。小海鷗對著鏡子瞧啊，瞧啊，她覺得自己是天底下最美的姑娘。正在小海鷗非常得意的時候，幾句刺耳的話傳過來：“臭美！臭美！”造燕窩的小雨燕七嘴八舌地談?wù)?，“不勞動，沒人喜愛你！”“哼！你們忌妒我！”小海鷗不服地扭過身子，繼續(xù)照鏡子。 中午，小海鷗飛到海邊的礁石上，啄食岸邊晾曬的魚蝦。突然，海燕跑過來說：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚蝦！”小海鷗坐在岸邊的礁石上哭了，哭得好難過喲！鏡子里她一點兒也不美。 大海媽媽對她說：“勞動，是尚的美德

2、。你為什么不和他們一起勞動呢？” 聽了大海媽媽的話，小海鷗點了點頭。從今，勞動者的隊伍里又多了一只漂亮的海鳥。 1、把文中畫“_”的句子改寫成反問句。 _ 2、文中的海鷗姑娘美嗎？說說你的理由。 _ 2.學(xué)校一班級閱讀訓(xùn)練題 春天，陽光絢爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。 1、短文共有_句話，寫的是_季的的景象。 2、春天有絢爛的_；田野里_，散發(fā)出濃濃的_。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞。 4、春天，_、_、_都開花了。除了這些，還有很多春天開的花，它們是_。 3.學(xué)校一班級閱讀訓(xùn)練題 將以下排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。 1、肖邦

3、從小就喜愛音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。 當(dāng)時的人，都驚異于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。 肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。 在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。 他誕生在波蘭的首都華沙，父親是一位老師。 2、一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他開心地答應(yīng)了。 開始，我怎么也捉不到。 第二天，我們倆預(yù)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。 小明卻一連捉了三、四只，我真傾慕他。 夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了知了”的叫聲，我多么想親自捉一只知了啊！ 最末，在小明的援助下，我也套住了一只，心里別提多興奮了。 4.學(xué)校一班級閱讀訓(xùn)練題 太陽花是一種很漂亮的小花，

4、細(xì)細(xì)的小花瓣bn，粉紅粉紅的，艷麗極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩nn嫩的，像含著一包綠汁zh。 早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就漸漸合攏ln花瓣睡覺了。 太陽花的顏yn色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。 1、這篇短文共有個自然段。 2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“”劃出來。 3、我會填：我知道太陽花和太陽的關(guān)系可大啦！ ，太陽一，太陽花就興沖沖地開放了。 ，太陽一，太陽花就漸漸合攏花瓣睡覺了。 4、我會找出描寫太陽花顏色的詞并在詞上打“” 藍(lán)藍(lán)的、黃黃的、細(xì)細(xì)的、紫紫的、粉紅的、嫩嫩的 5.學(xué)校一班級閱讀訓(xùn)練題 我有一支心愛的鉛筆，

5、是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身潔白。它在池塘里愉快地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，似乎在說：“小伙伴，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1、這篇短文節(jié)。 2、第二節(jié)有句話。 3、用“_”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫了：用“” 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。 水要小伙伴好好學(xué)習(xí)。 這支鉛筆很漂亮。 6.學(xué)校一班級閱讀訓(xùn)練題 一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。 1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好？ A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好 2、與“望”意思相近的詞是 A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠(yuǎn) 3、小山羊吃了哪邊山上的草？ A、南山 B、北山 C、南山北山