2022班主任個人培訓總結范文5篇

1、2022班主任個人培訓總結范文5篇1.2022班主任個人培訓總結為期一天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅僅使我從理論上重 新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班 級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作， 不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。透過這次學習，使我認識到作為 一個班主任要做到以下幾個方面：一、要做有職責心班主任教師肩負著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚 的學科專業(yè)知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與 職責感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人

2、梯，善為人梯 的精神。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重 每一個學生，耐心細致地去指導每個學生。才能做到對學生的關心，表達出班主 任的職責心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質的培養(yǎng)，行為習 慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行，一舉 一動，班級的學風，班風影響著學生的價值和評價。因此作為班主任，首先得熱 愛這份工作，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作。三、要做以身作那么，為人師表的班主任教師的一舉一動、一言一行都直接對學

3、生起著潛移默化的作用。”學高為師, 身正乃范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師 首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立典范。立豐 遐老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每 一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把 學生造成什么人，自己就應當是這種人?！笨偟膩碚f，我期望我的學生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠 相待、有同情心和職責感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面開展的 有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實 施影響的同時，不斷地完善自

4、己。務必不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗， 提高自身素質，才能嚴于律己，以身作那么，在學生中樹立一個實實在在的典范。四、做正確評價，鼓勵學生的班主任教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每 一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。教育中力求公正的評 價每一位學生，對成績好的學生不護短，對待中等生不冷漠，對學習差的學生不 歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的缺乏，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。教育務必有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是 無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法

5、，珍貴的工作經(jīng)驗 是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石 塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責心是 不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體， 所以在處理問題時要講方法。其根本的原那么就是既能處理好問題，又不能傷害學 生的自尊?？偟膩碚f，要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐 中去，為了對學生全面實施素質教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班 主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主 任。2.2022班主任個人培訓總結參加了中小學班主任培訓的學習，聆聽

6、了專家的講座、通過我們學員間的交 流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法， 領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。一、認識得到了提升班主任工作的重要性通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位 班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學生成長的引路人和激勵者, 是學生學習效仿的典范。同時班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的 深刻變化、教育改革的不斷深化、學生成長的新情況、新特點，對班主任工作提 出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵教師愿意做班主任, 努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和

7、鼓勵班主任有更多 的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方 法教育、引導、幫助學生成長進步。因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及 時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自 己的工作方法能真正做到“與時俱進”！二、思想得到磨礪與升華培訓的許多內(nèi)容，我們在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思 想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。當我們反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反 觀自己的教育行為，不能不成認，自己的管理方式存在著許多缺憾！我們敢于面對自己的缺乏，積極思考自我超越的方法三、明確了今后的努力方向“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念

8、指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確 實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要成認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀 的生源就有優(yōu)秀的成績；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我 們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因 工作壓力大而常常情緒失控在培訓交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題! 我們借助網(wǎng)絡，一起思考、一起探索、一起試著給出了最正確答案！感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺，管理風格與個人智慧之間的大 融合！我們彼此提供著經(jīng)驗，一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音， 更能給我們的工作以啟迪！3.2022班主任個人培訓總結8月1日至8月5日學校舉行

9、了為期5天的暑假班主任培訓。與往年一樣， 此次的師德培訓依然為5天。所不同的是，今年的培訓在原那么上、資料上、方式 上有了很大的改變，也正因為改變而得到了全體教師的一致好評。一、務實原那么務實原那么主要體此刻培訓的時間安排和資料安排上。學校領導從實際狀況出 發(fā)、抓住教師的學習心理，聽報告為班主任們指引了工作的方向。二、資料豐富“興趣是最好的老師”此話不僅僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務 實原那么，培訓的資料貼近老師們的實際，從老師們的需要出發(fā)，很大程度上提高 了學習的效果和質量。趙華軍校長的報告讓老師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需 要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會?！翱ǘ鞫伞弊尷蠋焸兠靼琢?“每

10、個安全事故后面 都有征兆，每個征兆后面都有苗頭”，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有 假設干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆。所以要把任何安全隱患杜絕 在表現(xiàn)的征兆以內(nèi)，做到安全程序化。讓我受益匪淺，從他們的報告中感受著幸 福，感受著快樂。三、形式多樣除了集中講座學習外，培訓結束寫“班主任培訓心得體會”。個性是教師的 五年職業(yè)開展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學習會使我們教師的禮 儀水平有著大幅度的提高。4.2022班主任個人培訓總結有幸參加了一X組織的一一年第X期班主任培訓班，盡管只有6天時間，但 是的指導使我翻開眼界，尤其是作為工作XX年，第一次參加這么隆重的培訓， 讓我

11、受益匪淺。以下我談談參加培訓工作的總結：一、以“德”治班作為班主任必須以情感教育為前提，以熱愛學生為出發(fā)點，灌輸?shù)览碇皇枪?作日常，學生聽起來枯燥無味，甚至產(chǎn)生逆反心理；剛當班主任，我有過這樣的 經(jīng)歷，老板著臉，一副教訓人的樣子，學生外表畢恭畢敬，卻一點一點拉開了距 離，學生不在給我講真話，實話。造成了，班級管理處于一種班主任不在現(xiàn)場就 一盤散沙的局面。通過這次學習，我認識到自己工作經(jīng)驗的缺乏，在以后的工作中，務必主動和學習交朋友，增強班級凝聚力，以“德”治班才是搞好班級關系 的法寶。二、以“新”治班作為新時代的班主任，學生獲取知識的途徑越來越多，班主任必須拿出“不 做墻上蘆葦，不做山間竹筍”

12、的魄力才能迎合時代需求。（1）得了解學生開展水平，年齡特征，班級群體心理。（2）培養(yǎng)和擴大積極分子，提高 干部素質，逐步形成有威信，品學兼優(yōu)的 學生領導核心。發(fā)動他們開展活動，團結和帶動同學一起前進。三、以“嚴”治班“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！卑嘀魅坞y免遇到不少不 良學習的學生，盡管帶來不少麻煩，但是也得用理解的心態(tài)去對待。為讓學生適 應新環(huán)境，得做一下工作：（1）制定嚴格的班規(guī)。改變班主任看學生的“保姆”式的管理方法；可以 采用積分制，從學習能力，學習態(tài)度，活動進行每周總結一次。（2）尊師孝父。逢年過節(jié)，可以開展這樣的活動，給學生算算感情賬，算 算經(jīng)濟賬，讓他們懂得尊重老師

13、，孝敬父母，育才先育人。5.2022班主任個人培訓總結通過培訓使我更進一步認識到班主任工作是一項非常重要的工作。班主任工 作應該具備一定的技巧和素質，讓我深深地意識到作為班主任自己的任務有多么 重要。而這次學習對我來說,不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升, 更是一次心靈的洗滌。下面我就談談參加這次班主任培訓后的一些總結：一、培養(yǎng)學生積極健康的心理。在平時的教育教學中，堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更 加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸， 都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。 如果在嘗試中體驗到成功，

14、從此便有可能努力、進步。老師對學生的鼓勵以及對 學生取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。 另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以 積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學 會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調(diào)整自己。二、用智慧來管理，用愛來教育，贏得學生的信任。作為班主任，我們無法選擇學生，但是我們可以選擇用什么樣的教育方式和 管理方法去關心他們，保護他們。在工作中只有科學的管理、藝術的教育才能收 到事半功倍的效果。正如王文郁老師說的人與人是不同的，孩子和孩子也是不同 的，班主任一定要正視這一點，不

15、要強求孩子做第一，只要孩子做，做個最棒的 自己，無論是優(yōu)秀學生，還是后進生，都要一視同仁，熱情相待，不能讓一個學 生落伍。作為一名班主任，那種恨鐵不成鋼的愛心是可以理解的，但好鋼是需鍛 造出來的，需要精心地培養(yǎng)，而一些小事更要注意工作方法和策略。三、多讀書勤思考愛創(chuàng)新，不斷提高自身素質。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉學 習形成的。班主任的一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。身 教勝于言傳，要求學生做到的我首先要做到，而且要做的更好，這樣才更具有示 范性，在無形之中為學生樹立典范。同時我還要及時創(chuàng)新，并帶動學生創(chuàng)新，做 到以德育德，以個性育個性，以創(chuàng)新育創(chuàng)新。此外就是要不斷的完善自己，不斷 地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作那么，在學生中樹立實實在在 的影響。四、營造個性張揚、富有特色的魅力班級。魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不 在成績的高低，名利的多少。魅力班級那么應該是能讓學生快樂成長的園地，在這