2022年體育單招語(yǔ)文真題及答案解析

1、2022年全國(guó)一般高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文一、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)：本大題共10小題，每題4分，共40分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng) 為哪一項(xiàng)符合題目要求的。1.以下各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.競(jìng)相相左相提并論B.幾許赳幾次三番C.角,逐曲色勾心斗曲D.供職供養(yǎng)供不應(yīng)求2.以卜各組詞語(yǔ)，書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.請(qǐng)緩趕時(shí)髦火中取栗B.疲蔽連軸轉(zhuǎn)管中窺豹C.集錦合訂本風(fēng)毛麟角D.譽(yù)清大雜會(huì)老膜伏物3.依次填入卜.面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()體育競(jìng)賽中，技術(shù)是完成戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的一而戰(zhàn)術(shù)的不斷和進(jìn)展又對(duì)技術(shù)提出更高要求。_競(jìng)技

2、體育的快速進(jìn)展，體育競(jìng)賽會(huì)給人們帶來(lái)更大的視覺(jué)震撼。A.基準(zhǔn)演示隨著B(niǎo).根底演化隨著B(niǎo).基準(zhǔn)演化伴同D.根底演示伴同4.以下各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.在游藝競(jìng)賽中，體育生占盡優(yōu)勢(shì)，不費(fèi)吹灰之力，快速闖關(guān)，領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)。B.作為一代拳王，他在巔峰時(shí)期號(hào)稱“不敗王者”，三下五除二就擊倒了對(duì)手。C.記者得悉，這家俱樂(lè)部引進(jìn)外籍球員的事還在報(bào)價(jià)階段，加盟八字沒(méi)一撤呢。D.為了保證競(jìng)賽的公正性，八分之一決賽唱對(duì)臺(tái)戲，四個(gè)隊(duì)兩場(chǎng)競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)展。C【解析】“感慨鐵路大路的消滅破壞了古老文明”，作者在文中并沒(méi)有提到。D【解析】作者在尾段表現(xiàn)出的不是“焦慮”，而是迷茫與期里。C【解析】“尋

3、月”是一條頁(yè)穿文章的線索。D【解析】稟松之色bingC【解析】交零：俱下；齊下。A【解析】莫非只是在早晨晚上欣賞風(fēng)景作為視聽(tīng)的憑借嗎？D【解析】絲桐間發(fā)，指琴弦發(fā)出聲音；“莫能擬其聲”，指不能表現(xiàn)松樹(shù)的品德。D【解析】“清廉不阿”文中無(wú)表達(dá)。B作文體育文化的魅力歷史文化的魅力表達(dá)在“大江東去浪淘盡”的波瀾壯闊；餐飲文化的魅力表達(dá)在“時(shí)繞麥 田求野養(yǎng)”的隨遇而安：而體育文化的魅力表達(dá)在“言志志難搓”的直面挫折。挫折給人貴重的磨煉時(shí)機(jī)。只有經(jīng)得起挫折考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。平昌冬奧會(huì) 的唯一金牌就是武大靖為中國(guó)軍團(tuán)獲得的。但是他的金牌之路卻不是一帆風(fēng)順的，在之前的競(jìng) 賽中，中國(guó)軍團(tuán)，尤其是武

4、大靖，都遇到了被判犯規(guī)的麻煩，甚至患病了來(lái)自裁判和國(guó)際滑聯(lián) 的委屈，狀況相當(dāng)不利，但武大靖頂住壓力，戰(zhàn)勝了自己，不僅奪得了自己奧運(yùn)生涯中的第一 枚金牌，而且寫下了中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)又一次突破，為中國(guó)體育書(shū)寫了榮光。武大靖的這枚金牌， 無(wú)疑金光燦燦最亮眼。直面挫折，在逆境中不拋棄不放棄，正是體育文化魅力的表達(dá)。我是一名體育單招生，在這個(gè)特別的2022年，進(jìn)展一場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)的考試。不能出門也就意 味著不能訓(xùn)練，這對(duì)于體育生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。在一個(gè)無(wú)所事事的下午，我在網(wǎng)絡(luò)上偶 然看到了武大靖參與平昌奧運(yùn)會(huì)時(shí)的畫面。他在遇到“犯規(guī)”麻煩的時(shí)候，照III不拋棄、不放 棄，能在挫折中，完成競(jìng)賽。我意識(shí)到，在這

5、段特別的日子里，我應(yīng)當(dāng)直面挫折，沒(méi)有訓(xùn)練場(chǎng) 地，那便在家中開(kāi)拓出一塊空地，每天進(jìn)展定量訓(xùn)練，蛙跳、俯臥撐和仰臥起坐等，保持體能 充分，漸漸的簡(jiǎn)潔的訓(xùn)練已無(wú)法滿足我訓(xùn)練的需求。我便把眼光放到了生活用品上，純潔水桶、單人 沙發(fā)、食用油和大米，動(dòng)用一切東西來(lái)加強(qiáng)我的力氣訓(xùn)練，日子也越來(lái)越充實(shí)。直面挫折，不拋棄不放棄，正是體育文化的魅力所在，也是我們?cè)谌松@個(gè)波瀾壯闊的大 海上行的燈塔。.以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.這支球隊(duì)賽季主力陣容最終亮相，將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?，眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)笆B.發(fā)令槍一響，運(yùn)發(fā)動(dòng)們就像離弦的箭一樣速?zèng)_出去，競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面觸目餌心。C.在農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，“趕著大

6、鵝奔小康”的競(jìng)賽別開(kāi)生畫，格外引人注目。D.體育營(yíng)銷要以心理效應(yīng)為主，長(zhǎng)期努力才能實(shí)現(xiàn)各種收益，不能二猷血神.以下句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.他表示，將在隔離的14天里進(jìn)展室內(nèi)訓(xùn)練，然后回到球場(chǎng)，打好每一場(chǎng)競(jìng)賽。B.英超聯(lián)賽假設(shè)跟隨政府的防疫思路，本賽季、甚至下個(gè)賽季的競(jìng)賽都會(huì)受影響。C.為期三天的展會(huì)，將展演各種有地方特色的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，呈現(xiàn)傳統(tǒng)體育魅力。D.體育所包含的價(jià)值觀念、精神狀態(tài)以及文化認(rèn)知等，肯定都會(huì)隨著時(shí)代的變化。.在橫線處填入以下句子或短語(yǔ)，挨次最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()一只小鳥(niǎo)向小帆船飛了過(guò)來(lái)，是一只刺嘴鶯。它在海面飛得很低。老頭看得出來(lái)，它很累 了。，這樣更舒適些。

7、棲息在上面然后它飛起來(lái)那鳥(niǎo)兒飛到船尾最終它棲息在釣索上圍著老頭兒的腦袋轉(zhuǎn)圈兒A.C.D.下面各句中使用的修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.洱海，這面光滑的梳妝鏡。南北長(zhǎng)百里，東西寬十余里。香溪如歌如泣地前行，越看越感到親切并寵愛(ài)它的風(fēng)格。C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察一座高塔晶立在山坡上，很多綠樹(shù)擁抱著它。D.車在奔馳，風(fēng)在歡樂(lè)，成熟的晚稻，沉沉地壓在大地上。以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A.孔子的學(xué)生把他的遺物一一衣、冠、琴、車、書(shū)一一保存在他的故居，作為“廟”。B.加繆說(shuō)：“人們可以在幾種意義上閱讀鼠疫，它最明顯的意義就是抵抗納粹?！盋. “牛最寵愛(ài)吃這些茅草，你留著反正也是

8、沒(méi)有用的”他喃喃地說(shuō)，趕牛走了。D.你本該屬于藍(lán)天，卻億萬(wàn)年躺在地上，被苦澀腌漬。我該向你說(shuō)什么？青海湖？10.以下有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.桃花源記是漢末陶淵明的散文。B.醉翁亭記是北宋歐陽(yáng)修的散文。C.女神是現(xiàn)代作家郭沫假設(shè)的詩(shī)集。D.復(fù)話的作者是列夫托爾斯泰。二、現(xiàn)代文閱讀：本大題共8小題，每題4分，共32分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng) 為哪一項(xiàng)符合題目要求的。閱讀下文，完成UT8題。月在哪？在天上，在水里，在夢(mèng)中。練潭的月或許最為特別，要不“練潭秋月”何以成為引人入勝的風(fēng)景，而讓古往今來(lái)的文人墨客留F了很多膾炙人口的吟詠？我很小的時(shí)候，曾經(jīng)舉家遷居羅家?guī)X，居

9、二年有余，不知何故乂遷回老家蔡店，其間來(lái)回 屢次，練潭是必經(jīng)之地。在我的印象里，那是個(gè)極為繁華的小鎮(zhèn)。明清風(fēng)格的老街，房舍鱗次 櫛比，多為兩層，上為樓閣，下為店面。街道不寬，卻很長(zhǎng)，中間橫鋪著整齊的麻條石。間或 有穿木屐者從街心走過(guò)，便發(fā)出很好聽(tīng)的“呱嗒呱嗒”的響聲。有一回，或許是趕路晚了，父母親便帶著我在鎮(zhèn)上的一家客棧住店。是樓上的一個(gè)房間， 四圍是薄薄的板壁，靠外沿有一扇很小的木窗。我偶然地從那小窗里觀察了一彎月，一彎奶黃 色的上弦月，便喊出聲來(lái)：“喔，月亮！ 父親突然想起什么似的，馬上拉著我下樓，說(shuō)：“走，到下 街頭看月亮。”小鎮(zhèn)的終點(diǎn)是一片月光下的浸澄的湖水，遠(yuǎn)處有淡淡的淺山的影子，近

10、處是一片蘆葦和野 荷，水漾葦動(dòng)，風(fēng)送荷香，最是宜人。往前走是一個(gè)巨大的回水彎，那就是練潭的“潭” 了。正 是秋天，水深而靜，呈寶石藍(lán)的顏色。父親讓我看天上的月，也看那寶石藍(lán)的水面上的月。才覺(jué)察天空也是寶石藍(lán)的，水中的月也與天上的一般無(wú)二。父親說(shuō)這就是練潭秋月，桐城八景之覺(jué)察天空也是寶石藍(lán)的，水中的月也與天上的一般無(wú)二。父親說(shuō)這就是練潭秋月，桐城八景之覺(jué)察天空也是寶石藍(lán)的，水中的月也與天上的一般無(wú)二。父親說(shuō)這就是練潭秋月，桐城八景之那“練潭秋月”最是不同凡響，是由三重含義組成，一是天上那月，一是水中那月，另外 那么是那彎月形寶石藍(lán)的深而靜的潭廣。我看得竟有些發(fā)愣，好似在想些什么。或許是想著那三

11、種不同形態(tài)的月罷,練潭之月就這樣嵌進(jìn)我的童年，深深的，再也淡忘不了，擦抹不掉。那時(shí)候，我固然不知道練潭的歷史和它五百年乃至更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的繁華。練潭乃是古驛，南北 通衢：水陸要津，史載明成化二年即建有豪華的練潭館。乂我：“驛當(dāng)省會(huì)入都之沖，晝夜羽騎 不絕?！焙髞?lái)，大約是十多年以后的一個(gè)晴朗的秋日，我又一次來(lái)到練潭，是刻意來(lái)的，尋童年那月, 固然也是來(lái)尋漸漸隱入歷史帷幕之中的那些古人，以及猶聞其聲的他們的吟詠。還是那家客店， 或許也還是那個(gè)有著小小的木窗的房間，窗外的那月竟也還在。而小鎮(zhèn)好似冷落了些。到下街頭，大 片的湖水已經(jīng)消逝，找那彎寶石藍(lán)的潭，竟也只剩不大的一方池塘了。遠(yuǎn)山好似還是淺淺的影,而我

12、與遠(yuǎn)山之間，不見(jiàn)灌潼的湖水，卻是一片圍湖造田之后的水稻田。月在天上，照舊舊時(shí)模樣，月在水里，卻是分不清的渾濁了。滄海桑田，竟磨月J那月的葭性.我再 次鬧逛練潭老街,又是十多年以后了.鋪街的麻條石照舊整齊地排列，而那客店、那聯(lián)袂的店鋪和從前的繁華已不存在。省會(huì)從安慶遷到合肥，大路、高速大路、鐵路代替了占老的驛道。占驛練潭現(xiàn)在只是一個(gè)村的所在地。但我驚異地覺(jué)察，那條曾經(jīng)攜帶著無(wú)限繁華的老街還堅(jiān)韌的存在著，舊貌照舊，一個(gè)完好無(wú)損的明清古鎮(zhèn)。從多種意義上講，我們都該感謝練潭人，感謝他們保存了這樣一座堪稱珍寶的古鎮(zhèn)！而我又想我們?cè)撛鯓诱湎?、保護(hù)、利用歷史無(wú)意間留下的這份貴重的遺產(chǎn)呢？從上街頭走到下街頭，

13、又從下街頭走到上街頭，走著想著覺(jué)察天空也是寶石藍(lán)的，水中的月也與天上的一般無(wú)二。父親說(shuō)這就是練潭秋月，桐城八景之那“練潭秋月”最是不同凡響，是由三重含義組成，一是天上那月，一是水中那月，另外 那么是那彎月形寶石藍(lán)的深而靜的潭廣。我看得竟有些發(fā)愣，好似在想些什么?；蛟S是想著那三 種不同形態(tài)的月罷,練潭之月就這樣嵌進(jìn)我的童年，深深的，再也淡忘不了，擦抹不掉。那時(shí)候，我固然不知道練潭的歷史和它五百年乃至更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的繁華。練潭乃是古驛，南北 通衢：水陸要津，史載明成化二年即建有豪華的練潭館。乂我：“驛當(dāng)省會(huì)入都之沖，晝夜羽騎 不絕?！焙髞?lái)，大約是十多年以后的一個(gè)晴朗的秋日，我又一次來(lái)到練潭，是刻意來(lái)的，

14、尋童年那月, 固然也是來(lái)尋漸漸隱入歷史帷幕之中的那些古人，以及猶聞其聲的他們的吟詠。還是那家客店， 或許也還是那個(gè)有著小小的木窗的房間，窗外的那月竟也還在。而小鎮(zhèn)好似冷落了些。到下街頭，大 片的湖水已經(jīng)消逝，找那彎寶石藍(lán)的潭，竟也只剩不大的一方池塘了。遠(yuǎn)山好似還是淺淺的影,而我與遠(yuǎn)山之間，不見(jiàn)灌潼的湖水，卻是一片圍湖造田之后的水稻田。月在天上，照舊舊時(shí)模樣，月在水里，卻是分不清的渾濁了。滄海桑田，竟磨月J那月的葭性.我再 次鬧逛練潭老街,又是十多年以后了.鋪街的麻條石照舊整齊地排列，而那客店、那聯(lián)袂的店鋪和從前的繁華已不存在。省會(huì)從安慶遷到合肥，大路、高速大路、鐵路代替了占老的驛道。占驛練潭現(xiàn)

15、在只是一個(gè)村的所在地。但我驚異地覺(jué)察，那條曾經(jīng)攜帶著無(wú)限繁華的老街還堅(jiān)韌的存在著，舊貌照舊，一個(gè)完好無(wú)損的明清古鎮(zhèn)。從多種意義上講，我們都該感謝練潭人，感謝他們保存了這樣一座堪稱珍寶的古鎮(zhèn)！而我又想我們?cè)撛鯓诱湎?、保護(hù)、利用歷史無(wú)意間留下的這份貴重的遺產(chǎn)呢？從上街頭走到下街頭，又從下街頭走到上街頭，走著想著在下街頭那曾經(jīng)有月的地方，在那片長(zhǎng)著朵樹(shù)而葦草的曾經(jīng)是寶石藍(lán)的寒潭秋月的地方,在古人忘情、沉醉和情不自禁吟詠的地方，我想應(yīng)當(dāng)有那月的影子，而我們能不能喚回它呢？.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.木屐(jl)B.膾炙人口 (zhi)C.嵌進(jìn)(qidn)D.鱗次櫛比(ji6)

16、.對(duì)以下詞語(yǔ)在文中意思的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()B.引人入勝：讓人引以為豪。c.聯(lián)袂：這里是“相連”之意。D.滄海桑田：形容世事巨變。13.第4段寫到父親打算帶我去街上看月。以下有關(guān)理解和分析，不正確（“我”的喊聲引發(fā)父親看月的古怪心，喚醒他奇特的記憶。“我”的喊聲讓父親突然想起下街頭才是看月的絕佳之地。C.父親“突然想起什么似的”，說(shuō)明他是臨時(shí)打算去看月的。D.父親“馬上拉著我下樓”，表現(xiàn)出他親切果斷的性格特點(diǎn).以下對(duì)第6段中“那練潭秋月最不同凡響”的理解和分析，正確的一項(xiàng)（A.“練潭秋月”，遠(yuǎn)處有山影，近處有葦、荷，風(fēng)景宜人，所以不同凡響。B.“練潭秋月，為桐城八景”之，由于與父親同

17、游，所以不同凡響。C.“練潭秋月”，有天上月，水中月，還有彎月形的水潭，所以不同凡響。D.“練潭秋月”讓我癡迷留戀，生出如真似幻般的感覺(jué)，所以不同凡響。.以下對(duì)第7段中“竟磨滅了那月的靈性”的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.“那月”,指天上的月男:；“磨滅靈性”，指云遮霧掩。B.“那月”“磨滅靈性”，指模糊不清。C.“那月”c.聯(lián)袂：這里是“相連”之意。D.滄海桑田：形容世事巨變。13.第4段寫到父親打算帶我去街上看月。以下有關(guān)理解和分析，不正確（“我”的喊聲引發(fā)父親看月的古怪心，喚醒他奇特的記憶?！拔摇钡暮奥曌尭赣H突然想起下街頭才是看月的絕佳之地。C.父親“突然想起什么似的”，說(shuō)明他是臨時(shí)打算

18、去看月的。D.父親“馬上拉著我下樓”，表現(xiàn)出他親切果斷的性格特點(diǎn).以下對(duì)第6段中“那練潭秋月最不同凡響”的理解和分析，正確的一項(xiàng)（A.“練潭秋月”，遠(yuǎn)處有山影，近處有葦、荷，風(fēng)景宜人，所以不同凡響。B.“練潭秋月，為桐城八景”之，由于與父親同游，所以不同凡響。C.“練潭秋月”，有天上月，水中月，還有彎月形的水潭，所以不同凡響。D.“練潭秋月”讓我癡迷留戀，生出如真似幻般的感覺(jué)，所以不同凡響。.以下對(duì)第7段中“竟磨滅了那月的靈性”的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.“那月”,指天上的月男:；“磨滅靈性”，指云遮霧掩。B.“那月”“磨滅靈性”，指模糊不清。C.“那月”，指心中的月亮,“磨滅靈性”，指記

19、憶續(xù)薄。D.“那月”,指潭水的外形,“磨滅靈性”，指湖水變窄。.文中寫“我”三次到練潭,以下有關(guān)概據(jù)分析。不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（青年時(shí)代到練潭，小鎮(zhèn)清冷，月色照舊，湖水萎縮，大有尋夢(mèng)不遇的失落之感。C.中年時(shí)代到練潭，古鎮(zhèn)衰落，老街殘缺，感慨鐵路大路的消滅破壞了古老文明。D. “我”第一次到練潭是格外偶然的。后兩次去那么是“尋夢(mèng)之旅”，寄寓頗多感慨。.對(duì)文章首尾兩段的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.首段指出月的三種存在形式，尾段回憶這三種月的狀態(tài)，遙相照應(yīng)。B.首段沒(méi)有提及練潭，尾段處處追述練潭，首尾虛實(shí)互見(jiàn)，相映生輝。C.首段凌空起筆，風(fēng)格高品，節(jié)奏明快，濃烈的詩(shī)意和情韻溢于言表。D

20、.尾段緩緩落筆，風(fēng)格消沉，節(jié)奏舒緩，濃重的憂愁和焦慮表露無(wú)遺。.以下選項(xiàng)中，最適合做文章標(biāo)題的是()A.練潭觀月B.練潭對(duì)月C.練潭尋月D.練潭夢(mèng)月三、古詩(shī)文閱讀：本大題共6小題，每題3分，共18分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng) 為哪一項(xiàng)符合題目要求的。閱讀下文，完成19-24題。堯舜受命于天，松柏受命于地，那么物之有松柏，猶人之有堯舜也。是故圣人觀有心而制禮，體后 凋以辨義。吾家西齋僅百載，二松對(duì)植，扶疏在軒，靈根不孤，本枝相茂，卓然有立，儼乎假 設(shè)思。霜霰交零，莫能屈其性；絲桐間發(fā)，莫能擬其聲。不出戶庭，如在林壑。某少長(zhǎng)北地，近 還平江。美先人之故廬，有君子之嘉樹(shù)。清蔭大庇，期于千年，

21、豈徒風(fēng)朝月夕為耳目之資者哉？ 因命其西齋曰歲寒堂，松曰君子樹(shù)”，樹(shù)之側(cè)有閣焉，曰“松風(fēng)閣”。持松之清，遠(yuǎn)恥辱矣； 執(zhí)松之勁，無(wú)柔邪矣：稟松之色，義不變矣；揚(yáng)松之聲，名彰聞矣：有松之心，德可長(zhǎng)矣。子 子孫孫，勿剪勿伐。惟吾家之舊物，在歲寒而后知。天地憐其材，而況于人乎！作詩(shī)紀(jì)之，以 永長(zhǎng)也。(節(jié)選自范仲淹歲寒堂).以下對(duì)文中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.霰(xidn)B.壑(he)C.庇(bi)D.稟(Hn)20.以下對(duì)文中畫線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一 項(xiàng)()A.扶疏：枝葉茂盛錯(cuò)落。B.卓然：高直的樣子。C.交零：交替著落下來(lái)。D.彰聞：廣泛地傳聞。21.以下對(duì)文中“豈徒風(fēng)朝月

22、夕為耳目之資者哉？ ” 一句的翻譯，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.莫非只是在早晨晚上欣賞風(fēng)景作為視聽(tīng)的憑借嗎？B.莫非只有在早晨晚上才有閑暇有心情欣賞風(fēng)景嗎？C.莫非人們?cè)谠绯坑酗L(fēng)晚上有月時(shí)不能欣賞風(fēng)景嗎？D.莫非人們?cè)谟酗L(fēng)有月之夜沒(méi)有欣賞風(fēng)景的憑借嗎？22.以下對(duì)“絲桐間發(fā)，莫能擬其聲” 一句話的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A. “純桐間發(fā)”，指桐樹(shù)發(fā)出聲音：“莫能擬其聲”，指不能仿照松樹(shù)的聲音。B.“絲桐間發(fā)”，指桐樹(shù)發(fā)出聲音；“莫能擬其聲”，指不能比擬松樹(shù)的品德。C. “絲桐間發(fā)”，指琴弦發(fā)出聲音；“莫能擬其聲”，指不能仿照松樹(shù)的聲音。D. “絲桐間發(fā)”，指琴弦發(fā)出聲音；“莫能擬其聲”，指不

23、能表現(xiàn)松樹(shù)的品德。23.以下對(duì)本文內(nèi)容和修辭手法的理解，不正確的一是()A.作者將松樹(shù)比作圣賢，賜予它種種美德，認(rèn)為它可以啟發(fā)帝王制定禮法。B.作者認(rèn)為參悟松樹(shù)可以修身養(yǎng)性，使人清廉有節(jié)，正直不阿，彰明令德。C.全篇多用對(duì)偶句，前呼后應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，具有整齊凝練、聲韻和諧之美。D.全篇多用排比句，氣概充分，感情猛烈，具有節(jié)奏明快、意脈融貫之美。24.以下有關(guān)“歲寒堂”命意由來(lái)的推斷，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.出自莊子讓王：“孔子曰：“天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也?！盉.出自荀子大概：“歲不塞無(wú)以知松柏，事不難無(wú)以知君子?！盋.出自淮南子俶真訓(xùn)：“夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。”D

24、.出自論語(yǔ)子較：”子曰：”歲寒，然后知松柏之后凋也?！彼?、作文(60分)25.請(qǐng)以“體育文化的魅力”為題，寫一篇不少于700字的文章。立意自定，文體不限。2022年語(yǔ)文參考答案1-5ACBDB 6-10DCADA 11-14 缺15T8 BCDC19-24 DCADDB1. A解析：A.都讀xiangB.ji/ji/jiC.ju6/ju6/jidoD.gdng/gdng(gdng)/gdng2.C解析：A.火中取栗B.疲敝D.大雜繪3.B【解析】(1)基準(zhǔn)：是用來(lái)確定生產(chǎn)對(duì)象上幾何關(guān)系所依據(jù)的點(diǎn)，線或面。根底：建筑物的地基：事物進(jìn)展的根本或起點(diǎn)。依據(jù)句意，應(yīng)選“根底”(2)演示：通過(guò)一些方式和工具，將信息傳達(dá)給他人。是一種信息傳達(dá)的行為方式。演化：意思是進(jìn)展變化