最新幼兒園大班中秋節(jié)主題活動教案模板精選三篇

1、幼兒園大班中秋節(jié)主題活動教案精選三篇【第一篇】活動目標：1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產生興趣。2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現。3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號?；顒与y點：中秋節(jié)的傳說和民俗難點剖析：中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關注不多，缺乏相關經驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。幼兒預期表現：1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息，幼兒有了經驗鋪墊，活動就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間?；顒舆^程：一、關于中秋傳說的交流和分享幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。二、教師講述嫦娥

2、奔月提問：1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?2、后羿聽到這個消息后，做了什么?3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?4、中秋節(jié)是怎么來的?三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。活動反思：中秋節(jié)的來歷是一個語言和社會領域的的故事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多，整體感覺幼兒對故事的內容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關于

3、中秋節(jié)的傳說嫦娥奔月，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。最后，在時間的緊迫下我結束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。【第二篇】活動目標1、能仔細傾聽錄音嫦娥奔月的故事。2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。活動重點、難點重點：目標1和2難點：目標3活動準備歌曲八

4、月十五月兒圓、嫦娥奔月的錄音故事活動過程1、導入：用歌曲八月十五月兒圓導入活動主題2、傾聽嫦娥奔月的錄音故事3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。6、結束：老師，幼兒一起唱歌曲八月十五月兒圓教學反思1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準備，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和

5、故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力?！镜谌炕顒幽繕肆私庵星锕?jié)的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂?；顒訙蕚湓嘛灒鞣N水果。活動過程1、環(huán)境創(chuàng)設。和學生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余學生當觀眾。互相輪換?；顒咏ㄗh1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。2、此活動為系列活動，分多次進行。也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。3、有條件的學校，在月