小班數(shù)學(xué)課教案《5以內(nèi)的序數(shù)》含反思

1、Word - 3 -小班數(shù)學(xué)課教案5以內(nèi)的序數(shù)含反思 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)序數(shù)現(xiàn)象的愛好。2、利用學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，進(jìn)一步感知序數(shù)的挨次性，會(huì)從不同方向分辨羅列挨次。3、進(jìn)展幼兒的觀看能力以及推斷能力。4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。5、培養(yǎng)幼兒比較和推斷的能力。1、PPT背景圖幼兒有5以內(nèi)數(shù)字概念的學(xué)問閱歷；2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物，有5節(jié)車廂的火車。一、開頭部分。1、情景導(dǎo)入，激活幼兒的活動(dòng)愛好。2、以皮皮幼兒園召開運(yùn)動(dòng)會(huì)作為情景舉行導(dǎo)入。展示小動(dòng)物圖片，引領(lǐng)幼兒觀看。提問：都有哪些小選手來預(yù)備參與運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，數(shù)數(shù)一共有幾只小動(dòng)物？從左邊開頭，站在第一位的是誰？其次位等等，那從右邊開頭呢

2、？依次舉行提問。二、基本部分。1、皮皮幼兒園已經(jīng)為小選手們預(yù)備好了競賽的跑道，我們一起來看看。賽場上共有幾個(gè)跑道？請(qǐng)幼兒看圖說出小動(dòng)物們分離站在第幾跑道？再次提問第幾跑道站的是誰，對(duì)幼兒的序數(shù)概念加以鞏固。競賽開頭了，請(qǐng)小伴侶們猜猜哪位選手會(huì)是第一名？老師提問個(gè)別幼兒。我們一起來看一看，遙遙率先的第一名是誰，誰排在其次位呢？現(xiàn)在小伴侶們一起來看看競賽結(jié)果，競賽結(jié)果怎么樣呢？與本來的挨次不一樣了，現(xiàn)在排在第一名的是誰？依次舉行提問。2、小動(dòng)物們?cè)谫悎錾隙急憩F(xiàn)的很棒，接下來到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了，我們一起看看本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名是誰？三、結(jié)束部分。（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們要回家了。皮皮幼兒園為小動(dòng)物們

3、預(yù)備了小火車。但是需要小伴侶們幫忙，送小動(dòng)物上火車的小伴侶先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動(dòng)物上火車，每種小動(dòng)物坐一節(jié)車廂，然后先從左邊開頭數(shù)，說說xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂或第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物。再從右邊開頭數(shù)，說說xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂或第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物做好后幫它們更換位置再說。（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。（3）老師和幼兒溝通共享。四、延長部分。家庭延長：請(qǐng)小伴侶數(shù)一數(shù)自己住的樓房共有幾層，小伴侶的家里住在第幾層。區(qū)域延長：將數(shù)字1指5的卡片投放在數(shù)學(xué)區(qū)，引領(lǐng)幼兒對(duì)活動(dòng)室里的桌椅舉行排序，貼上數(shù)字卡片。（第1排第2排第3排第4排等） 教學(xué)反思： 在活動(dòng)開頭時(shí)，為了讓幼兒注重力集中，所以我以走線的嬉戲，把孩子們帶入了課堂上來，我奧秘地說小伴侶們小動(dòng)物蓋新居子啦，十分的美麗，要帶小伴侶們?nèi)⒂^。這下子孩子們的注重力都被我吸引住了。接著讓幼兒進(jìn)入一個(gè)好玩的故事當(dāng)中。我以小動(dòng)物（獅子、小貓、小狗、小雞、小兔）搬新家這個(gè)嬉戲帶動(dòng)幼兒。 集合論基本概念之一，是日常使