2023屆湖南省雨花區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1珍惜水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一要求的是A實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放B農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大

2、水漫灌為噴灌、滴灌C洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所D淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭2下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A潔凈的食鹽水B冰水共存物C凈化后的空氣D過氧化氫的水溶液3下列方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用澄清石灰水區(qū)分二氧化碳和氮?dú)釩用過濾除去食鹽水中的食鹽D用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液4把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A甲、乙、丙氣體密度依次增大B乙氣體比甲氣體更易溶于水C不可以用排空氣法收集甲氣體D可以采用排水集氣法收集丙氣體5

3、在災(zāi)區(qū)，為防止傳染病傳播，河水需處理后方可飲用。常用的處理方法有：加熱煮沸，過濾，投藥消毒，自然沉降。較合理的順序?yàn)椋?）ABCD6下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)分析一段時(shí)間后燒杯中溶液變紅若紅磷過量會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)氣體是氧氣AABBCCDD7為預(yù)防手足口病，可用84消毒液（其有效主要成分是NaClO）對(duì)生活用品消毒。有關(guān)NaClO的說法錯(cuò)誤的是ANaClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)BNaClO是一種氧化物CNaClO由三種元素組成DNaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1:1:18氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的

4、氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關(guān)系的是( )A春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕B夏季食物腐敗C秋季山林著火D冬季河水結(jié)冰9已知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。下列關(guān)于蔗糖的說法不正確的是A蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為342B蔗糖中含有12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、11個(gè)氧原子C蔗糖中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D蔗糖中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比為72118810鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（）選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A純水和礦泉水觀察是否澄清B二氧化碳和氮?dú)馔ㄈ氤吻迨宜?，觀察石灰水是否變渾濁C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡D自來水和酒精分別點(diǎn)燃，觀察是否燃燒AABBCCDD11將泡騰片放入水中有無色氣體

5、產(chǎn)生，小紅提出：該氣體可能是二氧化碳。這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ）A猜想與假設(shè)B反思與評(píng)價(jià)C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D獲得結(jié)論12在4X+5Y2=2Z的反應(yīng)中，Z的化學(xué)式用X、Y表示為 （ ）AX4Y5BX2Y5CXY2DX4Y10二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13水是人類賴以生存的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)（1）水資源是寶貴的，我們一定要節(jié)約用水，請(qǐng)舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_（2）水通電可以發(fā)生分解反應(yīng)，如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置，通電后可觀察到兩電極附近_，電解一段時(shí)間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是_，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體，現(xiàn)象是_，請(qǐng)寫出水中通直

6、流電的文字表達(dá)_（3）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)一個(gè)水分子由_構(gòu)成，可用如圖中的_表示（填序號(hào)）（4）知道水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多_的水，常飲用硬水不利于健康，家庭中常用_的方法來降低水的硬度（5）了解水的凈化方法除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是_，上圖中_填序號(hào)）是對(duì)應(yīng)裝置圖；吸附水中的色素和異味常用_，在實(shí)驗(yàn)室中，將天然水變成純水的方法是_，上圖中_填序號(hào)）是對(duì)應(yīng)裝置圖，在如圖中，所指的儀器名稱為_，玻璃棒末端要靠在_14實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式_，因?yàn)檠鯕獠灰兹芙庥?/p>

7、水，所以可選用_裝置收集氧氣（填序號(hào)）；選用這套裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)操作順序是_（2）用裝置B制取氣體時(shí)，檢查裝置氣密性的方法是_（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_（填裝置序號(hào)）（4）汽車尾氣中的一氧化氮（NO）是一種大氣污染物，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管，增強(qiáng)記憶的功能NO是一種無色氣體，難溶于水，密度不空氣略大，在空氣中能夠與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體，實(shí)驗(yàn)室用銅片與稀硝酸反應(yīng)來制取NO制取NO可選用圖中的裝置_（填序號(hào)），收集一瓶較純的NO可選用的裝置是_，從氣體性質(zhì)的角度收集NO還需要考慮

8、的因素是_15如圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為_。(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_。16根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）圖一為測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是_。該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_（2）圖二為探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯A中的液體由無色變?yōu)?/p>

9、紅色，說明分子具有的性質(zhì)是_（3）圖三為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。裝置中氣球的作用_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_；（2）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_；18漁民常用高能鈣增氧補(bǔ)鈣，主要成分是過氧化鈣 CaO2。試計(jì)算： （1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比多少； （2）多少克過氧化鈣與 40g 碳酸鈣含鈣量相當(dāng)？（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質(zhì)是_。

10、參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放，有利于水資源保護(hù)；B、噴灌、滴灌可以節(jié)約水資源C、水的循環(huán)利用有利于節(jié)約水資源；D、淡水資源有限，不可浪費(fèi)水；【詳解】A、實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放，有利于水資源保護(hù)，故正確；B、把園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水，故正確。C、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所可以節(jié)約用水，故正確；D、淡水資源有限，不是取之不盡、用之不竭的，故錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，人人都要樹立節(jié)能環(huán)保的理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量2、B【解析】

11、A、潔凈的食鹽水中有氯化鈉和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、冰水共存物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；C、凈化后的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過氧化氫的水溶液中有過氧化氫和水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種及以上物質(zhì)組成。3、C【解析】A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，正確；C、食鹽易溶于水，過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，錯(cuò)誤；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成氧氣，水不能，正確。故選C。4、D【解析】A、

12、 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙應(yīng)該是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正確；B、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，甲氣體比乙氣體更易溶于水，故B不正確；C、 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不知道甲氣體的密度，同時(shí)不知道甲能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此不能判斷能否用排空氣法收集，故C不正確；D、 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故D正確。故選：D。5、A【解析】試題分析：處理河水應(yīng)先自然沉降，使其中顆粒較大的雜質(zhì)先沉降下來，然后過濾，使用消毒藥品殺菌消毒，加熱煮沸可以進(jìn)一步殺菌消毒，也可以使硬水軟化?？键c(diǎn)：水的凈化點(diǎn)評(píng)：關(guān)于水資

13、源的考題近幾年有越來越熱的趨勢(shì)，并不是每年都考，但是關(guān)于水資源的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和常識(shí)卻非常重要。6、D【解析】分子在不斷運(yùn)動(dòng)，硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸。【詳解】A、燒杯中是濃氨水，能會(huì)揮發(fā)出氨氣分子，燒杯中是酚酞溶液，氨氣分子運(yùn)動(dòng)到燒杯中，氨氣分子溶于水形成氨水，顯堿性，能使酚酞溶液變紅，則一段時(shí)間后燒杯中溶液變紅，故A不正確；B、紅磷過量，能把氧氣全部耗盡，不會(huì)影響測(cè)定結(jié)果，故B不正確；C、硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫，二氧化硫有毒，污染空氣，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量水，吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，不能放沙子，故C不正確；D、氧氣具有助燃性，帶火星的木條伸入集氣瓶中

14、，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明瓶?jī)?nèi)氣體是氧氣，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。7、B【解析】試題分析：ANaClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià) ，根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算，可知是正確的敘述；BNaClO是一種氧化物，是錯(cuò)誤的敘述，氧化物是有兩種元素組成的化合物；CNaClO由三種元素組成，是正確的敘述； DNaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1:1:1，是正確的敘述；故答案選擇B考點(diǎn)：化合價(jià)的計(jì)算、氧化物、有關(guān)化學(xué)式量的計(jì)算8、D【解析】試題分析：根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)分析：氧氣能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)，氧氣能供給生物呼吸。金屬生銹

15、是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)而生銹；食物腐敗是食物中的有機(jī)物（細(xì)菌）有氧呼吸的結(jié)果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應(yīng)；河水冬季結(jié)冰則是水的物理變化，與氧氣無關(guān)。考點(diǎn)：本題考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)評(píng)：本題考查自然現(xiàn)象與氧氣的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系，熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì)即可輕松作答。9、B【解析】A、蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為1212+122+1611=342，故A正確；B、蔗糖是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤。C、蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1212）：（122）：（1611）=72：11：88，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C正確。D、蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12

16、12）：（122）：（1611）=72：11：88，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計(jì)算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進(jìn)行比較，既快捷又準(zhǔn)確。10、A【解析】A、純水和礦泉水都是無色透明的液體，故方法錯(cuò)誤；B、二氧化碳能夠是澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)獠荒?，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；C、過氧化氫在二氧化錳的作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；D、酒精能夠燃燒，而水不能，分別點(diǎn)燃，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確。故選A。11、A【解析】將泡騰片放入水中有無色氣體產(chǎn)生，小紅提出：該氣體可能是二氧化碳，這

17、個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，故選A。12、B【解析】試題分析：據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同。由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式。化學(xué)反應(yīng)方程式左邊有4個(gè)X和10個(gè)Y，則化學(xué)反應(yīng)方程式右邊也應(yīng)有4個(gè)X和10個(gè)Y，即Z的化學(xué)式中含有X的個(gè)數(shù)為：42=2，含有Y的個(gè)數(shù)為：102=5；則Z的化學(xué)式為：X2Y5。故選B考點(diǎn)：本題考查質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是要牢記：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、淘米水澆

18、花、洗衣服水擦地等 產(chǎn)生氣泡 B管中產(chǎn)生的氣體體積大約是A管中的2倍 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 水 氧氣 +氫氣 2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 A 可溶性鈣鎂化合物 煮沸 過濾 圖4 活性炭 蒸餾 圖3 漏斗 三層濾紙一側(cè) 【解析】解：（1）節(jié)約用水的方法很多，例：用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等；（2）了解了水的組成和性質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的，水通電可以發(fā)生分解反應(yīng)，如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置，通電后可觀察到兩電極附近有氣泡產(chǎn)生，電解一段時(shí)間后，兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是：B玻璃管中液面下降較快，A玻璃管液面下降較慢，所以B玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，A玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體，現(xiàn)象是

19、氣體被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式水氧氣+氫氣；（3）A可表示出一個(gè)水分子的構(gòu)成：由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，可以A表示；（4）水有硬水和軟水之分，硬水是含有較多可溶性的鈣鎂化合物的水，檢驗(yàn)家中自來水是硬水還是軟水可用肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，常飲用硬水不利于健康，家庭裝常用煮沸的方法來降低水的硬度；（5）在水的凈化過程中，過濾能除去水中不溶性物質(zhì)；常用活性炭吸附色素和異味；在實(shí)驗(yàn)室，將天然水變成純水的方法是蒸餾；圖3是將天然水變成純水的實(shí)驗(yàn)裝置圖；除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是過濾，圖4是過濾的操作示意圖，在上裝置中，所指的儀器

20、名稱為漏斗；玻璃棒的作用是引流，其中玻璃棒末端要靠在三次濾紙的一邊。14、D 2KClO3 2KCl+3O2 F 先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈 堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣或者關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管末端插入水中，用手捂住錐形瓶，過一會(huì)兒看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明B裝置氣密性良好 B B F 毒性 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取氧氣時(shí)，是固體加熱制取氣體，所以可選用的發(fā)生裝置是D，是氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 2KClO3 2KCl+3O2，因?yàn)檠鯕獠灰兹芙庥谒?，?/p>

21、以可選用 F裝置收集氧氣；排水法收集且用加熱方式制取氣體時(shí)，為防止因?yàn)闇囟冉档投鹚亓髡言嚬?，選用這套裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)操作順序是先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；或者關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管末端插入水中，用手捂住錐形瓶，過一會(huì)兒看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明B裝置氣密性良好；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，由于B能控制滴液的速率從而控制反應(yīng)速率，且不需要漏斗下端在液面以下從而節(jié)約了藥品，所以發(fā)生裝置最

22、好選用 B；（4）實(shí)驗(yàn)室用銅片與稀硝酸反應(yīng)來制取NO，由于固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，且B能控制反應(yīng)的開始和結(jié)束，節(jié)約藥品，所以制取NO可選用圖中的裝置 B，由于一氧化氮與氧氣反應(yīng)，所以不能用排空氣法收集，因此收集一瓶較純的NO可選用的裝置是 F，從氣體性質(zhì)的角度收集NO還需要考慮的因素是毒性?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、4P+5O22P2O5 紅磷燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣消耗掉，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶 紅磷量不足（合理即可） 【解析】本題考查了空氣組成的測(cè)定。難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。(1) 紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)化學(xué)方程