2022年湖北省孝感市八校聯(lián)考化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1在下列變化中，能證明分子可以再分的事實是( )A水蒸發(fā)變成水蒸汽 B海水通過蒸餾得到淡化C水在直流電作用下變成氫氣和氧 D用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)2某元素R的氫化物化學(xué)式為RH4，含氫元素25，元素R的相對原子質(zhì)量是()A4B8C12D163下列有關(guān)元素、原子、分子和離子的說法正確的是A分子是化學(xué)變化中的最小微粒B微粒得到或失去電子變成離子C決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)D原子可以構(gòu)成分子，不能直接構(gòu)成物質(zhì)4下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A分別向相同質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅

3、粉中加入等濃度稀硫酸B一定溫度下，向飽和的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體C向一定量鐵銹中加入稀鹽酸D向一定量硝酸銀溶液中加入銅粉5參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，其中由陰、陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是（ ）A氯化氫B苯C氯化鈉D金剛石6正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵下列圖示實驗操作正確的是（） A取用固體粉末B點燃酒精燈C檢查氣密性D拿取蒸發(fā)皿7下列對有關(guān)知識的歸納完全正確的一組是（）A物質(zhì)用途B元素之最液態(tài)氧：火箭的燃料二氧化碳：滅火劑地殼中含量最多的金屬元素：Si空氣中含量最多的元素：NC物質(zhì)鑒別D、物質(zhì)結(jié)構(gòu)硬水和軟水：加入肥皂水氧氣和二氧化碳：燃著的木條水和二氧化碳都由分子構(gòu)成原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

4、AABBCCDD8下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（ ）A2Zn：“2”表示兩個鋅元素B2OH：“2”表示兩個氫氧根離子CNO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子D：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價9將5.6g鐵粉投入到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液中，兩者恰好完全反應(yīng)，則所得溶液中金屬離子與水分子的個數(shù)比為()A1：9 B1：80 C7：180 D19：18010如下圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A該實驗說明鐵絲具有可燃性，在空氣中可以燃燒B燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子在不斷運動C水倒入充滿二氧化碳的軟塑料瓶中，塑料瓶變癟，說明常溫下二氧化碳

5、能溶于水D說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣11下列四個選項中，有一個選項和其他三個不相同的是（）A米酒變酸B食物腐敗C金屬銹蝕D工業(yè)制氧12下列圖標中，表示“禁止燃放鞭炮”的是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_，寫出該反應(yīng)的文字表達式_，在裝藥品前應(yīng)該先_，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是_，排水法收集氧氣的合適時機是_。（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是_，它的作用是_。若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是_（填裝置字母

6、）。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_。（4）的下端需要浸入到液面下，原因是_。若改成分液漏斗，則優(yōu)點是_。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是_和_（填序號）（6）有一名同學(xué)欲用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_通入。14實驗室常用下列裝置制取氧氣（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_、b_；（2）寫出用 A 裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式_；（3）用 C 裝置收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是_；（4）用 E 裝置收集氧氣，進氣端口是_。充滿氧氣后的 E 裝置，要把氧氣平穩(wěn)的

7、 導(dǎo)出，方法是_。（5）利用 B 裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_，發(fā)現(xiàn)生成氧氣的速率過快， 為了降低反應(yīng)速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個方面講）_15（1）潔凈的空氣屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是_。（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應(yīng)的符號表達式：_，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管

8、A中的氣體是_（填化學(xué)式）。該實驗說明：_。16如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。寫出鐵絲燃燒的文字表達式_，該反應(yīng)屬于_（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。實驗開始時先點燃火柴的目的是_，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的瓶氧氣中做該實驗，結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，請你幫他分析一種可能導(dǎo)致實驗失敗的原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量_（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比 _ （3）每只口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)_（4）要滿足兒童身體正常的需要，在某一

9、時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支_？182019年4月以來，為防控非洲豬瘟，防疫部門使用二氯異氰脲酸鈉（化學(xué)式為C3Cl2N3O3Na）殺菌消毒。請計算：（1）二氯異氰脲酸鈉的相對分子質(zhì)量為_，二氯異氰脲酸鈉中氯元素和氧元素的質(zhì)量比_；（2）現(xiàn)配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.1%的二氯異氰脲酸鈉溶液5000g，需要二氯異氰脲酸鈉的質(zhì)量是多少_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）結(jié)合如圖所示實驗，回答下列問題。（1）實驗一中要證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量多的操作是向兩瓶

10、中分別加入_。（2）實驗二的實驗過程中，如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾，會導(dǎo)致測定結(jié)果_（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。（3）實驗三中，燒杯_（填序號）中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：水在直流電作用下變成氫氣和氧氣，發(fā)生分子的種類的變化，說明分子可以再分的事實。故選C考點：化學(xué)變化的實質(zhì)2、C【解析】解：設(shè)元素R的相對原子質(zhì)量是x，則有=25%，得 x=12，則R的相對原子質(zhì)量為12，故選C。3、C【解析】A. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小

11、微粒，選項A錯誤；B. 原子得到或失去電子變成離子，離子得到或失去電子變成原子，選B項錯誤；C. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，選項C正確；D. 原子可以構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，如：金屬、稀有氣體及某些固態(tài)非金屬單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成，選項D錯誤。故選C。4、D【解析】A、向等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中分別加入濃度相同的稀硫酸時，隨著稀硫酸的加入，硫酸和鎂、鐵、鋅反應(yīng)，一開始硫酸量不足，當反應(yīng)的硫酸質(zhì)量相等時，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量也相等，因此起始階段重合，因為向等質(zhì)量的鎂粉、鐵粉、鋅粉中分別加入足量且濃度相同的稀硫酸，鎂與稀硫酸反應(yīng)：，鐵與稀硫酸反應(yīng)： ，鋅與稀硫酸反應(yīng)：，最終鎂和稀硫酸

12、反應(yīng)生成的氫氣多，故A錯誤;B、氧化鈣和水反應(yīng)，生成氫氧化鈣，所以水質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量減少，且該反應(yīng)放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，溶液中有晶體析出，故溶質(zhì)的質(zhì)量減少，故B錯誤；C、向一定量鐵銹中加入稀鹽酸，鐵銹中只含有氧化鐵，不含鐵，故稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)不會放出氣體，故C錯誤；D、根據(jù)金屬活動性順序，銅能夠?qū)⑾跛徙y中的銀置換出來，64份的銅置換出216份的銀，固體質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶液質(zhì)量變小，當反應(yīng)完全后，溶液的質(zhì)量保持不變，故D正確。故選D。5、C【解析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫

13、氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、氯化氫是由非金屬元素組成的化合物，是由氯化氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。B、苯是由非金屬元素組成的化合物，是由苯分子構(gòu)成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確。D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。故選C。6、C【解析】A、取用粉末狀固體藥品時，要用藥匙或紙槽，不能用手直接拿，選項A錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈用火柴，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項B錯誤；

14、C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，選項C正確；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，選項D錯誤。故選C。7、C【解析】A、氧氣能夠助燃，但不能燃燒，不能作燃料；二氧化碳可以滅火，可作滅火劑，不完全正確，此選項不符合題意； B、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，空氣中含量最多的元素是氮元素，不完全正確，此選項不符合題意；C、硬水中可溶性礦物質(zhì)較多，可以用肥皂水區(qū)別軟水和硬水，取等量的兩種水，加入等量的肥皂水，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，出現(xiàn)泡沫少的是軟水；氧氣具有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，

15、所以可用燃著的木條鑒別，完全正確，此選項符合題意；D、水和二氧化碳都由分子構(gòu)成，但是原子不都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，其中氫原子就不含有中子，不完全正確，此選項不符合題意。故選：C。8、A【解析】A、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Zn中的“2”表示鋅原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。B、標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2OH中的“2”表示氫氧根離子的個數(shù)為2，故選項說法正確。C、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，NO2中的“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子，故選項說法正確。D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鎂中鎂元素

16、的化合價為+2價，故選項說法正確。故選A。9、B【解析】設(shè)硫酸銅的質(zhì)量為xFe+CuSO4FeSO4+Cu56 1605.6g xx=16g則水的質(zhì)量=144g溶液中金屬離子與水分子的個數(shù)比為=：=1：1故選B。10、A【解析】A、該實驗只能說明鐵絲和氧氣反應(yīng)了，但是不能說明在空氣中可以燃燒，故選項錯誤；B、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確；C、瓶子的明顯變癟，說明氣體被溶解了，所以結(jié)論正確；D、蠟燭熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣，

17、故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確。故選A。11、D【解析】A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。米酒變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、金屬銹蝕過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、工業(yè)制氧過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D。【點睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。12、B【解析】A、該標志是禁止吸煙標志，故錯誤；B、該標志是禁止燃放煙花爆竹，故正確；C、該標志是禁止攜帶火種，故錯誤；D、該標志是禁止放易燃物質(zhì)，故錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共

18、28分）13、長頸漏斗 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣， 檢查裝置的氣密性 防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)管 集氣瓶口有大氣泡冒出時 二氧化錳 催化作用（或加快反應(yīng)速率） C 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃 防止氣體從長頸漏斗口逸出 可以控制反應(yīng)速率 A E A 【解析】（1）儀器的名稱是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的固體加熱裝置是A，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；為防止裝置漏氣，影響實驗效果，在裝藥品前應(yīng)該先檢查裝置氣密性，實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)管，排

19、水法收集氧氣的合適時機是：集氣瓶口有大氣泡冒出時。（3）若用固液發(fā)生B制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳，它的作用是：催化作用。氧氣的密度大于空氣密度，若用排氣法收集，應(yīng)選用向上排空氣法，收集裝置是C。氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃。（4）的下端需要浸入到液面下，原因是：防止氣體從長頸漏斗口逸出 。若改成分液漏斗，則優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)速率。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是固體加

20、熱裝置A，用向下排空氣法收集氣體，選擇裝置E。（6）有一名同學(xué)欲用如圖萬能瓶裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，應(yīng)該“長管進、短管出”則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口A通入。14、鐵架臺， 錐形瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡 C； 從 d 端緩慢向瓶中加水，從 c 端收集排出的氣體 過氧化氫溶液/雙氧水； 調(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制反應(yīng)速率 向過氧化氫溶液中加水， 降低其濃度 【解析】(1)據(jù)圖可知標號儀器的名稱：a是鐵架臺、b是錐形瓶；(2)A裝置需要加熱，可用高錳酸鉀受熱時分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣制取氧氣；反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(3)選用C裝置收集O2

21、時，判斷O2已收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則證明已滿；(4)因為氧氣不易溶于水，用 E 裝置收集氧氣，應(yīng)從c端進入；從 d 端緩慢向充滿氧氣后的 E 裝置中加水，從 c 端收集排出的氣體即可；(5)用B裝置制取氧氣，要用到的藥品有固體二氧化錳，液體過氧化氫，分液漏斗中盛放過氧化氫溶液；可以通過向過氧化氫溶液中加水，降低其濃度或調(diào)節(jié)分液漏斗活塞，控制液體滴加的速率來實現(xiàn)。15、混合物 肥皂水 煮沸 燒杯、漏斗 引流 活性炭 H2OH2O2 H2 水是由氫元素和氧元素組成的 【解析】（1）潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等屬于混合物；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生

22、泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸。（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒和燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是活性炭，活性炭具有吸附性能吸附色素和異味等。（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2OH2O2，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，化學(xué)式是H2。該實驗說明：水是由氫元素和氧元素組成的。16、 化合 引燃鐵絲 鐵絲生銹 【解析】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式是；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴來對鐵絲進行加熱來引燃鐵絲；此實驗中實驗失敗可能是鐵