六年級上冊美術教案－ 6秦陵兵馬俑 ｜湘美版_第1頁
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文檔簡介

1、秦陵兵馬俑教案一、教學目標1.引導學生感受兵馬俑寫實的藝術風格。2.學習一些考古常識，提高文物保護意識，增強熱愛祖國文物的觀念。3.是學生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術特色，以及喚起學生對祖國珍貴文物的愛護之心，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。二、重點、難點重點：了解兵馬俑的發(fā)掘過程，認識兵馬俑的藝術價值。難點：畫一幅兵馬俑的線描圖。教具、學具教具：PPT,范畫學具：素描紙，記號筆四、教學過程1.導入師：同學們，你們認識他是誰嗎？生：秦始皇。以秦始皇圖片引入課題，秦陵兵馬俑。師：提問什么是“俑”？兵馬俑是怎樣被發(fā)現的？出示圖片，就是1974年春，西安臨潼縣西楊村村民打井的時候發(fā)現了幾個破碎的用泥土燒制的與真

2、人一樣大小的陶俑，經 HYPERLINK /s?wd=%E9%99%95%E8%A5%BF%E7%9C%81&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4nHNbPynsuWI-njfLmHbd0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPWcsPHc3nWcvnjfvnj0kPjbz t /question/_blank 陜西省考古隊勘探和試掘，震撼世界的第八大奇跡秦始皇兵馬俑與世人見面了

3、。今天我們就一起來關注這一項氣勢磅礴的藝術創(chuàng)舉。(板書課題)【出示陶俑圖片1.2】2.觀察分析這是當時兵馬俑發(fā)掘現場的照片，考古人員正在清理套陶俑身上的泥土，這是已經發(fā)掘出來的一號坑的局部照片，請同學們仔細觀察后告訴老師在看了剛剛的照片后，請你來找找有沒有哪個兵馬俑是一摸一樣的？生：沒有 師：沒錯，每一個陶俑都是不一樣的，無論是五官還是身高又或者是服飾都找不到一個完全一樣的，這就需要制作的工匠花費很多時間和心血來雕刻、描繪、制作。那么秦俑都在哪些部位進行了精雕細刻？先完整兵馬俑圖片展示再出示局部展示，請同學們回答。 今天兵馬俑的考古人員發(fā)來一封郵件，希望咋們班的同學能夠幫會組考古人員繪制幾張兵馬俑的線描圖。五、學生作品創(chuàng)作1.教師展示范畫。2.學生利用所準備的工具進行繪畫。3.教師巡回輔導。六、作品展示1.鼓勵學生積極展示自己的作品，同時說一說自己繪制的兵馬俑有哪些細節(jié)是在畫之前沒發(fā)現的。2.同時說一說你認為兵馬俑有

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