教學設計新部編版-東方珠-第一課時

1、優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計2020學年度第_學期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan課課題14、東方之珠2-1授課日期時授課1、正確、流暢，有感情地朗誦，背誦課文第一，第二自然段。目標授課重難點2、學習本課生字，學寫傾、舒兩字。正確、流暢，有感情地朗誦課文，學習本課生字新詞。授課板1、錄音帶。2、投電影。教具書設預習計自讀課文，自學生字新詞。要求學生活動教師活動內(nèi)容、方式備注內(nèi)容、方式育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計

2、設計|Excellentteachingplan揭示課題。1）出示課題：東方之珠。2）釋題。東方之珠指哪里？簡介香港。3）感知畫面。2、初讀課文。課文對這顆東方這珠作了更詳細、更優(yōu)異的描繪，請同學們翻開書，聽錄音。（3）檢查初讀見效。認讀生字詞。指名選讀，及時改正。3、細讀課文。（1）師：剛才幾位同學讀的很好，我們知道有（板書：沙灘公園街市）香港1）聽配樂朗誦后，誰能用下面的句式說一說自己的感覺？出示：香港。（2）自由輕讀課文：要求：讀準字音，讀通句子。優(yōu)選自己最喜歡的一須，準備讀給大家聽。激情導入新課，激發(fā)學習興趣教師活動方式、內(nèi)容學生活動備注育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設

3、計設計|Excellentteachingplan方式、內(nèi)容（2）學習第一自然段。指名讀。指導朗誦。齊讀。練背。（3）學習第二自然段。請同學們輕聲讀一讀，想想每句話說的是什么意思，試一試如何讀出文中的意思。各自輕聲讀。（板書：淺水灣好地方）指名讀。誰想好了，第1句在這句話中，作者用了哪兩個詞點了然這個好話說的是什么意思？地方的迷人之處，那就是4、指導背誦。（1）指投影引讀。浪平沙細、陽光暖和（2）抽詞語填空讀。5、配樂朗誦、背誦（第一、二自然段）（3）看板書試背。6、指導寫字。（4）看圖試背。1）認讀2）書寫：（指導筆順：傾舒）3）描紅：（糾正姿勢）要注意對簡單寫錯的字的指導。如舒的右邊是予，沒有一撇；傾中的匕與焰中的臼的筆順不可以寫錯。經(jīng)過多種方式的讀，使用同學們加深對香港的印象。育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan7、作業(yè)：熟讀課文達到有感情。能