我們周圍的空氣課件

1、第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣【問題】你能“捕捉”到看不見摸不著的空氣，并用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來證明空氣的存在嗎？答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立有氣泡冒出。 3）塑料袋封口后，雙手?jǐn)D壓，有壓力 。 4）扇子朝臉扇、樹葉在動(dòng) 有風(fēng) 5）給車胎打氣 漲起來 第二單元 我們周圍的空氣答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下一、空氣是由什么組成的【分析】為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究。其中最有名的是法國科學(xué)家拉瓦錫，他最早應(yīng)用天平作為研究工具，用液態(tài)金屬汞作為研究對(duì)象，最終研究出了空氣的成分。拉瓦錫研

2、究空氣成分所用的裝置拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氧氣和氮?dú)饨M成一、空氣是由什么組成的拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置拉瓦錫通過問題：1）拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)中是如何發(fā)現(xiàn)氣體減少了1/5的？ 2）拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了那兩個(gè)化學(xué)變化？回答： 1） 。 2） _ 鐘罩內(nèi)，汞液面上升了1 / 5汞和氧氣反應(yīng)生成氧化汞；氧化汞分解生成汞和氧氣。問題：1）拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)中是如何發(fā)現(xiàn)氣體減少了1/5的？鐘罩內(nèi)【分析】 拉瓦錫并不是最早研究空氣成分的人，在他之前已有很多科學(xué)家著手研究空氣的組成。如瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里，他們很早就發(fā)現(xiàn)了空氣中的氧氣，但拉瓦錫最早用實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的。氧氣約占空

3、氣總體積的1/5。拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)是在200多年前做的，由于受到當(dāng)時(shí)條件的限制，他的實(shí)驗(yàn)比較麻煩?，F(xiàn)在我們已經(jīng)能用簡單實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證拉瓦錫所得出的結(jié)論。接下來我們就用紅磷做原料，來探究空氣中氧氣的含量 【分析】 拉瓦錫并不是最早研究空氣成分的人，在他之前已有很多實(shí)驗(yàn)結(jié)論：集氣瓶內(nèi)水面上升，說明 ，因此氧氣約占空氣體積的1/5。反應(yīng)的文字表達(dá)式： _ 【實(shí)驗(yàn)】測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性；向集氣瓶內(nèi)預(yù)先加入少量水；點(diǎn)燃紅磷后立即伸入集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙等到燃燒停止，冷卻后，瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。點(diǎn)燃 磷 + 氧氣 五氧化二磷 空氣中的氧氣被消

4、耗了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：集氣瓶內(nèi)水面上升，說明 【討論】1.拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5，而在我們的實(shí)驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于1/5？2.為什么要在集氣瓶里放少量的水？為什么點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎？1.（1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫； （2）裝置漏氣； （3）紅磷的量不足； （4）有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶； （5）燃燒一定程度時(shí)，瓶內(nèi)氧氣含紅磷不能繼續(xù)燃燒。 （6）點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中2.（1）防止燃著的紅磷濺在集氣瓶內(nèi)，使集氣瓶炸裂。讓P2O5溶 于

5、水中。 （2）防止白煙污染空氣。3.（1）不能燃燒，也不能支持燃燒；難溶于水。 （2）不能，煙是固體微粒；霧是小液滴?！居懻摗?.拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1一、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮?dú)饧捌渌麣怏w雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )體積分?jǐn)?shù)（放視屏） 一、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮?dú)饧捌渌麣怏w雜 我們把類似于空氣這樣的物質(zhì)叫做混合物?？諝庵械牡?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳都只有一種物質(zhì)組成，我們把它們叫做純凈物。空氣我是混合物氮?dú)庋鯕馑魵舛趸?我們把類似于空氣這樣的物質(zhì)叫做混合物

6、。空氣中的氮?dú)?、氧氣、?純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成如：空氣 海水 河水 礦泉水等 1.純凈物可以用專門的化學(xué)符號(hào)來表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示為 N2、 O2、CO2等。2.混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。如空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。二.純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO（3）純凈物和混合物的比較純凈物混合物組成性質(zhì)表示方法例如只有一種成分由幾種純凈物組成固定不固定有化學(xué)符號(hào)氧氣 ( O2 ) 五氧化二磷 ( P205 )空氣、海水無固定符號(hào)（3）純

7、凈物和混合物的比較純凈物混合物組成性質(zhì)表示方法例如只1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是【 】 A. 空氣中分離出來的稀有氣體 B.部分結(jié)冰的蒸餾水 C.食鹽水 D.75%的醫(yī)藥酒精2.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是【 】A氮?dú)?蒸餾水 B鐵礦石 食鹽水 C氫氣 CaCO3 D二氧化碳 空氣3.下列的水屬于純凈物的是【 】A礦泉水 B自來水 C河水 D浮有冰的水BDD1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是【 】2.下列各組物質(zhì)中1、氧氣的用途：（2）支 持 燃 燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源（1）供 給 呼 吸1、氧氣的用途：（2）支曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資2、氮?dú)獾男?/p>

8、質(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導(dǎo)試驗(yàn)車保護(hù)氣制氮肥2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度3.稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱3.稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很四.保護(hù)空氣【分析】進(jìn)入空氣中的有害物質(zhì)的種類和數(shù)量超出了大自然的自我凈化能力，就會(huì)造成空氣污染。1.空氣中有害物質(zhì)（1）有害氣體： _。 （2）可吸入顆粒物_.2

9、.污染的三大類型 SO2 、NO2 等 ； 氟利昂等 ； CO2 含量增加 。3.空氣污染的主要來源 1） ；2） ； 3） ；4） 。 二氧化硫(SO2) 、 一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)煙塵酸 雨臭氧空洞溫室效應(yīng) 工業(yè)污染 生活污染 交通污染 農(nóng)業(yè)污染四.保護(hù)空氣 二氧化硫(SO2) 、 一氧化碳（CO）、二氧高硫煤二氧化硫亞硫酸硫酸酸雨高硫煤二氧化硫亞硫酸硫酸酸雨我們周圍的空氣ppt土地荒漠化引起的沙塵暴土地荒漠化引起的沙塵暴煙塵(可吸入顆粒物）煙塵(可吸入顆粒物）197919811983198519871989臭氧空洞197919811983198519871989臭氧空洞溫室

10、效應(yīng)溫室效應(yīng)酸 雨臭氧空洞溫室效應(yīng)二氧化硫氟利昂等二氧化碳酸 雨臭氧空洞溫室效應(yīng)二氧化硫氟利昂等二氧化碳【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體 是【 】 A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 稀有氣體2.在100升空氣里氧氣的體積大約是【 】 A. 78升 B. 78% C. 21升 D. 21%3.空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為【 】 A. 4：1 B. 1：4 C. 1：5 D. 5：1BCB【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體 是【 4.夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說明空氣中含有【 】A氮?dú)?B氧氣 C水蒸氣 D二氧化碳5.要在一充滿

11、空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是【 】 A木灰 B硫磺 C鐵絲 D紅磷6.2008年北京奧運(yùn)會(huì)若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是【 】A氫氣 B氧氣 C氦氣 D二氧化碳CDC4.夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說7.下列關(guān)于稀有氣體的敘述錯(cuò)誤的是【 】A.曾被稱為惰性氣體 B.都是無色、無味的氣體C.都不能與其它物質(zhì)反應(yīng) D.稀有氣體有可廣泛用途8.生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是【 】 A.礦泉水 B.白酒 C.米酒 D.干冰9.我們已經(jīng)知道，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?。下圖是測定空氣中氧氣含量

12、的實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出O2 約占空氣氣體的1/5的結(jié)論外，還可以推出氮?dú)鈅(填“難”或“易”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_(填“活潑”或“不活潑”)（3）此實(shí)驗(yàn)中能不能用碳、硫代替紅磷？CD難不活潑不能。因?yàn)槎趸际菤怏w（二氧化硫）、瓶內(nèi)壓力沒有明顯變化。7.下列關(guān)于稀有氣體的敘述錯(cuò)誤的是【 】9.我們已經(jīng) 我們周圍的空氣課題2 氧氣【教學(xué)過程】 請(qǐng)你觀察老師提供的一瓶氧氣，思考以下問題：1.氧氣沒有氣味、沒有顏色？（與氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)）2.你能不能用簡便的方法證明老師提供的這瓶氣體不是空氣而是氧氣？（與氧氣的化學(xué)性

13、質(zhì)有關(guān)）以上這些問題，都與氧氣的性質(zhì)有關(guān)。那么，氧氣有哪些重要的性質(zhì)呢？在化學(xué)上，研究一種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，一般要從這種物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個(gè)方面去進(jìn)行。 我們周圍溶解在水中的氧氧氣的密度比空氣稍大，在0、101.3KPa下，它的密度是1.429gL-1。常溫時(shí)，1L水只能溶解30ml氧氣，水中生物就是靠溶解在水里的氧氣呼吸的。一、氧氣的物理性質(zhì)在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，當(dāng)溫度降至183時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體,再降至218時(shí)，凝固為淡藍(lán)色、雪花狀的固體。氧氣液氧固態(tài)氧一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、是否溶于水等。溶解在水中的氧氧氣的密度比空氣稍大，在0、101.3K

14、Pa二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)（放視頻）讓我們用幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下氧氣的化學(xué)性質(zhì)吧！【實(shí)驗(yàn)1】（一）木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)步驟：用鑷子夾一塊木炭，先在空氣中燒紅，再放入燃燒匙，伸入盛氧氣的集氣瓶里。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1. ；2. ；3. .實(shí)驗(yàn)結(jié)論：木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈， 火焰更明亮。反應(yīng)的文字表達(dá)式為： _發(fā)出白光 生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 放熱C O2 CO2點(diǎn)燃碳 + 氧氣 二氧化碳 （2）【氧氣的鑒別方法】把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明集氣瓶中盛的是氧氣（即氧氣能支持燃燒 ） 【感悟】（1）物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧

15、氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。（3）【二氧化碳的鑒別方法】 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)（放視頻）【實(shí)驗(yàn)1】（一）木炭在氧氣中燃燒【實(shí)驗(yàn)2】（二）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒（放視屏）實(shí)驗(yàn)步驟：把綁有火柴梗的細(xì)鐵絲引燃后伸入伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1._； 2. ； 3. 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_劇烈燃燒，火星四射 生成黑色固體 放熱 Fe O2 Fe3O4鐵 + 氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃【實(shí)驗(yàn)2】（二）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒（放視屏）劇烈燃燒，火星四問題：1.實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底鋪一層細(xì)沙或少量水？ 2.火柴起什么作用？

16、3.為什么待火柴燃盡時(shí)，才將鐵絲伸入氧氣中？回答：1.防止集氣瓶炸裂； 2.引燃鐵絲的作用； 3.以免火柴燃燒消耗氧氣。問題：1.實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底鋪一層細(xì)沙或少量水？(三) 硫的燃燒反應(yīng)物的名稱 反應(yīng)物的色、態(tài) 在空氣中燃燒現(xiàn)象 在氧氣中燃燒現(xiàn)象 文字表達(dá)式 硫磺淡黃色固體微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫 點(diǎn)燃硫+氧氣集氣瓶中的水用于吸收二氧化硫氣體氧氣無色、無味氣體(三) 硫的燃燒反應(yīng)物的名稱 反應(yīng)物的色、態(tài) 在空氣中燃【實(shí)驗(yàn)4】（四）蠟燭與氧氣反應(yīng)把用鐵絲綁好的蠟燭引燃后，伸入盛氧氣的集氣瓶中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)

17、出白光，放出熱量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_【總結(jié)】1.可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒要?jiǎng)×摇?.在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中能燃燒，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。物質(zhì)在空氣中燃燒,實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)由于空氣中氧氣的含量較少,因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈,即物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更加劇烈蠟燭 + 氧氣 二氧化碳 + 水點(diǎn)燃【實(shí)驗(yàn)4】（四）蠟燭與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量。實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)21實(shí)驗(yàn)23實(shí)驗(yàn)24磷+氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考

18、】1.這些變化是物理變化，還是化學(xué)變化？為什么？ 2.比較各個(gè)變化，從反應(yīng)物和生成物的種類、數(shù)目來看，它們有什么共同點(diǎn)？ 紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2【解釋】1.都是化學(xué)變化。都有新物質(zhì)生成。2.（1）反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃； （2）都有新物質(zhì)生成，都是化學(xué)反應(yīng)； （3）前三個(gè)都是多変一的反應(yīng)； （4）都放熱 （5）這四個(gè)反應(yīng)還有另一個(gè)共同點(diǎn)：反應(yīng)物中都有氧氣； 【結(jié)論】1.化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)（多變一的反應(yīng)，都是化合反應(yīng))即 A + B AB 如：鋁氧氣 點(diǎn)燃氧化鋁Al

19、 O2 Al2O3【解釋】1.都是化學(xué)變化。都有新物質(zhì)生成。鋁氧氣 點(diǎn)燃2 氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。 說明氧氣具有氧化性。 生成物一般是氧化物。 氧化物的特征： 含有氧元素 只有兩種元素2 氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)?！痉治觥浚?）（3）（4）都有氧氣參加,但（1）（3）反應(yīng)劇烈。（4）進(jìn)行得很慢，不易被人察覺的氧化叫緩慢氧化。 生活中有很多緩慢氧化的例子如：動(dòng)植物的呼吸、食物腐敗、酒和醋的釀造等?！揪徛趸腿紵墓餐c(diǎn)】都是氧化反應(yīng)、都放熱?！揪徛趸腿紵膮^(qū)別】 。燃燒發(fā)光而緩慢氧化不發(fā)光【課堂練習(xí)】下列屬于化合反應(yīng)的是_ _（1） （2） 氫氣 + 氧氣 水 氫氧化亞鐵 +

20、氧氣 + 水 氫氧化鐵 鐵 + 氧氣 四氧化三鐵 點(diǎn)燃 鋅 + 鹽酸 氯化鋅 + 氫氣 點(diǎn)燃 （3） （4）（1）（3）（4）【分析】（1）（3）（4）都有氧氣參加,但（1）（3）反應(yīng)劇三、氧氣的用途火箭燃料支持燃燒共給呼吸氣焊、氣割煉鋼氧氣很重要的用途是供給呼吸和支持燃燒三、氧氣的用途火箭燃料支持燃燒共給呼吸氣焊、氣割煉鋼氧氣很【基礎(chǔ)鞏固】1.在下列變化中：A.氧化鈣 + 水 氫氧化鈣 B.水 氫氣 + 氧氣C.磷 + 氧氣 五氧化二磷 D.石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水（1）屬于化合反應(yīng)的是_；（2）屬于氧化反應(yīng)的是_；（3）既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是_。3.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用

21、途的敘述中，錯(cuò)誤的是【 】A.不易溶于水 B.能用于動(dòng)植物的呼吸C.具有可燃性 D.具有氧化性4.下列說法正確的是【 】A.由于氧氣可以燃燒，所以可燃物在氧氣中燃燒更旺B.魚類能在水中生活，說明氧氣易溶于水C.人的衰老過程是緩慢氧化過程D.人的生存需要氧氣，所以空氣中氧氣的含量越多越好CA、CC、DCC【基礎(chǔ)鞏固】1.在下列變化中：CA、CC、DCC燃燒時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的新物質(zhì)在空氣中在氧氣中二氧化碳CO2 鐵 氧氣四氧化三鐵Fe3O4 石蠟 氧氣二氧化碳和水CO2 H2O2.請(qǐng)將觀察到的現(xiàn)象、反應(yīng)物的名稱分別填入下表：發(fā)出黃色火焰、放熱。發(fā)出白光、放出熱量。碳氧氣不能燃燒。

22、火星四射、生成黑色固體放熱發(fā)出黃色火焰、放熱。發(fā)出白光、放出熱量。燃燒時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成在空氣中在氧氣中二氧化5.下列不屬于緩慢氧化的是【 】A.植物呼吸 B.食物腐爛 C.鐵生銹 D.硫燃燒6.氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣的所發(fā)正確的是【 】A.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,并有無色刺激性氣味的氣體產(chǎn)生C.氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、火箭燃料D.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣7.下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是【 】A.B.C.D. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 碳酸鈣 + 水 石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水點(diǎn)燃 紅磷

23、+ 氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃 氧化汞 汞 + 氧氣加熱DDB5.下列不屬于緩慢氧化的是【 】7.下列反應(yīng)既屬于氧化8.裝滿氧氣的集氣瓶，如右上圖所示，當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復(fù)燃，而且在甲中燃燒比在乙中更旺更持久。上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是什么？答：氧氣能支持燃燒；氧氣的密度比空氣大。8.裝滿氧氣的集氣瓶，如右上圖所示，當(dāng)用帶火星的木條分別以甲課題3 制取氧氣第一課時(shí) 制取氧氣的原理 氧氣可用來供給病人呼吸、登山、潛水呼吸；還可以用于氣焊、氣割、火箭發(fā)射等。氧氣有這么重要的用途，所以我們要知道氧氣是怎樣制取的。【思考】空氣中含有哪些成分？能否從空氣中獲得氧氣？【解析

24、】 空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等。下面可以從空氣中獲得氧氣的方法是分離液態(tài)空氣。課題3 制取氧氣空氣降溫到-200以下液化液態(tài)空氣升溫到-196氮?dú)庖貉跎郎匮鯕夤I(yè)制氧流程圖：工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣。 工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣的方法是什么變化？ 物理變化實(shí)驗(yàn)室用什么方法獲得氧氣？下面我們通過實(shí)驗(yàn)來研究。一、工業(yè)制法空氣降溫到-200以下液化液態(tài)空氣升溫到-196氮?dú)庖貉醵?、氧氣的?shí)驗(yàn)室制法【實(shí)驗(yàn)1】實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條分別伸入盛有過氧化氫溶液和二氧化錳 的試管中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條都不能復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：常溫下都不能放出氧氣。過氧化氫溶液二氧化錳二、氧氣的實(shí)

25、驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條都不能復(fù)燃。過氧化實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條分別伸入加熱的、盛有過氧化氫溶液和二氧化錳的試管中，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)2】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條在加熱的過氧化氫溶液的試管中復(fù)燃； 帶火星的木條在加熱的二氧化錳的試管中不能復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化氫溶液受熱時(shí)能放出氧氣。 二氧化錳受熱不能放出氧氣_.實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條分別伸入加熱的、盛有過氧化氫溶液和二【實(shí)驗(yàn)3】實(shí)驗(yàn)步驟：不加熱，但在過氧化氫溶液中加入二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管中。反應(yīng)完成后，再加入過氧化氫溶液。再加入過氧化氫溶液 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。實(shí)驗(yàn)室可以在過氧化氫溶液中加二氧化錳制取氧氣。帶火星的木

26、條復(fù)燃【實(shí)驗(yàn)3】再加入過氧化氫溶液 【解析】1.步驟說明二氧化錳可以重復(fù)使用，既然二氧化錳可以重復(fù)使 用，說明在反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，那么它的質(zhì)量有 沒有改變呢？科學(xué)家經(jīng)過精確的實(shí)驗(yàn)，得出：“二氧化錳在反應(yīng) 前后質(zhì)量未變”的結(jié)論。 2.沒有加入二氧化錳時(shí)，過氧化氫溶液需要加熱才能產(chǎn)生氧氣， 而加入二氧化錳后，過氧化氫溶液在常溫下就能迅速產(chǎn)生氧 氣，可見二氧化錳起了一個(gè)加快化學(xué)反應(yīng)速率的作用，而本身 的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，這樣的物質(zhì)叫催化劑 又叫觸媒。在反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。如二氧化錳是過 氧化氫分解的催化劑?！敬呋瘎吭诨瘜W(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身

27、 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)?！敬呋饔谩看呋瘎┰诨瘜W(xué)反應(yīng)中所起的作用?！窘馕觥窟^氧化氫 水 氧氣H2O2 H2O O2氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣KClO3 KCl O2高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2加熱二氧化錳二氧化錳 加 熱上述三個(gè)反應(yīng)有何特點(diǎn)？同學(xué)討論?！緦?shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理】 過氧化氫 水 氧都是“一變多”的反應(yīng)。這樣的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！痉纸夥磻?yīng)】由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)（一變多）?！菊n堂練習(xí)】1.可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品是【 】 A.空氣 B.過氧化氫和二氧化錳 C.二氧化碳 D.二氧化錳2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必

28、須滿足的條件是【 】 A.使用催化劑 B.用含氧的物質(zhì)作反應(yīng)物 C.用排水法收集 D.用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿B B 都是“一變多”的反應(yīng)。這樣的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。B B 【能力提高】將甲、乙兩種氣體通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化。將灼熱發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中，丁能燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡，往乙、丙混合氣體中加入石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5。試回答：（1）這些物質(zhì)分別是： 甲 ；乙 ；丙 ；丁 _ （2）甲、丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ 氧氣 氮?dú)?二氧化碳 碳 氧氣 + 碳 二氧化碳加熱【能力提高】將甲、乙兩種氣體通入澄清石灰水中，石灰

29、水無明顯變第二課時(shí) 制取氧氣的裝置和操作復(fù)習(xí)：你能寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理嗎？ 過氧化氫 水 + 氧氣 H2O2 H2O O2 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣KMnO4 K2MnO4 MnO2 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣KClO3 KCl 二氧化錳 二氧化錳第二課時(shí) 制取氧氣的裝置和操作 圖一 圖二 一、裝置的選擇（發(fā)生裝置和收集裝置）1.發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。如固體加熱制取氣體選擇圖一； 固體液體不加熱制取氣體選擇圖二。一、裝置的選擇（發(fā)生裝置和收集裝置）固體液體不加熱制取氣體選圖三 圖四 圖五2.收集裝置的選擇依據(jù)：不易溶于水或難溶于水的氣體可用圖三收

30、集；比空氣輕的氣體可用圖四收集；比空氣重的氣體可用圖五收集。一句話：易溶于水排氣法，根據(jù)密度定上下； 難溶微溶排水法，所得氣體純度大。2.收集裝置的選擇依據(jù)：一句話：易溶于水排氣法，根據(jù)密度定上發(fā)生裝置的選擇要靈活，如圖二的錐形瓶可以換成廣口瓶、集氣瓶等。若從節(jié)約藥品的角度還可選擇下圖中的任意一套。二、操作過程:下面我們就以高錳酸鉀為例，演示實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)。發(fā)生裝置的選擇要靈活，如圖二的錐形瓶可以換成廣口瓶、集氣瓶等步驟注意事項(xiàng)（3）定：（4）點(diǎn)：（5）收：（6）撤：（7）熄：檢查裝置的氣密 性原理：根據(jù)氣體熱脹冷縮操作：先把導(dǎo)管一端浸入水里，再把兩手緊貼容器的外壁（1）查：（2）裝：將藥品裝入試管在試管中裝入少量高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)，生成的氣體把試管內(nèi)的固體帶到導(dǎo)管中，堵塞導(dǎo)管將試管固定在鐵架臺(tái)上鐵夾夾在試管的中上部口（離試管口約1/3處）。試管口要略向下傾斜，防止冷凝后的水倒流至受熱的試管底部，使試管破裂先預(yù)熱，后對(duì)藥品加熱先讓試管均勻受熱；然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位用外焰加熱收集氧氣等有氣泡均勻、連續(xù)放出時(shí)用排水法進(jìn)行收集，收集滿的集氣瓶瓶口應(yīng)蓋上玻璃片，正放在桌上收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管撤