學(xué)前兒童歸屬感教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施課件

1、學(xué)前兒童社會(huì)教育學(xué)前兒童社會(huì)教育學(xué)前兒童歸屬感的發(fā)展與教育目錄：1、歸屬感教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施2、學(xué)前兒童歸屬感概述3、學(xué)前兒童歸屬感的年齡特征學(xué)前兒童歸屬感的發(fā)展與教育目錄：1、歸屬感教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)一、教育策略（一）教師的教育策略1.通過積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感2.鼓勵(lì)交往和互動(dòng)，讓孩子盡快融入集體3.通過日常競賽性活動(dòng)，激發(fā)集體榮譽(yù)感4.通過專門性活動(dòng)和滲透性活動(dòng)萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感一、教育策略（一）教師的教育策略一、教育策略（二）家庭的教育策略1.幫助建立對(duì)于幼兒園的積極情感2.培養(yǎng)孩子對(duì)于家人家族的歸屬感3.培養(yǎng)孩子對(duì)于民族和國家的歸屬感一、教育策略（二）家庭的教育

2、策略【案例】大班社會(huì)活動(dòng)：我是中國人 導(dǎo)入：出示地球儀，引出課題1.引導(dǎo)幼兒找出中國的地理位置2.告訴幼兒：全世界人都住在地球上，但世界人民是不同的，我們中國人是怎樣的民族呢？話題討論：通過鏡子圖片，引導(dǎo)幼兒討論認(rèn)識(shí)不同1.請(qǐng)幼兒照鏡子，說說自己外貌特征（黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚）2.請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國娃娃外貌特征3.引導(dǎo)幼兒討論，自己和外國娃娃有哪些不同【案例】大班社會(huì)活動(dòng)：我是中國人 活動(dòng)加深：通過各種活動(dòng)，加深認(rèn)識(shí)1.請(qǐng)幼兒聽錄音（漢語和英語），了解我們的語言是漢語2.請(qǐng)幼兒看圖片，知道我們寫的字是漢字3.請(qǐng)幼兒看視頻，對(duì)比我們和外國人的不同飲食習(xí)慣小結(jié)：情感升華1.教師總結(jié)，中國人的

3、特點(diǎn)2.播放升國旗視頻，初步引發(fā)自豪感延伸：鞏固1.我是中國人 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)2.組織幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和文化活動(dòng)加深：通過各種活動(dòng)，加深認(rèn)識(shí) 2、學(xué)前兒童歸屬感概述 2、學(xué)前兒童歸屬感概述一、歸屬感的定義歸屬感指自己被別人或團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)，對(duì)其產(chǎn)生的親切和自豪的情緒體驗(yàn)一、歸屬感的定義歸屬感指自己被別人或團(tuán)體認(rèn)可與接納時(shí)，對(duì)其產(chǎn)二、歸屬感的分類集體歸屬感民族歸屬感國家歸屬感二、歸屬感的分類集體歸屬感三、 幼兒獲得歸屬感的意義安全感和舒適感責(zé)任感和成就感愛的情感和愛國情懷三、 幼兒獲得歸屬感的意義安全感和舒適感3、學(xué)前兒童歸屬感的年齡特征3、學(xué)前兒童歸屬感的年齡特征一、小班家庭表現(xiàn)：對(duì)家庭、家長的依戀 （分離焦慮）依戀的類型？ 成因？一、小班家庭表現(xiàn)：對(duì)家庭、家長的依戀 （分離焦慮）二、中班幼兒園 表現(xiàn)：對(duì)同伴、老師、班級(jí)、幼兒園的在意喜歡二、中班幼兒園 表現(xiàn)：對(duì)同伴、老師、班級(jí)、幼兒園的在意喜歡