教科版五年級上冊小學科學實驗教學課件

1、小學科學實驗教學教科版科學五年級上冊小學科學實驗教學教科版科學五年級上冊小學科學五年級（上冊）序號課題實驗類型觀察、實驗內容1種子發(fā)芽實驗(一)分組實驗研究種子在光、溫度、水三個條件下發(fā)芽的情況。2蚯蚓的選擇分組探究蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境。3陽光下的影子分組觀察陽光下物體影子的變化。4光與熱分組實驗光的強弱與溫度有關系嗎？5怎樣得到更多的光和熱分組實驗物體的吸熱能力與哪些因素有關。6制作和評價太陽能熱水器分組探究200毫升太陽能熱水器效能檢測。7巖石會改變模樣嗎演示實驗探索巖石變化的原因。8土壤中有什么分組探究知道土壤的成分。分組實驗6個，探究實驗6個、分組觀察1個、演示實驗2個小學科學五年級（

2、上冊）序號課題實驗類型觀察、實驗內容1種序號課題實驗類型觀察、實驗內容9雨水對土地的侵蝕演示實驗雨如何影響土壤。10我們的小車分組實驗拉力大小與小車的運動。11用橡皮筋作動力分組實驗橡筋繞的圈數(shù)與小車的距離有什么關系。12測量力的大小分組探究認識并學習使用測力計。13像火箭那樣驅動小車分組探究組裝氣球小車，研究反沖運動。14摩擦力的大小與哪些因素有關分組實驗摩擦力的大小與哪些因素有關。15滑動與滾動分組探究小車滾動與滑動的摩擦力的比較。序號課題實驗類型觀察、實驗內容9雨水對土地的侵蝕演示實驗雨如實驗一：種子發(fā)芽實驗（一）實驗器材：兩個紙杯、餐巾紙、若干綠豆、放大鏡、水實驗步驟：1、讓學生討論種

3、子發(fā)芽，需要那些條件？2、設計實驗計劃。（注意：哪些量變，哪些量不變）實驗一：種子發(fā)芽實驗（一）實驗器材：兩個紙杯、餐巾紙、若干綠實驗器材：兩個紙杯、餐巾紙、若干綠豆、放大鏡、水實驗二：蚯蚓的選擇實驗內容：蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境。實驗步驟：1、找一個長方形的盒子，把盒子里面涂成黑色，盒子的蓋子一端剪掉一塊，把盒子底部鋪上吸水紙，將捉來的蚯蚓五條一組放在盒子中心，蓋好蓋子，五分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。（改變哪個條件）2、再找一個盒子，在盒子的兩段分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的，把五條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，五分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。 （改變哪個條件，哪個條件不變

4、） 實驗器材：兩個紙杯、餐巾紙、若干綠豆、放大鏡、水實驗二：蚯蚓實驗三：光與熱實驗器材：溫度計、多面平面鏡實驗內容：光的強弱與溫度有關系嗎？實驗三：光與熱實驗器材：溫度計、多面平面鏡實驗內容：光的強弱實驗四：怎樣得到更多的光和熱實驗器材：多個溫度計、黑色紙、鋁箔紙、粉色紙、白紙、黑色蠟光紙。實驗內容：光的強弱與溫度有關系嗎？不同顏色的紙對折成紙袋，分別插上溫度計平放到陽光下。探究一:控制哪些量變化，哪些量不變。實驗四：怎樣得到更多的光和熱實驗器材：多個溫度計、黑色紙、鋁探究二:控制哪些量變化，哪些量不變。 把三個同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直和太陽光垂直的方式擺放，看看哪個升溫快。探究二

5、:控制哪些量變化，哪些量不變。 把三個同樣的黑實驗五：制作和評價太陽能熱水器實驗內容：200毫升太陽能熱水器效能檢測。實驗器材：溫度計、太陽能熱水器、水。檢測時要注意一下幾點：1、要裝同樣溫度的冷水。2、都要裝200毫升。3、要同時放在陽光下。4、每隔5分鐘測一次水溫。實驗五：制作和評價太陽能熱水器實驗內容：200毫升太陽能熱水實驗六：土壤中有什么實驗內容：知道土壤的成分。實驗器材：放大鏡、土壤、燒杯、水、攪拌棒。用放大鏡觀察將土壤倒入水中，我們發(fā)現(xiàn)了什么?實驗六：土壤中有什么實驗內容：知道土壤的成分。實驗器材：放大實驗七：我們的小車實驗內容：拉力大小與小車的運動。實驗器材：小車、墊圈、秒表、

6、細繩、回形針。強調： 1、表明小車運動的起點和終點，每次實驗都要從起點開始，終點結束。 2、從掛一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到小車可以動起來。 3、細繩的長度與桌子的高度一致。 4、每一次實驗做 三次。實驗七：我們的小車實驗內容：拉力大小與小車的運動。實驗器材：實驗八：用橡皮筋作動力實驗內容：橡皮筋繞的圈數(shù)與小車的距離有什么關系。實驗器材：小車、皮尺、橡皮筋若干。強調：圈數(shù)不能太多，太多的話橡皮筋可能會斷掉。思考：小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向應該是怎樣的？實驗八：用橡皮筋作動力實驗內容：橡皮筋繞的圈數(shù)與小車的距離有實驗九：測量里的大小實驗內容：認識并學習使用測力計。實驗器材：測力計、

7、鉤碼。實驗步驟： 1、認識彈簧測力計組成部分。 2、觀察彈簧測力計的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多打的力，最大能測量多大的力。 3、力的單位是“牛頓”，簡稱“牛”。用“N”表示，1牛約等于100克力。溫馨提示： 1、拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置。 2、讀數(shù)時視線與指針相評。 3、測量的力不能超過測力計的測量范圍。實驗九：測量里的大小實驗內容：認識并學習使用測力計。實驗器材實驗十：像火箭那樣驅動小車實驗內容：組裝氣球小車，研究反沖運動實驗器材：小車、氣球、細線。 氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力，我們的氣球小車就是被反沖力推動的。實驗十：像火箭那樣驅動小車實驗內容：組裝氣球小車，研究反沖運實驗十一：摩擦力的大小與哪些因素有關實驗內容：摩擦力的大小與哪些因素有關。實驗器材：測力計、鉤碼、毛巾、盒子。探究一：設計摩擦力大小與接觸面光滑程度有關。注意：實驗時要改變什么條件，哪些條件不能改變。探究二：設計摩擦力大小與物體重量有關。實驗十一：摩擦力的大小與哪些因素有關實驗內容：摩擦力的大