九年級語文下冊第15課《百合花》同步練習(xí)語文版

1、百合花基礎(chǔ)堅固題1、以下字的注音、組詞有錯誤的一項為哪一項：A、固執(zhí)（ni）山坳o黑黝黝（u）B、樞（h）紐嘔（u）歌毆（u）打裸（u）露一棵（）樹一顆（）心辮（bin）子2、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，將序號填在括號內(nèi)。同志們做完了宿營的準(zhǔn)備工作。u大家都和著他的節(jié)拍唱了起來。一些非法商販在存心地哄抬價錢。ngngngng學(xué)校正在著手解決這些問題。oo3、依照對課文內(nèi)容的理解填空今世有名女作家_創(chuàng)作的百合花，這篇小說構(gòu)想巧妙以_作為貫串全文的線索，以貞潔的百合花象征_，張開對軍民關(guān)系饒有詩意的描繪，抒寫了軍民魚水情。按故事情節(jié)的一般規(guī)律，可分為_、_和_三部分。4、“我”是小說中事件的目睹人，“我

2、”對小通訊員的態(tài)度向來在變化，請用正確的詞語填空。在剛才接觸因趕路不及而，此后又對他保持距離的作法而，今后是對小老鄉(xiāng)，“從心底上愛上這位傻呼呼的小老鄉(xiāng)”，最后，“我”懷著的心情，送走了這位平常的、拖毛竹的青年人。_5初三（8）班的同學(xué)準(zhǔn)備選編一本自己的文集讓我們蕩起雙漿。他們對作文進(jìn)行編寫、分類，授課方案設(shè)計了“感覺生命”、“意會親情”、“走近名人”等小欄目，請你再授課方案設(shè)計一個欄目。要求：構(gòu)造與已有欄目的名稱一致，內(nèi)容不重復(fù)。_模擬下面畫線句中的一個，再寫一個句子。生命真是一個奇景。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪相同潔白純凈的花兒；黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；_一粒細(xì)

3、細(xì)黑_增強(qiáng)提高題閱讀百合花一文的節(jié)選，達(dá)成第711個問題。新妻子又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我輾轉(zhuǎn)身看見新妻子已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種靦腆羞怯已經(jīng)完好消失，但是威嚴(yán)而忠誠地給他拭著身子，這位高大而又年青的小通訊員無聲地躺在那里。我猛然覺悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新妻子正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，靜靜地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰涼了。新妻子卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依舊拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。我實(shí)在看

4、不下去了，低聲地說：“不要縫了。”她卻對我異常地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這深重的氣氛，我想看見他坐起來，看見他羞怯的笑。但我沒心中遇到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭。衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，著手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新妻子這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己著手把半條被子平坦展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員犯難地說：“被子是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征貞潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛

5、竹的青年人的臉?！締栴}】7、百合花中的百合花被子在小說中兩次出現(xiàn)，第一次出此刻哪里當(dāng)是新妻子的態(tài)度如何8、作者以“百合花”為標(biāo)題的企圖安在9、寫出了新妻子心理感情的轉(zhuǎn)變。10、新妻子這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。“是我的”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。試分析句子中新妻子“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因。11、課文中多次寫到“通訊員”衣服上的口子，這口子是怎么回事新妻子在他死后無論勸說連續(xù)縫補(bǔ)說了然什么課外延長題閱讀下面一篇授課方案文章，回答第1218小題。清明或許是三月，或許是四月。汾河河谷。雨像是一位滔滔不停的老者，把一些紛繁揚(yáng)揚(yáng)的語言，灑進(jìn)山村的每一個角落。鄉(xiāng)間小路上，打

6、著傘的詩人，沉思的詩人，被幾朵落花打醒。遠(yuǎn)處的柳陰下，避雨的牧童，騎在牛背上吹響了短笛。斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，好像一些透明的、單純的夢。詩人連忙湊上去，慈愛地問：“孩子，這周邊有酒家嗎”少年抬起握著牧鞭的手，指向了前面。夜晚中，村廓模糊，一家草屋上有一面小旗在風(fēng)雨中靜靜搖擺：杏花村。這時候，酒店的燈突然亮了，像母親慈愛的眼睛，看著看著，詩人有點(diǎn)醉了。【問題】12寫出本文記述的要素。1時間：_2地址：_3人物：_4事件的出處：_5經(jīng)過：_6結(jié)果：_13請用“模糊”這個詞語造一個句子。14本文寫得有聲有色。試各舉一例。1聲：_2色：_15模擬畫線的句子，以“雨”開頭，寫一個運(yùn)用相

7、同修辭方法的句子。16授課方案文章說：“斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，好像一些透明的、單純的夢”，假如讓你用相同或相像的句式描繪下課的鈴聲，該如何寫17、授課方案文章結(jié)尾說“詩人有點(diǎn)醉了”，詩人沒喝酒怎么會醉請對此做一點(diǎn)分析。18、從你積累的古詩詞中，寫出兩句描繪春雨的句子。中考模擬試題（一）閱讀糖罐的神秘，回答第1924題。糖罐的神秘李曉琴上高中時，學(xué)校坐落在清江邊上的一個小鄉(xiāng)村里。寂靜的鄉(xiāng)村三面對水，四時景色如畫，憂如先人筆下的世外桃源。但也極其Ain閉塞，周圍疏冷淡落所有是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可以。這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。念書實(shí)在太耗心智了，以致于成天

8、獨(dú)一的感覺就是餓，連睡夢中都盡是各種各種令人Bchuin的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、金飾如沙的黃砂糖。于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，好似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱乎乎的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢幻。獨(dú)一秦霜是不大喝糖水的。因此她那個奇特的青瓷陶罐里的糖，比起我們的老是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地評頭論足或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互譏笑時，秦霜老是在燈下讀著她那本憂如永久也讀不完的小說：問她為什么不喝，她說：“壞牙齒呢!”今后有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就但是做做樣子罷了。她自幼父親母親雙

9、亡，跟著年邁的外婆一同過活，學(xué)費(fèi)都交不齊，哪還有閑錢買糖吃她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就亂說什么壞牙齒的鬼話!我聽了今后感覺心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我趕快忙忙回寢室找水喝-經(jīng)過寢室門前的花壇時，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄常瑓s見秦霜正風(fēng)卷殘云地吃什么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。我看得呆若木雞?？刹恢醯兀?，所有的吃驚、生氣、鄙視逐漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地流下來，滴落在那清香襲人的花叢中我靜靜地走開了那扇窗戶，賊相同地潛回教室。晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛速地閂上門，拉上

10、窗簾，一把抱起我的糖罐，先給其他的幾個逐一補(bǔ)上一大勺糖，此后，將剩下的通通倒進(jìn)那個青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。擔(dān)驚受怕地忙完這所有，我狂跳不僅的心才慢慢平靜下來。前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的曉琴：你必定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，聽聞還是宮廷里的東西?，F(xiàn)在，居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手，因為，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅值這個數(shù)兒。那個偷糖吃的女孩兒，她其實(shí)察覺到了花叢中的那雙眼睛那雙世界上最純最美的眼睛。因為它的凝視，那個差點(diǎn)成為偷兒的女孩，在今后充滿劫難的光陰里，卻再也不曾妄動過一回。不用說，這封信是我多年的好友己任深圳一家電腦企業(yè)履

11、行總經(jīng)理的秦霜寄來的。選自現(xiàn)代交際202X年第11期【問題】19清依照拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語。AinBchuin20、依照語境，第段劃線句“秦霜老是在燈下讀著她那本憂如永久也讀不完的小說。”中兩個需要重讀的詞浯是、。21第段寫道：“我靜靜地走開了那扇窗戶，賊相同地潛回教室?！闭埌l(fā)揮想象，把此刻“我”的心理活動描繪出來。22聯(lián)合上下文，理解第段中劃線句“因為，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅值這個數(shù)兒?！钡暮x。答：23本文以_為線索張開情節(jié)，先后寫了：喝糖、_、_、_、_等四件事。24請聯(lián)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟迪。（二）閱讀一棵樹三堂課，回答第2527題。一棵樹三堂課兒時家門前有棵桃樹，我最

12、初對事物的認(rèn)識是從那里開始的。桃樹每年開花結(jié)結(jié)果，迷惑就懸掛在我頭頂，很長一段時間，我垂涎三尺地仰頭望。但是一直不敢爬上去。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恫嚇我，說瘸子就是兒時爬橇樹摔的。直到某一天，一種忽如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀看的窘態(tài)，我爬了上去。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且今后沒有一次空手而返。這時，我才理解，在成功以前，失敗是事物的所有可能，而在成功今后，失敗已沒有可能。桃樹其實(shí)不難上，難的是對未知的害怕、心理衡量時產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響。在桃子成就的季節(jié)，父親讓我看守桃樹，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z?？刺业娜兆樱傋屛覠o端地提心吊膽，天空中向這邊飛

13、來一只鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風(fēng)雨，只需有點(diǎn)兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。當(dāng)有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且扎實(shí)，不但是我，一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。財富是誘人的，我家門前那一棵桃樹的果實(shí)。只需它還掛在枝上只需它不按期對別人存在著迷惑，總會讓看守它的人擔(dān)驚受怕。而簡單樸實(shí)的生活，讓人感覺輕松、扎實(shí)。我以前嘗過那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味，父親說，等它們長成了，就跟蜜相同甜。于是，我只好等候。等著青色一點(diǎn)點(diǎn)褪去，慢慢變成深紅。但是，不經(jīng)意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不脛而走。成

14、熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮(zhèn)上，換回了口糧。我對著桃樹哭喊，但已經(jīng)僧多粥少了。未成熟的果了是青澀的，但是在等候之中，煮熟的鴨子常常也會飛。在生活中，需要合適地掌握時機(jī)，否則，可強(qiáng)者生一頭是青澀，另一頭是空虛。【問題】25給下面的字注音。涎：窘：26授課方案文章中寫道：“直到某一天，一種忽如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀看的窘態(tài)，我爬了上去?！闭埪?lián)合原文意會“我”為什么會有這種“忽如其來的力量”27請用自己的話歸納出文中“三堂課”的詳細(xì)內(nèi)容，并分別指出“三堂課”給了作者哪些啟迪“三堂課”的詳細(xì)內(nèi)容：“三堂課”給作者的啟迪：15、百合花答案一、1、B2、1A2B3A4C3、茹志鵑灑滿百合花的假

15、洋緞被面人物的美好意靈護(hù)送（初步）借被（發(fā)展）通訊員獻(xiàn)身與新妻子獻(xiàn)被（高潮）4、生起氣來發(fā)生興趣越加親熱敬重5如：擁抱自然享受藝術(shù)關(guān)注健康認(rèn)識自我等6如：一株不足掛齒的小草，竟開出像大海相同湛藍(lán)的花。一只絕不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲。一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅固的土地里如魚在海中似的自由旅游。二、7、小通訊員借被子，新妻子有些不舍。8、印有“百合花”的被子，是新妻子獨(dú)一的最心愛的嫁妝。她見義勇為地奉獻(xiàn)出來，象征了軍民之間百合花一般貞潔的深情。9、新媳婦本是一個極一般的鄉(xiāng)村婦女，她和藹純樸，對“同志弟”有著樸實(shí)天然的骨血情深。當(dāng)她理解了小通訊員生命的價值，便控制不了自己的沉痛心

16、情。10、新妻子為小通訊員的壯烈犧牲而感情不可以以自控。流著淚把自己的新被子鋪在棺材里，表達(dá)她深切的悼念和敬重之情。11、通訊員衣服上撕破的口子是在新妻子家抱被子時剮破的；新妻子縫那個破洞，表現(xiàn)新妻子對通訊員的關(guān)心與痛惜。三、121時間：三月或四月2地址：鄉(xiāng)間山村3人物：詩人、牧童4事件的出處：下雨5經(jīng)過：詩人見牧童，問能否有酒家6結(jié)果：詩人有點(diǎn)醉了13模糊的月光照在樹林上空。141斷斷續(xù)續(xù)的短笛音符2綠色的葉子15雨像是一位少女輕彈琴弦，“沙沙沙”為風(fēng)中樹葉的舞蹈伴奏。16丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛曒p輕飄入同學(xué)們的耳中、心中，好像一首快樂、歡樂的歌。17因為詩人被眼前的情形沉醉了。181沾衣欲濕杏花雨2斜風(fēng)毛毛雨不須歸3多少樓臺煙雨中4好雨知節(jié)氣。四、（一）19、A荒僻B垂涎20、老是永久或：憂如21、答案要求：最少表現(xiàn)兩方面內(nèi)容，一方面，擔(dān)憂秦霜看見自己，造成秦霜的尷尬尷尬；另一方面擔(dān)憂別人認(rèn)識神秘，會給秦霜帶來傷害。示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，連忙走。我必定要裝著像沒有看到相同。絕不可以以讓別人知道！22、“我”的行為對秦霜產(chǎn)生了巨大的影響，它所表現(xiàn)出來的誠摯、和藹、寬容的質(zhì)量是無價的。23、糖罐或：糖偷糖或：吃糖補(bǔ)糖或：倒糖念糖或：謝糖、想糖、感糖24可從不一樣樣角度作