教科版五年級科學(xué)下冊33用水測量時(shí)間(教學(xué)課件)

1、教科版科學(xué)五年級下冊第三單元第3課用水測量時(shí)間教科版科學(xué)五年級下冊第三單元第3課用水測量時(shí)間新課導(dǎo)入 古人利用流水來計(jì)時(shí)，他們是怎樣設(shè)計(jì)這種計(jì)時(shí)工具的呢？這些水鐘是怎樣進(jìn)行報(bào)時(shí)的？新課導(dǎo)入 古人利用流水來計(jì)時(shí)，他們是怎樣設(shè)計(jì)這種新課學(xué)習(xí)古代的水鐘古代水鐘 水鐘在我國古代又叫做“刻漏”，是指根據(jù)滴水的等時(shí)性原來來計(jì)時(shí)的。新課學(xué)習(xí)古代的水鐘古 水鐘在我國古代又叫做“刻漏新課學(xué)習(xí)泄水型水鐘古代水鐘受水型水鐘新課學(xué)習(xí)泄水型水鐘古受水型水鐘新課學(xué)習(xí)“泄水型”水鐘是觀測容器內(nèi)的水漏泄減少情況來計(jì)量時(shí)間。容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，根據(jù)水面的變化就可以測出過去了多少時(shí)間。 新課學(xué)習(xí)“泄水型”水鐘是觀測容器

2、內(nèi)的水漏泄減少情況來計(jì)量時(shí)間新課學(xué)習(xí)“受水型”水鐘是觀測容器（底部無孔）內(nèi)流入水增加情況來計(jì)量時(shí)間。水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。 新課學(xué)習(xí)“受水型”水鐘是觀測容器（底部無孔）內(nèi)流入水增加情況新課學(xué)習(xí) 古人怎樣想到利用流水來計(jì)時(shí)的，“水鐘”的制作必須解決什么問題？新課學(xué)習(xí) 古人怎樣想到利用流水來計(jì)新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟滴漏實(shí)驗(yàn)（一）塑料瓶、秒表、量筒、鐵架臺把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中緩慢流出。在瓶子中裝300毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出100毫升水需要的時(shí)間。重復(fù)觀察做好記錄。滴漏實(shí)驗(yàn)

3、新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟滴漏實(shí)驗(yàn)（一）塑料瓶、秒表、新課學(xué)習(xí)水量第一次第二次平均值100毫升發(fā)現(xiàn)100毫升水流出時(shí)間記錄表59秒1分1秒60秒如果孔的大小不改變，同樣流完100毫升水所需的時(shí)間是相同的（約1分鐘左右）。新課學(xué)習(xí)水量第一次第二次平均值100毫升發(fā)現(xiàn)100毫升水流出新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟滴漏實(shí)驗(yàn)（二）塑料瓶、秒表、量杯、鐵架臺觀察從300毫升水中，漏出10毫升、50毫升水、300毫升水分別需要多少時(shí)間。重復(fù)幾次，做好記錄。新課學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材滴漏實(shí)驗(yàn)（二）塑料瓶、秒表、量杯、鐵新課學(xué)習(xí)水量第一次第二次平均值10毫升發(fā)現(xiàn)10毫升水流出時(shí)間記錄表56秒5.5秒如果

4、孔的大小不改變，同樣流完10毫升水所需的時(shí)間是大約需要5.5秒鐘。新課學(xué)習(xí)水量第一次第二次平均值10毫升發(fā)現(xiàn)10毫升水流出時(shí)間新課學(xué)習(xí)水量第一次第二次平均值300毫升發(fā)現(xiàn)300毫升水流出時(shí)間記錄表188秒190秒189秒如果孔的大小不改變，同樣流完300毫升水所需的時(shí)間大約是189秒鐘.新課學(xué)習(xí)水量第一次第二次平均值300毫升發(fā)現(xiàn)300毫升水流出新課學(xué)習(xí)思考：杯底的孔的大小沒有改變，為什么300毫升水漏出的時(shí)間要大大超過100毫升的水漏出的時(shí)間呢？ 由于水位高低的變化，引起了水流速度的變化。水位高時(shí)，水流較急，水位較低，水流就緩慢，漸漸地從流變成滴，甚至不再往下漏。新課學(xué)習(xí)思考：杯底的孔的大小

5、沒有改變，為什么300毫升水漏出新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)想一想： “水鐘”的制作必須解決什么問題？水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)想一想：水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小新課學(xué)習(xí) 保持漏水孔大小不變和水位的高低不變，就可以讓水以固定的速度往下流。新課學(xué)習(xí) 保持漏水孔大小不變和水位的高低不變，就新課學(xué)習(xí)盛水漏斗中的錐體是用來控制流水孔的大小的。盛水漏斗邊上的泄水孔是用來保持水位高低的。 通過控制水位高低和流水孔的大小就能使水以固定的速度往下流。新課學(xué)習(xí)盛水漏斗中的錐體是用來控制流水孔的大小的。盛水漏斗邊課堂小結(jié) 根據(jù)流水在一定的裝置里，能夠保持以穩(wěn)定的速度往下流制作了水鐘。課堂小結(jié) 根據(jù)流水在一定的裝置里，能夠保持以穩(wěn)定隨堂練習(xí)一、填空題1.水鐘分為（ ）和（ ）。2.水滴以（ ）滴入圓筒，使得浮標(biāo)會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。3.由于（ ）的變化，引起了水流速度的變化。受水型水鐘泄水型水鐘固定的速度水位高低隨堂練習(xí)一、填空題1.水鐘分為（ 隨堂練習(xí)1.泄水型水鐘是觀測容器內(nèi)流入水增加情況來計(jì)量時(shí)間。 （ ）2.古人利用流水的滴漏來計(jì)時(shí)。 （ ）3.由于流速不一樣，水鐘計(jì)量的時(shí)間是不一樣的。 （ ）4.水總是以固定的速度往下流。 （ ）二、判斷題隨堂練