小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊課件-整理與復(fù)習(xí)-專題二-空間與圖形(四)觀察物體

1、觀察物體空間與圖形(四)RJ 二年級上冊 觀察物體空間與圖形(四)RJ 二年級上冊 看一看，連一連?？匆豢?，連一連。（1）從不同位置觀察物體，能正確判斷出從不同方向看到的物體的形象。（2）進(jìn)一步認(rèn)識立體圖形各個面的形狀。（3）能依據(jù)看到的形狀正確判斷它是從物體的哪一面看到的。 課后作業(yè)知識梳理深化知識拓展延伸1復(fù)習(xí)目標(biāo)2課時流程（1）從不同位置觀察物體，能正確判斷出從不同方向看到的物體的從不同位置觀察物體從不同位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同的,要分辨出觀察者看到的是什么圖形,關(guān)鍵是要弄清觀察者看到的是物體的哪一面。 練一練從不同位置觀察物體從不同位置觀察同一物體,所看到的形狀是不同從不同

2、位置觀察幾何體觀察幾何時,眼睛直視所觀察的幾何體體的面,觀察長方體,看到的可能全是長方形,也可能其中2個面是正方形,其余的幾面都是相同的長方形。練一練從不同位置觀察幾何體觀察幾何時,眼睛直視所觀察的幾何體體的面用推理解決簡單問題解決實際問題時,一定要從側(cè)面、正面、上面三個角度看到的圖形去考慮解答。 返 回用推理解決簡單問題解決實際問題時,一定要從側(cè)面、正面、上面三1、從不同位置觀察物體正面?zhèn)让姹趁嬖鯓硬拍芤姷较旅孢@樣的圖？1、從不同位置觀察物體正面?zhèn)让姹趁嬖鯓硬拍芤姷较旅孢@樣的圖？（我能行。）小試牛刀從不同方向觀察同一個物體看到的形狀可能不一樣。這些圖分別是誰看到的？連一連。同一輛車為什么他們

3、看到的不一樣？觀察物體時，要多從幾個方向觀察。（我能行。）小試牛刀從不同方向觀察同一個物體看到的形狀可能不（我會填。）小試牛刀小狗看到的是圖（ ）；小猴看到的是圖（ ）；小貓看到的是圖（ ）；小鳥看到的是圖（ ）。繼 續(xù)（我會填。）小試牛刀小狗看到的是圖（ ）；2、從不同位置觀察幾何圖形我可以看到的形狀是：我從側(cè)面看到的形狀是這樣的：我從前面看到的形狀是這樣的：我可以看到的形狀是：觀察這個圓柱，你可以看到什么形狀？觀察這兩個圓柱，你可以看到什么形狀？從不同的方向觀察這個長方體，你可以看到什么形狀？我從正面看到的形狀是：我從上面看到的形狀是：2、從不同位置觀察幾何圖形我可以看到的我從側(cè)面看到的形

4、狀是這（我會歸類。）小試牛刀（我會歸類。）小試牛刀（我會連。）小試牛刀從下面看 從前面或者后面看 從上往下看（我會連。）小試牛刀從下面看 （我會選。）小試牛刀從前面看是圖A的有( )。從前面看是圖B的有( )。從右面看是圖B的有( )。從上面看是圖C的有( )A B C 返 回繼 續(xù)（我會選。）小試牛刀從前面看是圖A的有( 1猜一猜，填一填。1的對面是3，2的對面是4，5的對面是6。小剛看到的數(shù)字是( )，小芳看到的數(shù)字是( )，小紅看到的數(shù)字是( )。642（選題源于典中點）舉一反三1猜一猜，填一填。1的對面是3，642（選題源于典中點2、下面的立體圖形是用相同的小正方體搭成的，找出從正面、上面、右側(cè)面看到的形狀，在()里填上正確的答案。() () ()（1）右側(cè)面正面上面2、下面的立體圖形是用相同的小正方體搭成的，找出從正面、上面2、下面的立體圖形是用相同的小正方體搭成的，找出從正面、上面、右側(cè)面看到的形狀，在()里填上正確的答案。 () () ()（2）正面右側(cè)面上面2、下面的立體圖形是用相同的小正方體搭成的，找出從正面、上面3、認(rèn)真觀察，判斷對錯。3、認(rèn)真觀察，判斷對錯。3、認(rèn)真觀察，判斷對錯。3、認(rèn)真觀察，判斷對錯。3、認(rèn)真觀察，判斷對錯。3、認(rèn)真觀察，判斷對錯。3、