教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)課件

1、 第二單元難點(diǎn)復(fù)習(xí) 第二單元難點(diǎn)復(fù)習(xí)教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)橫梁立著放比橫著放好橫梁立著放比橫著放好教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)“紙的厚度和寬度與抗彎曲能力的大小”實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（1）在“研究一”中我發(fā)現(xiàn)： 。（2）在“研究二”中我發(fā)現(xiàn): 。（3）比較“研究一”和“研究二”我又發(fā)現(xiàn)： 。（4）家里建房時(shí)，橫梁的放法應(yīng)該為 。 （5）我們還可以通過改變形狀來增強(qiáng)紙有抗彎曲能力，其實(shí)這相當(dāng)于 。 研究一：紙的寬度研究二：紙的厚度一倍寬兩倍寬四倍寬一倍厚兩倍厚四倍厚抗彎曲能力（墊圈個(gè)數(shù)）預(yù)測1241212實(shí)測12511065“紙的厚度和寬度與抗彎曲能力的大小”實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下

2、： 研究一：（1）拱形的秘密：把壓力向下和向外傳遞（2）圓頂形：承受壓力大而且不產(chǎn)生外推力（3）球形：比任何形狀都要堅(jiān)固（1）拱形的秘密：把壓力向下和向外傳遞拱形的研究。小剛為了研究拱形特點(diǎn)，仿照書本搭了一個(gè)瓜皮拱（如下圖），請根據(jù)提示分析并回答問題。1. 小剛畫的兩幅圖中，（ ）圖是正確的。2. 瓜皮拱之所以能承受更大的壓力，是因?yàn)樗馨褖毫Γ?）傳遞給相鄰的部分。A .向上和向外 B. 向下和向里 C. 向下和向外3. 所示的瓜皮拱能承受4個(gè)鉤碼的重量，如果將瓜皮拱兩端的阻擋物拿走，瓜皮拱就會(huì)塌了，原因是: 。4. 小剛把半個(gè)西瓜里的瓜瓤掏空，就形成了一個(gè)圓頂形的結(jié)構(gòu)，在上面放了好多鉤碼，

3、沒有發(fā)生形變，請具體分析圓頂形的結(jié)構(gòu)與受力特點(diǎn)： 。5. 我們?nèi)说纳眢w里有許多拱形的結(jié)構(gòu)，如： 。乙 C拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外的推力，沒有阻擋物，拱足就往外移動(dòng) 圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力 肋骨 、 足弓 拱形的研究。小剛為了研究拱形特點(diǎn)，仿照書本搭了一個(gè)瓜皮拱（如1.瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了？2.圓頂形可以看成 ，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且 。不產(chǎn)生向外推的力拱形的組合答：因?yàn)橥呃慵堉虚g的結(jié)構(gòu)是“W”形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。3.鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由 鋼纜、橋塔、橋面 組成。 鋼纜 是橋

4、承重的主要構(gòu)件， 橋塔 是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了 降低鋼纜的拉力 。1.瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了？2.圓頂形可以框架（1）三角形框架：穩(wěn)定性好，不易變形（2）四邊形框架：不穩(wěn)定 易變形；加斜桿， 增加穩(wěn)定性框架（1）三角形框架：穩(wěn)定性好，不易變形教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)建高塔上小下大，上輕下重 采用框架結(jié)構(gòu)降低自重，并且可以減小風(fēng)阻有的鋼材做成如圖所示截面為“L”形，這樣做可以不增加材料的情況下大大增強(qiáng)抗彎曲能力，它的原理是（ ） A.直角結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性好 B.形狀改變抗彎曲能力就增強(qiáng) C.相當(dāng)于一部分橫放的梁豎放了，這樣就大大增強(qiáng)了抗彎曲能力 建高塔上小下大，上輕下重 采用框架結(jié)構(gòu)降低自重，并且可以減教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)橋梁鋼索橋：鋼纜是橋的主要承重構(gòu)件橋梁鋼索橋：鋼纜是橋的主要承重構(gòu)件教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)寬度越寬，厚度越厚，橫梁抗彎曲能力越強(qiáng) 厚度增加時(shí)，橫梁抗彎曲能力會(huì)大大增加寬度越寬，厚度