小學(xué)敘事類作文指導(dǎo)課件

1、敘事類作文指導(dǎo)敘事類作文指導(dǎo)一、寫自己事情的作文類型。1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)尚；2.寫自己個(gè)人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；3.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；一、寫自己事情的作文類型4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；5.寫自己的一件事，說明自己已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了；6.寫自己的愛好和追求；7.寫自己的業(yè)余生活；8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；二、寫自己事情的參考題目 1.這件事給了我教育2.我學(xué)會(huì)了_3.我做了一件傻事4.我從中得到了快樂5.我為此而自豪6

2、.我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣二、寫自己事情的參考題目 1.這件事給了我教7.我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭8.老師夸獎(jiǎng)了我 9.當(dāng)我被誤解的時(shí)候10.我的愛好11.我第一次_12.學(xué)習(xí)中的一次教訓(xùn)13.我心中的一個(gè)小秘密14.我在假日里7.我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭 15.我的星期天16.玩得最開心的一次17.我的心事18.我的煩惱19.想起這件事就_20.我愛_21.童年趣事 15.我的星期天 22.我長(zhǎng)大了23.關(guān)懷24.留在照片上的記憶25.雨中情26._見聞 22.我長(zhǎng)大了三、寫自己事情的參考題材1.自己原先學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，后來因?yàn)槭艿搅艘患虑榈慕逃?，終于改變了認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的自覺性； 2.晚上做題目，遇到

3、了一個(gè)難題，心里想算了吧，但一想到這是考驗(yàn)自己的意志，就咬緊牙關(guān)，繼續(xù)做了下去；3.自己的一個(gè)同桌是個(gè)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，自己在期中考試前，放棄休息時(shí)間，幫助他補(bǔ)課，終于使他的考試成績(jī)有了較大的提高；三、寫自己事情的參考題材1.自己原先學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，后來因?yàn)槭?.媽媽因?yàn)楣ぷ鞯男枰龥Q心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我便開始當(dāng)上了她的小老師；5.我拒絕了一位同學(xué)讓我?guī)椭鞅椎囊螅m然我失去了一位所謂的朋友，但我捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)；6.我改變了原先上課從來也不舉手發(fā)言的習(xí)慣，因?yàn)槲议_始認(rèn)識(shí)到一個(gè)人具有口頭表達(dá)能力的重要；（以上可以作為寫自己個(gè)人事情的參考題材。）7.我開始認(rèn)識(shí)到爸媽工作的辛苦，開始珍惜他們給我的愛

4、；4.媽媽因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，她決心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我便開始當(dāng)上了她的小8.在媽媽生日的這一天，我特地去買了一件小禮物送給她，還給她寫上一段深情的話語(yǔ)；9.在爸媽結(jié)婚紀(jì)念這一天，我在廣播電臺(tái)里點(diǎn)了一首歌，祝愿他們幸福快樂，白頭到老，爸媽非常激動(dòng)；10.有個(gè)同學(xué)在班級(jí)里傷害了我，但當(dāng)我知道她的媽媽不在了的時(shí)候，我就從內(nèi)心里深深地同情她，當(dāng)然也原諒了她；11.我最近從一本書里看到一些做人的道理，我聯(lián)系自己的生活，覺得很有道理。（以上可以作為寫自己感情經(jīng)歷的作文題材。）8.在媽媽生日的這一天，我特地去買了一件小禮物送給她，還給她12.我喜歡溜冰，還喜歡看足球，有時(shí)晚上也要起來看；13.我有收藏游覽門券的習(xí)慣，

5、我覺得這是一個(gè)很好的愛好，能夠增長(zhǎng)知識(shí)，不出家門，就能游覽到祖國(guó)的大好河山；14.我喜歡散步，一邊走走，一邊看看，既能看到景色，又能得到休息；15.我喜歡逛街，每次跟媽媽去逛街，我總能得到不少的商品信息，也更加能夠感到我們國(guó)家的大好形勢(shì)；16.我喜歡養(yǎng)小鳥，每次我養(yǎng)小鳥的時(shí)候，我的心情就特別高興，我養(yǎng)的小鳥都好像認(rèn)識(shí)我，能跟我對(duì)話似的。（以上可以作為寫自己業(yè)余生活的題材。）14.我喜歡散步，一邊走走，一邊看看，既能看到景色，又能得到常見作文寫作方法(1):敘事方法1、順敘法 順敘是按時(shí)間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要

6、注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。常見作文寫作方法(1):敘事方法1、順敘法2、倒敘法 倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。2、倒敘

7、法3、插敘法 插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時(shí)是對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡3、插敘法 插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了4、補(bǔ)敘法 補(bǔ)敘主要用于對(duì)上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對(duì)原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。4、補(bǔ)敘法5、分?jǐn)⒎?分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦?/p>

8、一件，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹?。采用分?jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。5、分?jǐn)⒎?分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，6、詳敘法 詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又必須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。6、詳敘法7、略敘法【特點(diǎn)】略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相

9、間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾；與中心思想關(guān)系一般的部分；人所共知的部分。7、略敘法寫作方法 寫作方法屬于藝術(shù)表現(xiàn)方法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達(dá)手法（技巧），常見的有：懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、首尾呼應(yīng)（也叫前后呼應(yīng)）、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让?、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。寫作方法 表達(dá)方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明，也屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法。常見的有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，場(chǎng)面描寫，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山