教育實(shí)習(xí)日記600字5篇

1、Word 教育實(shí)習(xí)日記600字5篇 實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是（閱歷）與體驗(yàn)，在我們離開學(xué)校出社會(huì)后，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把我們要做的工作告知我們，更多的是自己觀看，學(xué)習(xí)。今日我在這給大家整理了一些2022（教育）（實(shí)習(xí)（日記）600字5篇，我們一起來(lái)看看吧！ 點(diǎn)擊下方鏈接獵取更多“實(shí)習(xí)日記”的相關(guān)內(nèi)容 建筑實(shí)習(xí)日記300字12篇 工作實(shí)習(xí)日記200字左右10篇 護(hù)士實(shí)習(xí)工作日記10篇 行政助理實(shí)習(xí)周記10篇 實(shí)習(xí)日記范文300字12篇 教育實(shí)習(xí)日記1 作為一名同學(xué)，太多的是學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在（人際交往）中需要的東西都太多了。 生

2、活上自立了。我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)老師一起擔(dān)當(dāng)著生活的各個(gè)方面買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己支配。我們一起商議 并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。開心的合作給我們的生活帶來(lái)了許多便利，為我們更好的工作供應(yīng)了保障。 工作上，自己是由一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實(shí)的學(xué)科學(xué)問(wèn)，還有一些教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過(guò)一周的備課，給同學(xué)上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。自己帶著一腔熱忱來(lái)到這里，也曾經(jīng)暢想過(guò)自己上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有肯定的差距。實(shí)際狀況告知我：肯定要成長(zhǎng)!我渴望成長(zhǎng)，盼望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)

3、教，多討論。 自己雖然和同學(xué)年齡只差五六歲，不會(huì)有太大的代溝，但還是不能調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。對(duì)同學(xué)的了解不夠，自己對(duì)這一年齡段的同學(xué)的共同點(diǎn)有所了解，可當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)有他們自己的特點(diǎn)。熟悉到需要針對(duì)不同的同學(xué)要實(shí)行不同的（方法）。我告知自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和同學(xué)在課下多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)閱歷這一很大的財(cái)寶，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。 通過(guò)這一周，我最大的感受就是我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。而成長(zhǎng)的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境! 教育實(shí)習(xí)日記2 看到校內(nèi)里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)

4、年的自己。其實(shí)老成也不肯定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿勢(shì)，但絕非高傲。 之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來(lái)的伴侶訴說(shuō)條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校內(nèi)很潔凈，這是盤錦市的朝鮮族學(xué)校，有朝中。還有朝小。由于我家就住這座城市。所以上下班很輕松 一切安排停當(dāng)，我們學(xué)校過(guò)來(lái)的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主任一起來(lái)了簡(jiǎn)短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的支配以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們安排班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，由于既有即歐學(xué)校也有學(xué)校，指導(dǎo)老師本想依據(jù)我們個(gè)人的力量安排。由于我是日語(yǔ)專業(yè)所以安排到了初一二班。還給我們分了辦公桌。

5、 上午我代班級(jí)的班主任沒(méi)來(lái)，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡(jiǎn)潔介紹了下，她就說(shuō)那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱鬧的掌聲，問(wèn)我姓什么教什么，看著下面期盼奇怪 的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前預(yù)備的幾句美麗的臺(tái)詞都沒(méi)用上，還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更簡(jiǎn)單接近。今日不是正式上課今日是開學(xué)第一天。明天開頭正式上課，今日就是先熟識(shí)一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，學(xué)校辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有閱歷的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到許多珍貴閱歷了，他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份同學(xué)名單，手抄了份，這

6、樣先對(duì)名字有個(gè)也許印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更簡(jiǎn)單些。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡?。就這樣今日就回家，預(yù)備明天上戰(zhàn)場(chǎng)。 教育實(shí)習(xí)日記3 今日一成天，我就坐在辦公室里批改（作文）。經(jīng)過(guò)兩天的努力，我基本把（文章）改完了，改完之后，我對(duì)于這間中學(xué)高一同學(xué)的語(yǔ)文水平有了也許的了解。 我認(rèn)為，這個(gè)一般高中的同學(xué)的總體語(yǔ)文水平較低。同學(xué)們很喜愛寫（記敘文），但他們大多都在記流水賬，好像只是為了拼湊字?jǐn)?shù)，沒(méi)有什么真情實(shí)感。有些同學(xué)有那么點(diǎn)寫（談?wù)撐模┑撵`感，惋惜通篇都是泛泛而談，沒(méi)有任何實(shí)例素材來(lái)支撐文章。還有一些同學(xué)大約想寫（散文），但是文筆只是一般。同學(xué)作文中最嚴(yán)峻最普

7、遍的問(wèn)題有二：第一，許多同學(xué)沒(méi)有把握好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)格，比如，以點(diǎn)代句號(hào)，引號(hào)冒號(hào)占格錯(cuò)誤等等;其次，許多同學(xué)遣詞（造句）力量差，（句子）多不通順，錯(cuò)別字多。這兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)明什么呢?說(shuō)明大部分同學(xué)的基礎(chǔ)較差，假如以后我要給他們上課，一些自己認(rèn)為可以一筆帶過(guò)甚至忽視的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，反而還要多加強(qiáng)調(diào)。 鑒于他們的基礎(chǔ)不堅(jiān)固，我有了一些想法。我認(rèn)為，每天最好供應(yīng)少量的基礎(chǔ)訓(xùn)練：一個(gè)（成語(yǔ)）解釋、幾個(gè)字詞拼音以及一個(gè)病句。一次不需太多，但要求他們拿個(gè)本子每天都分類記錄。假如他們能夠堅(jiān)持下來(lái)，我信任，高三的時(shí)候，他們將會(huì)擁有一筆難得的財(cái)寶。 除此之外，我還有一個(gè)想法，每個(gè)星期至少要在課堂上念上兩篇的（作文

8、素材），并且要求同學(xué)多多閱讀，在閱讀之余還要學(xué)會(huì)摘錄，只有這樣，他們的文章才能充實(shí)起來(lái)，至少做到有話可講，又不會(huì)重復(fù)拖沓，文不對(duì)題。當(dāng)然，要想把作文寫好，還需要老師指導(dǎo)寫作方法，這需要上幾節(jié)寫作課，把各種文體的寫作方式介紹給同學(xué)。 我的種.種想法都只停留在理論階段，至于有沒(méi)有實(shí)踐的意義，我打算向楊老師請(qǐng)教。 教育實(shí)習(xí)日記4 早讀的時(shí)候，我與隊(duì)友陳曉維踏入了高一11班我們即將負(fù)責(zé)的班級(jí)。我忐忑擔(dān)心的心境難以言表，可以說(shuō)，我是第一次這么正式地面對(duì)這么多同學(xué)，以老師自稱的方式令我深切地感受到責(zé)任的重量。其實(shí)，在前一天晚上，我悄悄地預(yù)備了各種各樣的（自我介紹），惋惜到了真正的場(chǎng)合，我還是以最樸實(shí)最輕松

9、的方式向同學(xué)們打了招呼。之后，我們開頭勞碌的一天。 早上，我與曉維幫曾老師發(fā)放校服。站在講臺(tái)上，我念名字讓同學(xué)上來(lái)拿。結(jié)果，我出丑了。有些同學(xué)的名字我實(shí)在沒(méi)方法用潮汕話講出來(lái)，講錯(cuò)了就用一般話，同學(xué)在下面哄堂大笑，我窘得不行。幸好，我的臉皮比較厚，同學(xué)的笑聲也是善意，我鎮(zhèn)靜地堅(jiān)持下去，終于圓滿地完成任務(wù)。之后，我始終都在幫楊老師改作文。其實(shí)我挺感動(dòng)的，在蘇霍姆林斯基的給老師的建議中講過(guò)，通過(guò)同學(xué)的練習(xí)本，你可以看到這班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。我深以為意，坐定辦公室之內(nèi)，我仔細(xì)地批改作文，（總結(jié)）閱歷。 放學(xué)后，我始終在（反思），結(jié)論只有兩個(gè)字：懊悔。其實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定盼望同學(xué)的紀(jì)律抓得好，也我們能夠約

10、束他們盡到責(zé)任，我們沒(méi)做到，主任肯定不滿，當(dāng)時(shí)我至少要警告一下同學(xué)。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這也算買了一個(gè)教訓(xùn)了，以后我會(huì)學(xué)著好好掌握那個(gè)尺度的。 教育實(shí)習(xí)日記5 實(shí)習(xí)第一天，新奇感是有的，但沒(méi)有想像中那樣感動(dòng);只是突然就緊急勞碌起來(lái)了。 看到校內(nèi)里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自我。其實(shí)老成也不必需是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿勢(shì)，但絕非高傲。 之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實(shí)習(xí)回來(lái)的伴侶訴說(shuō)條件的艱苦，再看看那里，很知足了。校內(nèi)很潔凈，這是盤錦市唯一的學(xué)校，有朝中。還有朝小。由于我家就住這座城市。所以上下班很簡(jiǎn)潔 一切安排停當(dāng)，我們學(xué)校過(guò)來(lái)的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)

11、、各主任一齊來(lái)了簡(jiǎn)短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的支配以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們安排班級(jí)，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，由于既有即歐學(xué)校也有學(xué)校，指導(dǎo)老師本想依據(jù)我們個(gè)人的潛力安排。由于我是日語(yǔ)專業(yè)所以安排到了初一二班。還給我們分了辦公桌。 上午我代班級(jí)的班主任沒(méi)來(lái)，下午課前我自我去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡(jiǎn)潔介紹了下，她就說(shuō)那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn)去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱鬧的掌聲，問(wèn)我姓什么教什么，看著下方期盼奇怪 的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前預(yù)備的幾句美麗的臺(tái)詞都沒(méi)用上，還是自然些好呢!這樣更真實(shí)也更簡(jiǎn)單接近。這天不是正式上課這天是開學(xué)第一天。明天開頭正式上課，這天就是先熟識(shí)一下學(xué)