輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地管理方案(討論稿)

1、輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)倉(cāng)庫(kù)管理規(guī)定編制目的輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)倉(cāng)庫(kù)的管理與生產(chǎn)單位倉(cāng)庫(kù)的管理相比，具有一定案的目的所在。輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)倉(cāng)庫(kù)管理目標(biāo)在無(wú)專(zhuān)人管理的情況下，充分發(fā)揮培訓(xùn)師、培訓(xùn)學(xué)員的力量，在三、輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)倉(cāng)庫(kù)布置及功能劃分倉(cāng)庫(kù)101 ：9.7m北門(mén)7.9m貨架貨架101主要存放新員工實(shí)訓(xùn)常用的實(shí)訓(xùn)用品，分為：1 / 5全工器具以及防振錘、間隔棒等重要的線(xiàn)路保護(hù)金具。倉(cāng)庫(kù)102：6.87北垃圾堆放區(qū)門(mén)11.14貨架本倉(cāng)庫(kù)主要服務(wù)于新員工培訓(xùn)中地面組塔、停電更換絕緣子串、等工器具。倉(cāng)庫(kù)103分布：6.87門(mén)北11.14、儲(chǔ)物區(qū)本倉(cāng)庫(kù)目前存在著線(xiàn)路常用金具、報(bào)廢物品、實(shí)訓(xùn)耗材等。輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)倉(cāng)庫(kù)管理規(guī)定1

2、.輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地倉(cāng)庫(kù)物品管理規(guī)定（待討論）輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地倉(cāng)庫(kù)的物品進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)必須嚴(yán)格的進(jìn)行記錄；取走，歸還有嚴(yán)格的使用記錄。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展前，模塊負(fù)責(zé)老師首先應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中需要有效使用周期的安全工器具一律不得用于實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)完成后，每個(gè)班級(jí)的培訓(xùn)師應(yīng)組織學(xué)員開(kāi)展好清點(diǎn)及歸放工作，做到數(shù)量不變、物歸原位。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物品查找的順序?yàn)椋簜}(cāng)庫(kù)臺(tái)賬找到物品放置的貨架編號(hào)到存放該物品的貨架位置。實(shí)訓(xùn)期間倉(cāng)庫(kù)物品的管理落實(shí)到人，負(fù)責(zé)人為當(dāng)天上課的專(zhuān)職分利用學(xué)員的動(dòng)手能力，同時(shí)幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。鑰匙的保管應(yīng)由培訓(xùn)處處長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、授課專(zhuān)職培訓(xùn)師持后應(yīng)當(dāng)放回原位，嚴(yán)禁私自帶走。輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地電動(dòng)車(chē)的使用應(yīng)由專(zhuān)職老師進(jìn)行管理，使用完成以后需由本人將車(chē)量開(kāi)回原位并將鑰匙放置在使用的公共保管動(dòng)磨損等情況造成車(chē)量的不可逆損傷。2.輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)人員管理規(guī)定（待討論）在培訓(xùn)課程開(kāi)展之前，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)提前根據(jù)課程內(nèi)容規(guī)劃好使用物品的數(shù)量和種類(lèi)；授課前老師對(duì)實(shí)訓(xùn)班級(jí)人員進(jìn)行分工，指定好物品管理小組的負(fù)責(zé)人，充分利用學(xué)員的力量維護(hù)好倉(cāng)庫(kù)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的秩序。每輪實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)將實(shí)訓(xùn)過(guò)程