關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案

1、Word 關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案 端午節(jié)龍舟本質(zhì)上是一條船，但給船頭船尾裝飾上龍頭龍尾，所以叫龍舟。龍舟有特地賽事，詳細(xì)人數(shù)由龍舟大小打算。下面給大家共享一些關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.了解端午節(jié)的來歷，指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的愛好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動(dòng)預(yù)備： 1.掛圖：有關(guān)端午的圖片。 2.ppt，粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。 3.建議家長事先為幼兒敘述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。 活動(dòng)過程： 師：(老師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄

2、黃酒圖片)小伴侶看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢? 幼：粽子，龍舟(船)，香袋 師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的是什么東西呢?有沒有小伴侶知道的呢? 幼：水/酒 師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍 你見過這些東西嗎?在哪里見到的? 幼：見過。家里，商店里 師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依铮昀锖芎?jiǎn)單看到這些物品，那小伴侶們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎? 幼：端午節(jié) 師：老師聽到好多小伴侶說端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢? 幼：我爸爸/我媽媽給我講的。 師：小伴侶們很仔細(xì)，把爸爸，媽媽告知你們的節(jié)日登記來了。沒有錯(cuò)，這些東西呢，都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小伴侶

3、告知老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候? 幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷，農(nóng)歷) 師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來的嗎? 幼：屈原 師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國以為聞名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事 (老師講故事完) 師：端午節(jié)和誰有關(guān)? 幼：屈原 師：小伴侶們聽得都很認(rèn)真，現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰? 幼：屈原 師：小伴侶們都很聰慧，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小伴侶們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊? 幼：人好，死了，愛國家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情) 師：由于屈原愛自己的國家，他

4、聽到自己國家滅亡了，心里很難過，跳進(jìn)了汨羅江，小伴侶們說屈原怎么樣啊? 幼：很宏大 師：屈原很宏大，當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅? 幼：劃小船，拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里。 師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去損害屈原的身體。 師：人們對(duì)屈原好不好啊? 幼：好 師：由于屈原愛國家，愛人民，所以人民也喜愛他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。 師：現(xiàn)在小伴侶們清晰了沒有，端午節(jié)是怎么來的啊? 幼：紀(jì)念屈原。

5、 師：在什么時(shí)候? 幼：農(nóng)歷五月初五 師：我們都要干什些什么事呢? 幼：賽龍舟，包粽子、 師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩人屈原的心情，和人們對(duì)他的喜愛與懷念。 關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案篇2 目標(biāo) 1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(學(xué)問) 2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能) 3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法制造性的包紙粽。(制造性) 重點(diǎn) 了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗 難點(diǎn) 想方法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來 預(yù)備 物質(zhì)預(yù)備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙粽的彩條，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。 閱歷預(yù)備：活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩端午，幼兒活動(dòng)前和

6、家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗。 活動(dòng)過程 一、提問引入活動(dòng) 1、小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、大家一起念兒歌)。 2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。) 3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。 (幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。) 二、我們慶祝端午包紙粽。 1、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說) 2、出示包

7、的一串紙粽。 這是什么?請(qǐng)幼兒觀看粽子是什么外形的?你會(huì)包粽子嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解，老師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。 我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧! 請(qǐng)家長和孩子們一起包紙粽，我們來競(jìng)賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得(不漏米，三角形) 3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂)。 老師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了今日的這個(gè)活動(dòng)，盼望通過家長和孩子們親自了解和參加端午

8、節(jié)的民俗活動(dòng)：包紙粽，呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。 關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案篇3 一、設(shè)計(jì)思索 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的。端午節(jié)有很多傳奇、故事

9、、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo) 年齡段 主要目標(biāo) 小班 (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍; (2)喜愛和老師、小伴侶一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂 三、主題活動(dòng)實(shí)施概況 四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景; (2)班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等; (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)覺、收獲與體驗(yàn)：中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳奇與習(xí)俗方面的

10、調(diào)查資料等;小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)狀況; (4)區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;動(dòng)手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 (5)家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r (1)請(qǐng)家長幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷; (2)請(qǐng)家長來園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂; (3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前

11、往參觀并攝像 關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛好和民族驕傲感(情感方面) 2、關(guān)心幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面) 3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整敘述生活閱歷，進(jìn)展語言敘述連續(xù)性(技能方面) 活動(dòng)預(yù)備 1、視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來歷) 2、各種外形的粽子(長的，棱角的，扁的) 活動(dòng)過程 一導(dǎo)入播放視頻 1問題導(dǎo)入師：小伴侶們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎? 幼：端午節(jié)師：那小伴侶們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢? 幼：賽龍舟包粽子吃粽子做香包師：哇小伴侶們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要

12、包粽子賽龍舟呢? 2老師播放視頻(端午節(jié)的來歷)3老師再次提問：好了，小伴侶們，聽完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀? 幼：屈原二幼兒運(yùn)用已有閱歷敘述 1師：小伴侶們，你們?cè)诩页赃^粽子嗎?粽子長什么樣呀? 幼兒答圓圓的有角的長長的師：老師今日也帶來了好多粽子清小伴侶們摸摸看這些粽子都是什么外形呢(老師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小伴侶觀看)幼兒自由回答，老師適時(shí)引導(dǎo) 2師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小伴侶們告知你身邊的小伴侶，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪番敘述)三引進(jìn)新的敘述閱歷運(yùn)用句型不僅還 1、老師通過提示引進(jìn)新的敘述閱歷師

13、：小伴侶們，端午節(jié)，我們不僅包各種外形的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎? 2、老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小伴侶想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小伴侶用不僅還編成完整的句子告知老師老師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟。 幼：(幼兒運(yùn)用句型，自由回答)四鞏固和遷移敘述閱歷老師可通過生活中其他的閱歷敘述鞏固句型運(yùn)用老師引導(dǎo)：小伴侶們，你們動(dòng)腦筋想象，平常生活中，我們還可以用不僅還說哪些句子呢? 老師示范： 比如說，今日我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。 老師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型敘述平常生活。 閱

14、歷重點(diǎn)指導(dǎo)： 幼兒能用完整的語言進(jìn)行敘述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過深厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的愛好，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言敘述，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)完整的敘述。 關(guān)于端午節(jié)節(jié)慶的活動(dòng)方案篇5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、故事錄音。 2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。 三、活動(dòng)過程： 1、引出話題。 T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)

15、是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 活動(dòng)介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。 小結(jié)：粽子的外形真好玩! 2、品嘗粽子，并敘述。 3、熟悉粽葉。 T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 4、幼兒品嘗。 T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也