2022小學(xué)教師工作總結(jié)萬(wàn)能模板

1、第 第 頁(yè)2022小學(xué)教師工作總結(jié)萬(wàn)能模板學(xué)校工作總結(jié)1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對(duì)同學(xué)樂(lè)理知識(shí)的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌控了樂(lè)理知識(shí)才能更深

2、層次地感受、理解音樂(lè)。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 不足之處是對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默能量運(yùn)用不夠。 三、課外愛好活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，按學(xué)校的計(jì)劃，在同學(xué)中選擇對(duì)音樂(lè)喜歡的同學(xué)。愛好小組的成員基本上是自愿報(bào)名參與的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行

3、活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成果。 四、考試： 為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。 五、其他： 我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。 綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充盈自己，做一個(gè)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好

4、老師。 學(xué)校工作總結(jié)2 一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與同學(xué)的親切接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還許多，為了使自我在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自我一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、嚴(yán)抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 一班級(jí)的學(xué)校生年齡小，對(duì)知識(shí)相對(duì)生疏，自我約束本領(lǐng)較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又需要應(yīng)對(duì)并要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一點(diǎn)，我決斷需要要先從養(yǎng)成同學(xué)的良好習(xí)慣著手，以自我的熱心、耐煩、愛心去教育每一個(gè)孩子;遇事不急、不躁，堅(jiān)持冷靜，針對(duì)同學(xué)的性格討論采納恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。?jīng)過(guò)一段時(shí)間的的努力，同學(xué)普遍構(gòu)成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好 俗話說(shuō)，“愛好是的

5、老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于愛好，愛好有了，就會(huì)查找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成果卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，實(shí)時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。比如說(shuō)我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學(xué)。他們不但聰慧好學(xué)，記憶力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成果一向比較穩(wěn)定。 另外，針對(duì)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，仔細(xì)來(lái)學(xué)習(xí)”的原那么，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培育同學(xué)識(shí)記生字以及正確書寫的本領(lǐng)。二是每天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高同學(xué)拼讀水平，培育同學(xué)

6、獨(dú)立閱讀的本領(lǐng)，拓展同學(xué)的知識(shí)面。三是開放式作業(yè)，促進(jìn)同學(xué)觀測(cè)、思索習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓舞同學(xué)在生活中學(xué)語(yǔ)文。 三、加強(qiáng)期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短同學(xué)差距 本班個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，我“抓兩頭，扶中間”。著重培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，予以鼓舞，養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有提高。 總之，本學(xué)期師生共同努力下，同學(xué)有了很大提高。許多同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解本領(lǐng)漸漸加強(qiáng)，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的同學(xué)的語(yǔ)文成果都有了不一樣程度的提高，我內(nèi)心感到非常充盈、勸慰。我會(huì)繼續(xù)

7、努力。 學(xué)校工作總結(jié)3 這學(xué)期我較好的完成了學(xué)校的體育工作，如制定計(jì)劃和在大綱的指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織的完成了教學(xué)任務(wù)，向同學(xué)傳授體育知識(shí)、技術(shù)和技能，有效地進(jìn)展同學(xué)的身體，加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，培育優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點(diǎn)是：同學(xué)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過(guò)身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結(jié)合，來(lái)掌控體育的知識(shí)、技術(shù)與技能，并達(dá)到培育同學(xué)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和進(jìn)展身體，加強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。 一、下面我通過(guò)幾個(gè)原那么對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)： (一)、自覺積極性原那么 這是指老師在教學(xué)過(guò)程中，教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并培育同學(xué)獨(dú)立思索的技能，使他們的學(xué)習(xí)

8、成為自覺的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使同學(xué)能自覺積極地學(xué)習(xí)和熬煉。首先需要使同學(xué)明確學(xué)習(xí)的目的，有了目的才使同學(xué)自覺積極主動(dòng)的去完成任務(wù)，明白總結(jié)學(xué)到了什么?其次，要留意培育同學(xué)的愛好，這樣才有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自動(dòng)性。最末，科學(xué)合理選擇游戲內(nèi)容，正確地運(yùn)用游戲的方法以同學(xué)的想象力、思維技能，是體育上的繪聲繪色，同學(xué)愛學(xué)，老師愛教，教學(xué)就能收到良好的效果。 (二)、按部就班的原那么 貫徹按部就班的原那么。首先要正確認(rèn)識(shí)和擅長(zhǎng)把握“序”的實(shí)質(zhì)?！靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序。正確認(rèn)識(shí)和把握了“序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次，要立足“進(jìn)”在打好“雙基”的同時(shí)，逐步深化。只有根據(jù)同學(xué)認(rèn)識(shí)

9、進(jìn)展的規(guī)律和人體機(jī)能活動(dòng)的特點(diǎn)，由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由少到多，由小到大，按部就班的教學(xué)。才能使同學(xué)獲得系統(tǒng)的知識(shí)，提高技術(shù)和技能。 (三)、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原那么 在體育教學(xué)中，合理安排同學(xué)身體所承受的生理負(fù)荷，就是使同學(xué)身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌控體育技術(shù)，技能，有效地進(jìn)展身體，加強(qiáng)體質(zhì)。 (四)、精講多練的原那么 這是指老師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，依據(jù)同學(xué)的接受技能，用最精練的語(yǔ)言和最短的時(shí)間，言簡(jiǎn)意賅地將教材的概念動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清晰，讓同學(xué)有充分時(shí)間進(jìn)行身體練習(xí)。 (五)、全面熬煉的原那么 實(shí)行這一原那么，是由學(xué)校

10、體育目的的任務(wù)和同學(xué)的年齡特征所決斷的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面進(jìn)展各種身體素養(yǎng)，對(duì)促進(jìn)同學(xué)身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)技能，具有重要意義。 二、本人工作成果及收獲 在高班級(jí)的教學(xué)中，我教的六班級(jí)班級(jí)都以100%的合格率畢業(yè)了，我所帶的的籃球訓(xùn)練隊(duì)在賴?yán)蠋煹膸椭芦@得了市第六屆學(xué)校生籃球競(jìng)賽第一名的好成果。在特色操的編排中，編排了一套適合高班級(jí)的特色操搏擊操，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。_年11月我很榮幸的去到天津觀摩全國(guó)體育老師技能大賽，并幫助劉老師參與競(jìng)賽，觀看了眾多學(xué)校的優(yōu)秀老師的風(fēng)采后自己收獲匪淺。 總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，

11、開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。 學(xué)校工作總結(jié)4 時(shí)間如水，一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)將本學(xué)期詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一班級(jí)新課程的資料多、知識(shí)面廣，但又是打基礎(chǔ)和培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候，而同學(xué)活潑好動(dòng)、自我掌握本領(lǐng)較差，對(duì)許多枯燥的練習(xí)不感愛好，簡(jiǎn)單產(chǎn)生厭倦心理，教學(xué)中假如把握不好，有可能使同學(xué)獲得的知識(shí)顯得很零碎，不扎實(shí)。所以我總是想方設(shè)法帶領(lǐng)同學(xué)簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感覺學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng) 在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，爭(zhēng)論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)

12、中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 有一個(gè)老師以往在教語(yǔ)文，其實(shí)很簡(jiǎn)約一文中從學(xué)語(yǔ)文的大視角，經(jīng)過(guò)詳細(xì)鮮活的例子，總結(jié)出教學(xué)語(yǔ)文要精講、多讀、勤寫、讀寫結(jié)合，培育同學(xué)的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的愛好。本學(xué)期我是這樣進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的。 二、重備輕寫，細(xì)心預(yù)設(shè)。 經(jīng)過(guò)實(shí)踐，把抄寫教案的時(shí)間用在鉆研教材上。拿到課文要讀上幾遍，讀準(zhǔn)每個(gè)字音，讀通每個(gè)句子，要做到爛熟于心。對(duì)課文的幾種教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 三、簡(jiǎn)化過(guò)程。 簡(jiǎn)約導(dǎo)入初讀課文整體感知精讀理解課文最終老師總結(jié)。如在整體感知中的識(shí)字環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)同學(xué)讀文識(shí)字，由讀文到讀詞

13、到識(shí)字，就這么簡(jiǎn)約。沒有刻意求變的痛楚，沒有疲乏不堪的設(shè)計(jì)，但課堂上卻讓同學(xué)饒有愛好。如讀詞，先指名讀，再讓女生聲音由低到高地讀，男生由高到低地讀，然后再自由讀，方法非常簡(jiǎn)約敏捷。在教學(xué)多音字“數(shù)”時(shí)，老師經(jīng)過(guò)比較“晚上，滿天的星星像很多的眼睛”和“有一個(gè)孩子在院子里數(shù)星星。”兩個(gè)句子，使同學(xué)既學(xué)習(xí)了“數(shù)”的讀音，又學(xué)會(huì)了用法，還練習(xí)了說(shuō)話，可謂一舉多得。 四、簡(jiǎn)化手段。 就是同學(xué)能經(jīng)過(guò)讀文理解的就不用課件，能少那么少，能不用那么不用，(而不是能用那么用，能多那么多)。使手段簡(jiǎn)化了，把主要精力用在語(yǔ)文教學(xué)的基本手段上。比如寫字就是同學(xué)描紅、臨帖、老師示范、同學(xué)練習(xí)。假如用電腦一味向同學(xué)展示字是

14、如何寫的，沒有老師示范、同學(xué)練習(xí)是不行的。閱讀教學(xué)就是讀，經(jīng)過(guò)讀與、編者對(duì)話，誦讀、感悟文本。就向于永正老師說(shuō)的那樣“我們要把語(yǔ)文課上簡(jiǎn)約，就是識(shí)字、讀書、就是朗讀、背誦，就是教他們寫作文?！薄皼]有聽課的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)地過(guò)，每個(gè)人都把書讀熟，好的表?yè)P(yáng)，不好的批判，就這么簡(jiǎn)約的教。為什么不行?” 五、簡(jiǎn)化輔導(dǎo)，博覽群書。 張志公說(shuō)：“他們的語(yǔ)文本領(lǐng)百分之三十得益于課內(nèi)，百分之七十得益于課外。真的要培育同學(xué)的語(yǔ)文本領(lǐng)，功夫在課外，在許多的課外閱讀?！毙抡n標(biāo)中指出“少做題，多讀書、好讀書、讀好書、讀成本的書”。在課外時(shí)間老師要想方法引導(dǎo)同學(xué)多讀書，每一天早上，我都要帶同學(xué)讀一些古詩(shī)詞，豐富同學(xué)的知識(shí)

15、面，同時(shí)也擴(kuò)大了同學(xué)的識(shí)字量，培育同學(xué)閱讀的愛好。把同學(xué)做題、老師批閱的時(shí)間省出來(lái)，老師與同學(xué)一齊誦讀經(jīng)典，暢讀名著，構(gòu)成氛圍。這樣老師簡(jiǎn)便了、同學(xué)興奮了，同學(xué)的文化底蘊(yùn)也厚實(shí)了。何等的簡(jiǎn)約! 總之，本學(xué)期我雖然盡了自我的職責(zé)和本領(lǐng)去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了需要的成果，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成果而努力奮斗! 學(xué)校工作總結(jié)5 本學(xué)年即將結(jié)束，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳⑺?、五、六班?jí)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)有感情，有表情地歌頌和感受音樂(lè)的技能，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪聰慧，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。我在教學(xué)工作中

16、做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)著重激發(fā)、培育愛好學(xué)校 在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還著重同學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表

17、現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。老師需要擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己的當(dāng)作同學(xué)的伙伴，與同學(xué)同等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂(lè)真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂(lè)，喜愛音樂(lè)。音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的技能得到了熬煉。在教學(xué)中我盡量采用新奇的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上開展-節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中同學(xué)呈現(xiàn)自己的性格在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，同學(xué)敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記

18、，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交伙伴，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，同學(xué)學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽后的感受，你最喜愛哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，同學(xué)學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。 二、上心啟迪 例如在火車開啦一課教學(xué)時(shí)，同學(xué)聽了兩遍錄音范唱便會(huì)了，但絕大多數(shù)是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)火車嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐火車時(shí)的心情?”小伙伴一下子來(lái)勁了，坐過(guò)火車的同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過(guò)北京、上海、南京，我又說(shuō)：“老師今日帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小伙伴扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過(guò)的歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情飽滿，興奮異樣。歌聲中充斥了情感，洋溢著美的色調(diào)。 三、課堂管理 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。 不足：對(duì)于同學(xué)的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能