學前教育個人總結(jié)報告

1、第 第 頁學前教育個人總結(jié)報告學前教育個人總結(jié)報告1 俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學期又過去了?；仡^想想這個學期，還算勤勞的我進取做好領(lǐng)導和主班老師安排的各種工作下頭我把這學期的工作做簡要總結(jié)匯報： 這學期我擔負了學前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自我本職工作外，還協(xié)作主班老師和保育員做好幼兒安全及教學工作，在學前三班是我和廖老師一齊管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也相互適應著對方的管理習慣。在教學工作中，我留意做到 以下幾點： 1、堅持聽課，留意學習其廖老師的教學閱歷，努力找摸索屬于我的教學方式。 2、每一天備好教學教材，

2、欠缺的實時補上，不耽擱老師的教學時間 3、留意觀測幼兒各種學習上的改變。方可實時了解幼兒的學習情景，并有目的的對幼兒進行輔導。 保育工作： 在保育方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所提高，我依據(jù)以往的閱歷仔細地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，時常會用手摸他們的頭和觀測手，腳，口，全面觀測幼兒的身體狀況，預防傳染疾病。一發(fā)覺幼兒有不適，就立即打電話通知幼兒家長幼兒的情景。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，時常會用手摸他們的頭和觀

3、測手，腳，口，全面觀測幼兒的。身體狀況，每一天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減削幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。 一個班的工作能否得以順當進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。異樣在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔憂，焦灼的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采用了以下措施： 1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的學習情景。 2、定期與家長電話了解。 這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我們老師跟家長的相互理解

4、，使關(guān)系更親密。 3、讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅僅能促進我們與家長的關(guān)系，并且還能讓家長更了解我們的工作。 這個學期非常勞碌也非常累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改善與做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好。 學前教育個人總結(jié)報告2 來到_幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了

5、自己的花期和芳香，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非不是一種美和甜美嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。 隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的老師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的進展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了改變。我知道孩子是祖國明天的盼望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培育高尚的情操、樹立完滿的人格，無論對今后的進展還是對國家和民族的將來，都具有奠基性的意識。 一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍 好動愛鬧是幼兒的天性。俗話

6、說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)懷尊敬，一視同仁。小二班共有40個小伙伴，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小伙伴共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的游戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學教育，讓小二班的小伙伴沐浴在她們共筑的愛河里面。 二、在實踐中積累閱歷 1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識 在這兩個月的實習期間，我留意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平常學到的各年齡班身心進展特點和規(guī)律、教育教學的原那么與方法、游戲活動的組織和指導、課程

7、設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伙伴學到知識，還要提高他們的學習愛好，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“環(huán)節(jié)決斷成敗”的真理。因此，平常我留意跟同學一起溝通教學心得，總結(jié)教學的閱歷和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材，深入了解每個幼兒的實際狀況，仔細備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組仔細試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍

8、，讓教育教學活動順當?shù)倪M行。觀摩課后，我們都留意跟指導老師溝通和總結(jié)閱歷，正猶如學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的技能也有所提高?！?2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習愛好 小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小伙伴能寧靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很著重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀律，否那么就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又焦灼，也很

9、累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心預備各種各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，援助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且情愿與老師和同伴溝通，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓舞同學用自己喜愛的方式簡約的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺，喜愛與伙伴說話，溝通共享自己的喜悅，讓她們能歡樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到許多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要留意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜歡老師，相信老師，喜愛跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉醉在開心的學習氛圍之中。 三、仔細做好家

10、園工作 這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小伙伴搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。同時我還發(fā)覺了自己的很多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達技能不強，綜合概括技能仍缺。語速、語調(diào)，語感掌控還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新奇。因此，回學校后，我們要繼續(xù)仔細學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，仔細探究幼兒課程教學新

11、理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。 第一次接觸幼兒園的工作，我既新穎又繁忙。和小伙伴在一起是快樂的，他們的聰慧可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的喜愛越來越劇烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伙伴一起做游戲，學習簡約的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這

12、個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到歡樂，得到進展! 記得，有一次戶外體育活動，有個小伙伴想上廁所，我抓緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批判他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用迷惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真爛漫的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。 高爾基曾經(jīng)說過，愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件簡單的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領(lǐng)悟其中涵義。如今的我，腦海中還時常地記起高爾基的話語。一句話普一般通

13、、簡簡約單話，卻包涵著很多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。 學前教育個人總結(jié)報告3 在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的醒目光華，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易! 剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法

14、。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開始接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。 我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期勞碌但很充盈。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬愛你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都

15、做好了幼兒園實習工作。 實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。 學前教育個人總結(jié)報告4 在幼兒園一個月的實習很快就畫上了句號。這期間的心情也發(fā)生很大的改變，從最開始的不適應，覺得學校學習才是最舒暢的，到離開時的戀戀不舍，滿載而歸。 在學校里，我們只要上課、做完作業(yè)就搞定，但在幼兒園里，第一周的見習，看著班主任老師上課，每個環(huán)節(jié)老師怎么與孩子溝通，在問題涌現(xiàn)時如何處理;課余時間就得抓緊時間預備第二周上課的教案、教具。趁著班主任老師有空的時候，抓緊把自己的預備呈上，聽老師的建議后對自己的教案進行修改，私底下練習好后，我們幾個實習生對著空氣自問自答預教

16、給老師聽。接下來的每周針對上課前的預備都這樣，課結(jié)束之后，進行精小的教研，各個同學對彼此的課進行爭論，予以建議。最末請班主任老師做總結(jié)。每個同學在徑直閱歷和間接閱歷的支持下，有很大的進步。 給我最大印象的是組織孩子的生活活動，在全部老師中，我想幼兒園老師是最辛苦的。他不是只要上好課就行了，還需要照看孩子的生活。這取決與我們教育對象的年齡特點。看著簡約，但這過程需要極大的耐煩。我們每兩個同學配班，兩個人負責一塊“整”的時間，比如上午。從區(qū)域活動到組織教學再到自由活動、游戲活動以及組織孩子喝水、上洗手間、吃飯等，這半天時間在別人眼里看似簡約，但我們要花費巨大的精力，孩子愛護自己的意識比較弱，一看到

17、啥好玩的，自己就簡單high起來。我們不僅要關(guān)注他們的活動狀態(tài)，還要留意到他們的精神狀態(tài)。我一貫覺得孩子的聲音多協(xié)作，就是對你的課堂有多喜愛。所以經(jīng)常會默示小伙伴們大聲回答。但時間久了，孩子的嗓子也不行。整體看待問題，實踐需要理論來指導是我這次實習的最大感受。 這一個月的實習豐富了我的實踐，使得課上的理論學習變得生動，使得在學校所學的知識變?yōu)榭梢赃\用的技術(shù)、技能。學以致用的感覺，真是太美好了。 學前教育個人總結(jié)報告5 人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我的實習生活在阿爾山白狼學校開始了三個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到

18、太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理技能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得體無完膚，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。我在實習中漸漸 變得“勇猛”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信心，應有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為