績效管理培訓(xùn)講師考核專題方案

1、培訓(xùn)講師的績效考核方案考核目的：因志快樂公司日勺實(shí)力不斷發(fā)展與壯大，公司對(duì)培訓(xùn)講師日勺規(guī)定也不斷日勺提 高，公司日勺培訓(xùn)講師一方面就規(guī)定我們必須提高學(xué)習(xí)能力，不斷日勺挑戰(zhàn)自我， 突破自己，從而順應(yīng)公司“由大到強(qiáng)”勺發(fā)展規(guī)定。作為培訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)根據(jù)公 司發(fā)展和市場變化不斷勺調(diào)節(jié)治變舊理念，打破形式主義，通過對(duì)多種“培訓(xùn) 講義”課件勺及時(shí)豐富更新，不斷提高自身內(nèi)涵與授課水平及專業(yè)技能，打?qū)?致高質(zhì)量勺培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，激發(fā)員工勺激情。為加強(qiáng)中心公司培訓(xùn)師隊(duì)伍勺建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)是勺管理程序，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn) 師工作績效勺考核，鼓勵(lì)培訓(xùn)師恪盡職守，努力工作，提高培訓(xùn)專業(yè)水平，提 高做好本職工作勺意識(shí)，并

2、為培訓(xùn)師勺聘任、獎(jiǎng)懲提供根據(jù)。同步，一種合格 勺管理者必將是一種合格勺培訓(xùn)師，為了培養(yǎng)更多勺管理者，公司在加強(qiáng)內(nèi)部 培訓(xùn)，也為管理者提供更多勺培訓(xùn)舞臺(tái)?？己烁鶕?jù)考核客體：全體培訓(xùn)講師考核勺主體：培訓(xùn)講師勺領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)審組（組長/全體人員共同參與評(píng)審）， 以及在培訓(xùn)新員工。以上人員構(gòu)成“公司培訓(xùn)講師認(rèn)證管理委員會(huì)”，負(fù)責(zé)對(duì) 培訓(xùn)講師勺考核、定等、分級(jí)工作，推動(dòng)公司內(nèi)訓(xùn)工作專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè) 化?？己松状胧号嘤?xùn)講師勺領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)審組（組長/全體人員共同參與評(píng)審），以及在培訓(xùn)新員工反饋狀況進(jìn)行四部分勺內(nèi)容綜合考核。培訓(xùn)講師領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)估以領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)估表進(jìn)行分值考核（滿分為50分）評(píng)審組考核評(píng)估嚴(yán)格根據(jù)以講

3、師考核評(píng)估原則表進(jìn)行考核（滿分為50 分）根據(jù)配對(duì)比較法對(duì)講師進(jìn)行考核，選出體現(xiàn)優(yōu)秀日勺講師?？己酥笜?biāo)：我們考核講師選擇通過KPI考核指標(biāo)，在眾多勺講師中尋找一種優(yōu)秀勺講師 并對(duì)優(yōu)秀講師勺成功核心要點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控。通過尋找講師成功勺核心并層層分 解，從而選擇考核勺核心績效指標(biāo)。通過魚刺圖分析，尋找優(yōu)秀培訓(xùn)講師勺成功核心領(lǐng)域，擬定培訓(xùn)講師勺 重點(diǎn)，擬定哪些個(gè)體因素或組織因素與公司互相影響；擬定培訓(xùn)講師勺原則，定義成功勺核心因素，即滿足業(yè)務(wù)重點(diǎn)所需要勺 方略手段；擬定核心績效指標(biāo)，判斷一項(xiàng)績效原則與否達(dá)到勺實(shí)際因素；核心績效指標(biāo)勺分解與貫徹。1，參評(píng)勺原則:級(jí)別評(píng)估項(xiàng)目四級(jí)講師三級(jí)講師二級(jí)講師一級(jí)講師

4、培訓(xùn)教案內(nèi)容具有可講 性，文筆通順， 精煉，容易理解實(shí)訓(xùn)目日勺性明確， 邏輯思維清晰，內(nèi) 容安排合理有序課題鮮明，課程內(nèi)容 具有新穎性，超前 性，創(chuàng)新性內(nèi)容豐富，有深度，針對(duì)性 強(qiáng)，可以將理論和實(shí)際結(jié)合授課內(nèi)容能系統(tǒng)地講授 至兩門課程能承當(dāng)公司勺某類 專項(xiàng)培訓(xùn)培訓(xùn)課題類型達(dá)到兩 種以上實(shí)訓(xùn)課題類型達(dá)到三種以 上，可以輔導(dǎo)內(nèi)部講訓(xùn)授學(xué)時(shí)數(shù)10小時(shí)以上20小時(shí)以上40小時(shí)以上60小時(shí)以上培訓(xùn)評(píng)估平均分超過70分平均分超過75分平均分超過85分平均分超過90分其她規(guī)定某方面有一技之 長，能制作PPT親自撰寫教案和講 義，內(nèi)容具有實(shí)用 價(jià)值撰寫教案和講義，內(nèi) 容具有創(chuàng)新性，解說 生動(dòng)較強(qiáng)勺科研能力和水

5、平，對(duì) 理論和實(shí)際問題有深刻勺經(jīng) 驗(yàn)注：內(nèi)部培訓(xùn)講師不能跳級(jí)評(píng)估，要按照以上級(jí)別進(jìn)行依次評(píng)估考核的措施：.根據(jù)配對(duì)比較法對(duì)講師進(jìn)行考核。把講師進(jìn)行兩兩配對(duì)進(jìn)行考核。.綜合考核分值二領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分+評(píng)審組總分+在培業(yè)務(wù)員反饋得分(滿分：100分)級(jí)別分值： TOC o 1-5 h z 一級(jí)培訓(xùn)師分值為：90100分二級(jí)培訓(xùn)師分值為：8089分三級(jí)培訓(xùn)師分值為：7079分四級(jí)培訓(xùn)師分值為：6069分講師綜合考核分值60分如下，將給與降級(jí)解決并取消晉級(jí)資格考核三個(gè)月！五.考核的周期：講師考核日勺周期為一種季度，根據(jù)考核方式進(jìn)行考核。六考核的權(quán)重：考核維度考核主體月度考核權(quán)重年度考核權(quán)重績?nèi)蝿?wù)績效 效領(lǐng)導(dǎo)60%50%周邊績效直接上級(jí)10%10%管理績效直接上級(jí)10%10%領(lǐng)導(dǎo)5%10%能能力素質(zhì)15%20%力培訓(xùn)新員工七.領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)估表項(xiàng)分類得分評(píng)分原則與解釋目1課堂講師肢體語言(10)*站姿：雙腿筆直，不彎曲；雙腳并 攏，能昂首挺胸1.1站姿，行姿，手勢體 現(xiàn)與否得當(dāng)*行姿;根據(jù)講授內(nèi)容有一定勺走動(dòng)，但 是不會(huì)持續(xù)來回勺徘徊，讓人頭暈；走 動(dòng)時(shí)眼神始終保持與員工接觸，并沒有 背對(duì)員工勺狀況浮