《田忌賽馬》教案

1、田忌賽馬授課目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確讀寫“沒精打采、胸有成竹、洋洋喜悅、諷刺”等詞語。2、有感情地朗誦課文。3、學(xué)習(xí)按必然次序?qū)懙谋磉_(dá)方法。4、學(xué)習(xí)仔細(xì)察看分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法；領(lǐng)悟?qū)O臏的智謀過人。授課重點(diǎn)：1、理解課文，從中意會(huì)善于察看、善于思慮才能想出好想法的道理。2、學(xué)習(xí)按必然次序?qū)懙谋磉_(dá)方法。授課難點(diǎn)：經(jīng)過學(xué)習(xí)，從中意會(huì)善于察看、善于思慮才能想出好想法的道理。授課準(zhǔn)備：多媒體課件、課本劇道具等。授課過程：一、智慧故事引入1、同學(xué)們必然都聽過烏鴉喝水的故事吧！誰愿意給大家講一講這個(gè)故事？（指名說一說）2、像這樣的智慧故事還有很多，今天我們就連續(xù)來學(xué)習(xí)田忌賽馬，一個(gè)智慧的故事。

2、（板書課題）二、新課1、同學(xué)們回家讀課文了嗎？讀了幾遍啊？我們來讀一讀看誰讀得好。（指名讀文，此后談?wù)摚?、課文主要講了一個(gè)什么故事？（指名）3、課題叫田忌賽馬，主要寫的是賽馬。一共賽了幾次馬？每次的結(jié)果怎樣？（隨機(jī)板書：初賽失敗、再賽成功）4、馬仍是原來的馬，只調(diào)動(dòng)了一下出場次序，就能夠轉(zhuǎn)敗為勝。這么簡單的方法為什么田忌和齊威王都想不出來呢？（因?yàn)樘锛傻谝淮伪荣惾龍鋈斄?，他已?jīng)失去了比賽的信心，所以他根本不去想什么方法。）5、說說你的依照是什么？（我是從“田忌感覺很敗興，沒精打采地準(zhǔn)備走開賽馬場?！边@句話中的“敗興”和“沒精打采”兩個(gè)詞中領(lǐng)悟到田忌已經(jīng)失去了比賽的信心的。）6、能給大家做

3、做“沒精打采”的樣子嗎？大家找到這句話了嗎？一同讀讀，讀出田忌當(dāng)時(shí)的心情。（齊讀）7、那齊威王為什么想不到這個(gè)方法？（我感覺齊威王他的馬原來就比田忌的強(qiáng)，而且第一次比賽他是大獲全勝，他感覺再比也必然能贏。所以他根本不用去想什么方法。）8、對(duì)，很有道理，能說說你從文中哪些句子中領(lǐng)悟到的？（我從“齊威王正在洋洋喜悅地炫耀自己的馬，看見田忌和孫臏過來了，便諷刺田忌：怎么，莫非你還不敬佩？”和“齊威王小看地說那就來吧！”這兩個(gè)句子中領(lǐng)悟到的。）洋洋喜悅什么意思？小看又是什么意思?誰愿意來演一演？9、這位同學(xué)不單幫助我們解決了問題，還教給了我們一個(gè)念書方法，那就是，抓住課文的語句來領(lǐng)悟人物的心理。我們都

4、來讀讀這兩句話，領(lǐng)悟領(lǐng)悟齊威王當(dāng)時(shí)的心理。（學(xué)生自由讀指名讀）10、為什么仍是原來的馬，只調(diào)動(dòng)了一下出場次序，就能夠轉(zhuǎn)敗為勝？這么好的方法，孫臏?zhǔn)窃趺聪氤鰜淼模恳鉀Q這兩個(gè)問題，我們?cè)賮砟顣?。默讀課文，靜下心來，邊讀邊想，碰到重點(diǎn)句子要?jiǎng)澫聛?，多讀幾遍，聯(lián)系上下文來理解感悟。聽理解了嗎？那就邊讀邊想邊劃吧！（學(xué)生默讀思慮，教師巡視）11、你畫出了哪個(gè)句子？生：（“從剛才的狀況看，齊威王的馬比你的馬快不了多少呀”）12、也畫出了這個(gè)句子的同學(xué)請(qǐng)舉手。很多同學(xué)都畫出了這個(gè)句子，（出示該句）大家從這個(gè)句子中讀懂了什么？（我讀懂了齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。）13“快不了多少”也就是說快得不多，只

5、快一點(diǎn)兒。14、誰能讀讀這句話，把這個(gè)意思讀出來。（指名讀齊讀）15、讀懂了這一點(diǎn)，聯(lián)系第二次比賽，你知道為什么只調(diào)動(dòng)了一下出場次序，就能夠轉(zhuǎn)敗為勝？（正因?yàn)辇R威王的馬比田忌的馬快不了多少，所以第二次比賽時(shí)調(diào)動(dòng)馬的出場次序后，田忌的上等馬才能贏得了齊威王的中等馬，田忌的中等馬才能贏得了齊威王的低等馬，這樣贏兩場就能夠轉(zhuǎn)敗為勝了。）若是齊威王的馬比田忌的馬快得多，可否還能夠用這個(gè)對(duì)策取勝了呢/16、大家聽理解了嗎？我們來看一看這兩場比賽。（出示課件）這就是田忌和齊威王的賽馬，它們已經(jīng)做好了隨時(shí)迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，就等著有人來指揮呢！老師想請(qǐng)位同學(xué)上來邊演示邊用自己的話來表達(dá)兩次賽馬的經(jīng)過。怎么樣？能行嗎

6、？沒有掌握就再讀讀兩次比賽的內(nèi)容。同學(xué)們看理解了嗎？在雙方馬的實(shí)力相差不大的狀況下，調(diào)動(dòng)馬的出場次序就能夠轉(zhuǎn)敗為勝。17、可否是任意調(diào)動(dòng)馬的出場次序，田忌都能轉(zhuǎn)敗為勝？大家想一想，除了孫臏想到的這個(gè)次序，你還有沒有其余的次序，能讓田忌轉(zhuǎn)敗為勝。（有些同學(xué)說“有”大多數(shù)同學(xué)說沒有）18、認(rèn)為有的同學(xué)請(qǐng)上來試一試你想到的次序。我們來看看結(jié)果怎么樣？（生試但結(jié)果都是輸）只有孫臏想到的這個(gè)次序能勝。由此，你想到了什么？(孫臏真是智謀過人呀!)(孫臏不單善于察看，還善于動(dòng)腦分析,所以他才能想出這么好的方法。)師：說得真好?。ㄉ朴诓炜础⑸朴谒紤]）同學(xué)們，理解了課文，相信再念書，大家必然能讀得很好！下面就請(qǐng)

7、同學(xué)們選擇你最感興趣的那一部分讀一讀，若是喜歡讀對(duì)話能夠幾個(gè)人練習(xí)分角色朗誦。待會(huì)兒，我們看哪位同學(xué)能給在坐的老師們一個(gè)欣喜！(指名讀文)三、復(fù)述課文四、演一演（課本?。ㄒ勒諘r(shí)間而定）教師作為記者采訪主要演員。1、孫臏，田忌第二次賽馬取勝，這可多虧了你呀！請(qǐng)問當(dāng)時(shí)你是怎么想到調(diào)動(dòng)馬列的出場次序這個(gè)好想法的？2、田忌，慶賀你！第二次賽馬大獲全勝！這一敗一勝，你心里必然很不平靜。你必然有很多心里話吧，能跟大家說說嗎？3、尊敬的齊威王，此次你輸給了你的手下，你必然很煩憂！其實(shí)沒什么，常言說得好，勝敗乃兵家常事。失敗乃成功之母。一次失敗買個(gè)教訓(xùn)未必不是一件好事。恕我唐突，敢問大王，您認(rèn)為此次失敗給您

8、的教訓(xùn)是什么呢？五、總結(jié):1、看板書，這個(gè)故事的來由是？故事的經(jīng)過是田忌初賽失敗,孫臏獻(xiàn)計(jì)，再賽成功。最后文章點(diǎn)睛之筆，說明再賽成功的原因，課文在表達(dá)上條理清楚，按必然的次序來寫，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。2、你想對(duì)文中的哪個(gè)人物說什么？3、師總結(jié):老師準(zhǔn)備了一些詞語送給大家，出示詞語:神機(jī)秒術(shù)、胸有成竹、知音知彼、有勇有謀匹夫之勇、沒精打采、屢敗屢戰(zhàn)、勝不驕、敗不餒、洋洋喜悅、呆若木雞、夜郎自傲、盲目樂觀、驕兵必?cái)?、世上無難事，只怕有意人板書設(shè)計(jì)：田忌賽馬調(diào)動(dòng)次序初賽失敗再賽成功孫臏獻(xiàn)計(jì)（善于察看、善于思慮）內(nèi)容總結(jié)（1）田忌賽馬授課目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確讀寫“沒精打采、胸有成竹、洋洋喜悅、諷刺”等詞語（2）田忌賽馬授課目標(biāo)：1、