小學數(shù)學人教六年級上冊（2022年新編）1分數(shù)乘法第2課時分數(shù)乘分數(shù)_第1頁
小學數(shù)學人教六年級上冊（2022年新編）1分數(shù)乘法第2課時分數(shù)乘分數(shù)_第2頁
小學數(shù)學人教六年級上冊（2022年新編）1分數(shù)乘法第2課時分數(shù)乘分數(shù)_第3頁
小學數(shù)學人教六年級上冊（2022年新編）1分數(shù)乘法第2課時分數(shù)乘分數(shù)_第4頁
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1、第2課時 分數(shù)乘分數(shù)【教學內(nèi)容】教材第3頁例3及做一做【教學目標】1.掌握分數(shù)乘分數(shù)的意義，并能正確地進行計算。2.使學生掌握分數(shù)乘分數(shù)，應該先約分再乘，這樣使計算簡單，并掌握怎樣先約分?！局仉y點、關(guān)鍵】重難點：分數(shù)乘分數(shù)的意義。關(guān)鍵：應該先約分再乘，這樣使計算簡單，怎樣先約分?！窘虒W準備】實物投影或者電腦課件。教學過程【舊知鋪墊】1.計算下面各題。2.說一說，分數(shù)乘法的計算方法、步驟。（1）整數(shù)與分子相乘的乘積作分子，分母不變。（2）能約分的要先約分，再計算。3. 2m的 是( )m.【探索新知】1.教學例3。出示題目：李伯伯家有一塊公頃的地。種土豆的面積是多少公頃？種玉米的面積是多少公頃？

2、（1）理解題意，找出已知條件和未知問題。已知條件：李伯伯家有一塊公頃的地。未知問題：種土豆的面積是多少公頃？種玉米的面積是多少公頃？（2）怎樣列算式？為什么？求公頃的是多少？用乘法計算。算式可以用表示。（3）合作探究的意義。分小組合作探究，每小組拿出一張紙表示1公頃，折一折。學生展示交流。教師講解意義。求公頃的，就是把公頃平均分成5份，取其中的1份。也就是把1公頃平均分成（25）份，取其中的1份，即從圖中可以看出，求種土豆的面積是多少公頃，就是求的是多少。所以表示的意義是的是多少。（4）分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。=（公頃）（5）種玉米的面積是多少公頃？ 算式怎么列？為什么？討論交流。怎樣理解的意義。把平均分成5份，也就是把1公頃平均分成10份（25=10），1份是，3份是，即。分數(shù)乘分數(shù)的計算。讓學生獨立完成。2.總結(jié)歸納：分數(shù)乘分數(shù)怎樣計算？分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。鞏固應用1說說下列算式表示的意義。 2.教材第4頁“做一做”。（1

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