大班語言活動(dòng)我知道的成語教案反思

1、大班語言活動(dòng)我知道的成語教案反思大班語言活動(dòng)我明白的成語教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在理解寓言故事鄭人買履內(nèi)容的根底上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)成語“見風(fēng)使舵”、“急中生智”，通過多種形式穩(wěn)固所學(xué)過的成語，激發(fā)幼兒對(duì)中國豐富的語言文化的愛好，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看我明白的成語教案吧。設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)典導(dǎo)讀是我園的特色課程之一，它包括古詩、成語、寓言故事等內(nèi)容，是一種啟蒙式的教育，目的是以傳統(tǒng)文化中的精髓熏陶現(xiàn)代的孩子們，讓中國傳統(tǒng)文化中的精髓根植于下一代的心中，潛移默化潔凈孩子們的心靈。在經(jīng)典導(dǎo)讀教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)很多成語都蘊(yùn)含著較強(qiáng)的情節(jié)性和趣

2、味性，而且語句富含韻律節(jié)奏，讀起來瑯瑯上口，孩子們非常喜愛。針對(duì)他們的愛好，我們?cè)O(shè)計(jì)了圖書、成語字卡若干；2、表情類、動(dòng)物類成語圖卡若干。3、油畫棒、白紙?；顒?dòng)過程：一、通過書的排序，穩(wěn)固一至十的成語。1、幼兒選擇一本圖書，提問：你選擇的是什么圖書？它的價(jià)錢是多少？2、請(qǐng)幼兒按從最廉價(jià)到最貴的價(jià)錢挨次給書排序。3、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)一至十的成語。二、游戲成語對(duì)對(duì)碰，穩(wěn)固所學(xué)成語。每兩個(gè)幼兒為一組選擇兩張圖片，組成一個(gè)成語。游戲進(jìn)行23次。三、聽寓言故事鄭人買履，學(xué)習(xí)成語見風(fēng)使舵、急中生智。1、幼兒邊看大圖書，邊猜故事情節(jié)。2、告知故事名稱，老師完好地講解并描述故事。3、通過探望與商量，幫忙幼兒理解故

3、事的寓意，教育幼兒遇事要敏捷。4、學(xué)習(xí)成語見風(fēng)使舵、急中生智，啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際加深對(duì)成語的理解。四、通過看圖片，穩(wěn)固所學(xué)成語，并對(duì)成語給以分類。1、動(dòng)物類2、表情類3、其他五、以表演的形式，引導(dǎo)幼兒制造性的表現(xiàn)學(xué)過的成語。1、老師做動(dòng)作，幼兒猜成語。2、個(gè)別幼兒做動(dòng)作，幼兒猜成語。3、老師出示成語字卡，幼兒做動(dòng)作。4、在音樂伴隨下，幼兒自由發(fā)揮表演成語。六、制作成語小書。1、幼兒自由選擇材料進(jìn)行成語圖書制作。2、老師巡回指導(dǎo)，適時(shí)予以幫忙?；顒?dòng)反思：幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，激勵(lì)和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜