小學(xué)教師教研工作計劃

1、第 第 頁小學(xué)教師教研工作計劃篇一：一、討論課題數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)探究技能培育的討論二、進展目標(biāo)1、進一步掌控扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結(jié)合實際去討論。2、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，加強教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成肯定教學(xué)模式;3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，加強職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)計劃1、積極參與各種專家講座，并仔細做好筆記，寫好感想;2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心討論一個教

2、學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲;3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參與各種教研活動，仔細聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。四、科研計劃1、 結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培育同學(xué)的探究技能有針對性地進行備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié);2、有效地運用多媒體幫助教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與同學(xué)知識現(xiàn)狀、愛好的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為同學(xué)的一種心理需求。4、運用不同教學(xué)手段五、主要成果1、每周一篇隨筆，一月一反思。2、 班級絕大部分同學(xué)的具有較強探究技能。篇二：一、討論課題數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)探究技能培育的討論二、進展目標(biāo)1、進一步掌控扎實

3、的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結(jié)合實際去討論。2、教學(xué)上科學(xué)地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，加強教育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成肯定教學(xué)模式;3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，加強職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)計劃1、積極參與各種專家講座，并仔細做好筆記，寫好感想;2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著，潛心討論一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲;3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參與各種教研活動，仔細聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。四、科研計劃1、 結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培育同學(xué)的探究技能有針對性地進行備課，設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié);2、有效地運用多媒體幫助教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與同學(xué)知識現(xiàn)狀、愛好的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為同學(xué)的一種心理