小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 學(xué)校數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 這次數(shù)學(xué)考試的試題相對比較簡約，但題型比較敏捷，考查的知識面也比較廣，同時緊扣課本。既考查了同學(xué)對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了同學(xué)的實際應(yīng)用、計算、思維以及解決問題的技能，不僅顧及了各個層次同學(xué)的水平，又有所側(cè)重。這份試題尤其著重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及同學(xué)綜合運用知識的技能。同學(xué)成果狀況分析。本班34人，及格人數(shù)34人，及格人數(shù)達到了100%。優(yōu)秀率29.1%，。同學(xué)試卷狀況分析。本次考試的試題側(cè)重的是對基礎(chǔ)知識的考察，大部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌控比較堅固。許多同學(xué)的分丟在了馬虎和不仔細讀題上。下面就每個題目進行分析。第一題計算題*和

2、肖*錯兩道，*馬虎一道。第二題填空，考察的是基礎(chǔ)知識的掌控狀況。肖力碩在計數(shù)器上寫數(shù)30寫成3，張貴德小棒46寫成45,；比較大小張貴德漏題兩道，高家鑫和張鳳鳴35-20=35答案雷同，兩人挨著，有抄襲的嫌疑；?？Ａx的找規(guī)律心不在焉全錯。第三題看圖寫數(shù)，關(guān)于時間的題目始終是孩子們學(xué)習(xí)的一個弱點，通過這次考試可以看出許多同學(xué)這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)都存在問題。鐘表錯的還是不少，劉俊辰長短針不分，其他同學(xué)失誤看錯的較多一些；數(shù)圖形許多同學(xué)漏數(shù)脖頸的長方形；小棒拼成的小魚數(shù)錯的極少。第四題連線有兩位同學(xué)漏題。第五題高梓健和劉瀟文看錯十位和個位了，很不應(yīng)當(dāng)。第六題生活中的數(shù)學(xué)。填表是為了讓同學(xué)學(xué)會看表格。*

3、得數(shù)做錯了也是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?。原來有多少還有*用減法做，這是反復(fù)強調(diào)多次的問題；誰比誰多多少、少多少還有*、肖力碩這幾個同學(xué)還用加法，同上多次強調(diào)的問題；還有的就是列對算式寫錯得數(shù)，列加法算式求減法的得數(shù)，反正許多不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤，不是馬虎，就是不仔細。成果反思及改進措施。1、本次考試可以明顯看出基礎(chǔ)好的同學(xué)與差的同學(xué)的差距，這次考試部分題目有肯定的難度，是對同學(xué)基礎(chǔ)知識，計算及看圖解決問題的技能比較全面的檢查，基本上能反映同學(xué)學(xué)習(xí)技能的狀況，從考試狀況來看，90分以下的同學(xué)還有不少，這幾個人的差生輔導(dǎo)要跟上。2、對同學(xué)學(xué)習(xí)立場的反思?！傲鰶Q斷一切”。其實同學(xué)的試卷很能反映出孩子的真實水平、真實立場。這一次考試可以看出平常學(xué)習(xí)立場不仔細，做作業(yè)不專注。因此著重還要重視同學(xué)學(xué)習(xí)立場的培育。3、從填空題的失分緣由來看，同學(xué)讀題不仔細，基本概念不清?？傊ㄟ^這次的考試，使我看到了并了解了平常在教育教學(xué)工作中存在的不夠完滿的一些事物和問題，針對這些問題，我將會在今后的工作中盡量補足，在仔細鉆研教材的同時，更加關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、同學(xué)的學(xué)習(xí)立場、同學(xué)的學(xué)習(xí)心理以及同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視同學(xué)學(xué)習(xí)方式的嘗試與討論。加強同學(xué)的書寫練習(xí)，培育同學(xué)解決簡約的實際問題