小學(xué)第一季度班主任工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)小學(xué)第一季度班主任工作總結(jié) 學(xué)校班主任工作總結(jié)我細(xì)心推舉 一班級(jí)|二班級(jí)|三班級(jí)|四班級(jí)|五班級(jí)|六班級(jí)班主任在平常工作中很是要精力去管制同學(xué)的，所以呢工作總結(jié)是必不可少的要寫(xiě)的，以下是老師范文吧我整理的范文第一季度班主任工作總結(jié)。六班級(jí)的最末一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束啦!他們六年的學(xué)校生活也劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)啦!本學(xué)期，我從同學(xué)的德育、班級(jí)管理、學(xué)習(xí)等方面做了一些簡(jiǎn)約的總結(jié)如下：一、德育優(yōu)先1、進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期后，同學(xué)思想波動(dòng)較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一狀況，我多觀測(cè)，多了解，實(shí)時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有須要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同援助孩子端正思想，明

2、確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級(jí)的同學(xué)處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的好感。平常，我就留意觀測(cè)，并多方面了解，發(fā)覺(jué)有這種狀況存在，我就與其溝通，援助其明辨是非，避開(kāi)早戀的苦惱。2、作為一名老師，不光是教書(shū)，更重要的是育人。正如有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人擁有了良好的行為習(xí)慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。對(duì)于學(xué)校生而言，先從小事做起，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)實(shí)時(shí)完成看起來(lái)，這些好像很簡(jiǎn)約，而只要他們把這些簡(jiǎn)約的事情做好就很不簡(jiǎn)約了。我也常常跟同學(xué)們說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這一年來(lái)，隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，成了學(xué)校里的大哥哥、大姐姐

3、，他們變得懂事、乖巧多了!他們主動(dòng)援助小弟弟、小妹妹抬水、打掃衛(wèi)生我看在眼里，喜在心里，不由自主的感慨：他們真的長(zhǎng)大了!二、班級(jí)管理我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。并且在早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，充分利用好早晨的珍貴時(shí)間，讓同學(xué)懂得一日之計(jì)在于晨的道理。三、學(xué)無(wú)止境1、六班級(jí)下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)立場(chǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定

4、復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有制造的火花耀眼。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，制造出一種充斥活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就需要鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)同學(xué)激昂的斗志，發(fā)掘同學(xué)巨大的潛能。我讓班里的同學(xué)結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。和時(shí)間賽跑，和成果賽跑培育了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及自我管理的技能，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以成功者走。在這方面，我作為班主任

5、首先做到了以正確的立場(chǎng)對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伙伴、最可靠的伙伴，實(shí)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，援助他們清除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，實(shí)時(shí)贊揚(yáng)他們，實(shí)時(shí)使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。從這個(gè)學(xué)期的班主任工作，我也積累了一些閱歷，這些閱歷是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)寶。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任之重大，需要不斷地磨練和提高自己。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好：讓