小學英語教師個人年度總結(jié)簡短6篇

1、第 第 頁小學英語教師個人年度總結(jié)簡短6篇 學校英語老師個人年度總結(jié)簡短最新1 回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導分工。本學年擔負本校的五班級英語教學工作，由于我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。同學的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成果。 一.政治思想方面： 我仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。 二.教育教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我著重組織好課堂

2、教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同同學在課堂上同游戲，同歌頌。 喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。 積極參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參與

3、學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細對待，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。 三.繼續(xù)教育學習方面。 本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，學校的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。 四.組長工作。 本學期我們?nèi)w專科老師都聚集到一起，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我

4、們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永久都會充斥陽光。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 學校英語老師個人年度總結(jié)簡短最新2 本學期我校英語教研組，以素養(yǎng)教育和同學的進展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教

5、育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而開展，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量。 (一)加強教育教學理論的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念 1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習爭論記錄。積極參與區(qū)教研組長溝通在新課程標準下教學教研的心得。積極學習教育新理念，在教學中我們留意理論與實際相結(jié)合，仔細進行教改。 2、積極參與教學改革實踐，依據(jù)學校生同學的特點探討學校英語教學，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培育同學用英語進行溝通的技能，采納韻律兒歌、歌曲、表演等學校教學方法，鼓舞同學大膽運用英語。我校積極組織并參與了市區(qū)

6、學校英語口語及歌詠競賽。加強常規(guī)管理，提高老師英語的科研水平。 3、轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制 (二)引導校本教研，提高教研質(zhì)量 校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個同學的進展為宗旨，以新課程實施過程中老師所面臨的各種詳細問題為對象，以老師為討論主題，討論和解決教學實際問題。 (三)加強常規(guī)管理，提高老師英語的科研水平 1、老師著重培育同學良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：一要課前仔細備課，選擇恰當?shù)慕虒W方法;二要仔細預備教具;三要積極了解同學需求，實時為同學提供援助。 2、本學期將組織老師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，予以專業(yè)的指導，從各

7、方面提高同學聽、說、讀、寫的英語表達技能及推動英語教學改革順當進展的目的。 (四)推動課題討論工作，加強課題討論工作的管理 本學期我們加強了課題學習與討論，教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題討論逐步落到實處了。今年我們的運用低班級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程課題順當結(jié)題。 (五)積極探究，搞好搞活英語活動 本學期，為全面實施素養(yǎng)教育，積極開展教育教學討論活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇奇妙的課程表和首屆學校生英語歌詠競賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參與區(qū)口語競賽我的爺爺獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆學校生英語歌詠競賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)

8、果是甜美的，過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴粩嗯?，使我們的英語教研組更有生氣。 學校英語老師個人年度總結(jié)簡短最新3 本學期，我們在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，結(jié)合市英語教研計劃，以新課程標準為指導，以優(yōu)化課堂教學、培育同學良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和老師自身的業(yè)務水平?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、研讀新教材，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng) 本學期，我們仔細學習學校英語課程標準及其他教學書籍，探討新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)化，使每個老師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語老師的理論水平，對新形式下學校英語的教學工作有了更明確的方向。此外，開學初對五

9、，六班級運用的新教材進行了再次研讀，加深了老師們對新教材的認識。對老師很好的把握新教材起到了促進作用。 積極參與微課程網(wǎng)上研修學習，仔細討論研修內(nèi)容。老師們無論在思想上還是教學理論和實踐中都得到了極大收獲和熬煉。 二、積極參與、組織觀摩課、熬煉老師教學技能 本學期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，由于我們認為通過觀摩可以結(jié)合自身的實際，吸取有益閱歷。而對于講課所暴露出的缺點，也可以有那么改之無那么加免，也大大提高了自已的課堂教學技能。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，熬煉了老師的教學技能，提高業(yè)務素養(yǎng)水平。 三、加強教學討論，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學

10、質(zhì)量 一學期以來，我們以教學為中心，仔細落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持學校每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領(lǐng)，同伴互助、同組相互觀摩的形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學水平的提升。老師們能仔細鉆研教材，從點滴入手，了解同學的認知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，我們嚴格根據(jù)學校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學，做到心中有本、心中有生。課堂教學中，我們要求老師用英語組織教學，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導同學在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加

11、大信息技術(shù)幫助英語教學的力度。課后仔細反思，實時總結(jié)得失，以利于以后的教學，并仔細組織老師參與市級各種教研活動。 四、切實著重了學校生良好的英語學習習慣的培育 學校生良好的英語學習習慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習慣以及為養(yǎng)成這些習慣而形成的肯定的教學常規(guī)。良好的學習習慣不會自然生成的，而是有計劃地、有步驟、嚴格地訓練培育形成的。由于我們是鄉(xiāng)村學校，外來務工子女占的比重大，孩子們?nèi)狈氁挠⒄Z學習環(huán)境及條件，家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，學校生英語學習習慣的培育，良好的語音、語調(diào)、大膽的開口，正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。 五、今后努力的方向 雖然我們在教研活動中有了些

12、許的收獲，但還存在著許多不足：如我們的教科研技能還有待提高，同學的閱讀技能明顯不足，課堂中同學的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力： 1、繼續(xù)把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高同學語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。 2、鼓舞老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論，并實時寫出學習心得，切實提升業(yè)務技能。 3、充分利用多媒體，制作同學喜愛的課件，查找同學所喜愛的素材，激發(fā)同學的學習愛好，提高課堂效率。 總之，一學期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也是如火如荼的進行，在以后的教學中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質(zhì)量，在教學方式、教學理念

13、、教學手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成果。 學校英語老師個人年度總結(jié)簡短最新4 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下： 一、 素養(yǎng)工作 俗話說：“活到老，學到老”，本人一貫在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、 教育工作 這學期，本人擔負三班級英語、四班級兼班主任工作，村小的孩子基礎(chǔ)薄弱，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在積極參與教育局組織的新

14、教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很著重教學閱歷的積累，有了心得體會就實時記住來與同事溝通，在博客評比中獲獎。 三、遵守紀律 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的

15、要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 四、工作成果 1.20*年獲*區(qū)鄉(xiāng)村老師技能大賽二等獎。 2.20*年獲市博客一等獎 3.20*年獲區(qū)演講競賽二等獎 4.20*年所帶班級被區(qū)里評比優(yōu)秀班集體 5.20*年區(qū)教學先進個人 6.20*年被*市鄉(xiāng)村老師人才“領(lǐng)雁計劃”第一周期第三層次培育對象 學校英語老師個人年度總結(jié)簡短最新5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬20*已結(jié)結(jié)束，回憶一年來所做的工作，詳細如下： 一、教學方面： 本人勤勤懇懇，任勞任怨工作。積極學習教學方法和教育思想。課堂上，充分調(diào)動同學學習愛好，提高學習質(zhì)量；課后，緊抓后進生學習習慣和立場。經(jīng)過我的努力，期中縣調(diào)研，我的兩個班

16、在全鎮(zhèn)19個班中排名二和三。 二、教科研方面： 本人積極投身到教科研活動中，只要教科室布置的任務，我都第一時間完成。平常堅持寫教育博客、讀書筆記、仔細撰寫課題和論文。本學年，我勝利申報了連云港市課題。 三、教研活動 本人從不缺席鎮(zhèn)進行的英語教研活動，積極參與英語集體備課評比，并執(zhí)教三上Unit5 Look at me!校級公開課。堅持每天學習10個英語單詞，閱讀一篇英語文章，提高自身專業(yè)知識。 雖然我在20*年的工作中，取得了一點點成果。但我深知自己還存在一些缺點和不足。在今后的工作中，我要加強理論學習和專業(yè)素養(yǎng)提升，發(fā)奮工作，努力進取，爭取有更大的進步。 學校英語老師個人年度總結(jié)簡短最新6

17、彈指一揮間，一學期的教育教學工作結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)： 一、思想方面 我積極參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務技能都得到較快的提高。 二、教學方面 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課；課堂上組織好教學，關(guān)注全體同學，留意信息回饋，調(diào)動同學學習的積極性，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕同學的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步予以大力的表揚，課后多找他們談心、交伙伴，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就援助你。援助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。當然，每