建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案建筑發(fā)展

1、建筑專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一、專業(yè)現(xiàn)狀及存在問1、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特(1建筑專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一、專業(yè)現(xiàn)狀及存在問1、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特(1家投資2000(3) 2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)(1培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展理論基礎(chǔ)扎發(fā)展的應(yīng)用型工程技(2培養(yǎng)規(guī)1掌握馬列主義、。、的理論和。熱2掌握建筑工程專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)掌握工程力學(xué)基本理和3礎(chǔ)扎實(shí)綜合素質(zhì)較高工程實(shí)踐能力較強(qiáng)富有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)?(3、本專。培養(yǎng)背景需求情況與專業(yè)發(fā)展前建業(yè)有著悠久的歷史特別開放以來隨著國民經(jīng)濟(jì)的快市化進(jìn)程的不斷加快建設(shè)活動(dòng)持續(xù)保持在一個(gè)較高的水平上會(huì)對(duì)于土木業(yè)有著悠久的歷史特別開放以來隨著國民經(jīng)濟(jì)的快市化進(jìn)程的

2、不斷加快建設(shè)活動(dòng)持續(xù)保持在一個(gè)較高的水平上會(huì)對(duì)于土木工程專的需求量越來建筑業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱行業(yè)之一隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不加快建筑正由中、小型向大型建筑建筑、智能建筑發(fā)展對(duì)工技的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。濟(jì)南現(xiàn)有大中型建筑企數(shù)百家家從業(yè)的快速發(fā)展100多萬人但受過系培養(yǎng)滯后之間教育10建相當(dāng)突出。上述背景建筑工廣闊的發(fā)展前景這一傳統(tǒng)專業(yè)將適應(yīng)時(shí)代發(fā)展積極進(jìn)行自身的調(diào)整與革新為我國的建設(shè)事業(yè)培4、本專業(yè)目前與存在問題(1) 我校建筑專業(yè)專職專業(yè)教師只有7更好的技。6名教師40歲以結(jié)構(gòu)不合理教缺乏教師工作量大(2) 辦學(xué)條件較差目前我校本專書缺乏沒有專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室只有合用的

3、量的測(cè)量?jī)x器專業(yè)CAD、建室硬件備及建設(shè)上限制了本專業(yè)的發(fā)展(3) 資(4建設(shè)滯后學(xué)校與建筑設(shè)計(jì)、施之間沒有有長(zhǎng)期的合作關(guān)系因此本專業(yè)的實(shí)嚴(yán)重缺(5)生源和就業(yè)情況學(xué)好本專業(yè)難度大畢業(yè)本專業(yè)招生人數(shù)較少多，生源質(zhì)數(shù)面向市規(guī)劃設(shè)計(jì)。二、專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)確立鮮明的教學(xué)理念和特色，利用 3-5 間建設(shè)成為秦皇島市有一定影響和特色的專業(yè) 型。三、專業(yè)建設(shè)的基本思路和建四、專業(yè)建設(shè)的任務(wù)（一）進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案三、專業(yè)建設(shè)的基本思路和建四、專業(yè)建設(shè)的任務(wù)（一）進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃努力(1)滿足不同層次、向?qū)W生的學(xué)習(xí)需要

4、提高其學(xué)努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐能知識(shí)面擴(kuò)大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提(4) 促進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、教的調(diào)整。(5)加強(qiáng)和完善實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系建設(shè)（二）加強(qiáng)教師的全員培訓(xùn)全面進(jìn)行繼續(xù)教倡導(dǎo)專業(yè)教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念研究教育教學(xué)規(guī)律把握教學(xué)學(xué)（三）教學(xué)內(nèi)容與課程體(1)教學(xué)內(nèi)容和課程體的總體目標(biāo)和基本思路 進(jìn)一步強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)主干課程教學(xué)工作的研究管理和課程的建設(shè)深化生產(chǎn)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教。加強(qiáng)設(shè)計(jì)主干課與其他相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)課的合教學(xué)工作進(jìn)一步強(qiáng)化特色課程建設(shè)(2) 教學(xué)內(nèi)容和課程體措施 加強(qiáng)校企合作推行實(shí)用才培養(yǎng)模式引進(jìn)先進(jìn)課程根據(jù)企合教學(xué)工作進(jìn)一步強(qiáng)化特色課程建設(shè)(2) 教學(xué)內(nèi)容和課程體措施 加強(qiáng)校企合作推

5、行實(shí)用才培養(yǎng)模式引進(jìn)先進(jìn)課程根據(jù)企業(yè)崗位的具體要求開發(fā)體現(xiàn)職業(yè)與崗位標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。及實(shí)建。a建立建筑工程材料、建筑力學(xué)、工程測(cè)量及 。及構(gòu)b加大校外實(shí)的建設(shè)力度。建設(shè)一批深度合作、長(zhǎng)期定的校外實(shí)建成相對(duì)穩(wěn)定的示范性校外實(shí)可接納50人以上、滿足學(xué)生半年以上的頂崗c實(shí)踐教適應(yīng)社會(huì)的需要,突出職業(yè)教育的特點(diǎn),以培養(yǎng)型為目標(biāo),處理好理論與實(shí)踐基礎(chǔ),應(yīng)用崗位、專業(yè)知識(shí)與多關(guān)系。進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(四)加強(qiáng)校企合作建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)1或。2（五）開展多種技能培訓(xùn)頒發(fā)專業(yè)資格1需求特點(diǎn)和要求舉辦各種講座開展多種資獲取專 格。 2構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”條件下的“校企雙元管理”的教學(xué)管理新式。校企雙方簽定共建校內(nèi)外實(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方式與企業(yè)共同制定共同實(shí)施在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造教學(xué)環(huán)境有利于理論教學(xué)與 共同制定共同實(shí)施在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造教學(xué)環(huán)境有利于理論