幼兒園中班上學期科學教案《禽中之最》含反思_第1頁
幼兒園中班上學期科學教案《禽中之最》含反思_第2頁
幼兒園中班上學期科學教案《禽中之最》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班上學期科學教案禽中之最含反思 1、在收集材料共享溝通的過程中，初步了解一些禽中之最。2、激活探究鳥類的愿望和奇怪心。3、培養(yǎng)幼兒觀看能力及動手操作能力。4、充分體悟科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。收集鳥類的材料。一、熟悉禽類：1、鳥可以叫什么?(展示文字：禽)2、禽類可以分成哪幾類?歸類：被人飼養(yǎng)的禽，叫什么禽?(家禽)食肉的、兇狠的禽，叫什么禽?(猛禽)叫聲十分悅耳的禽，叫什么禽?(鳴禽)棲息在水邊的禽，叫什么禽?(水禽)3、那么家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些?每種舉例：家禽雞、鴨、鵝。猛禽鷹、鷲。鳴禽黃鶯、畫眉鳥。水禽丹頂鶴、魚鷹。特別的鳥類

2、不會飛的鴕鳥一般飛禽麻雀教師小結(jié)。二、了解禽中之最：1、鳥類中，最大的鳥是什么鳥?(鴕鳥高度2、5米左右)2、最小的鳥是什么鳥?(蜂鳥)3、最重的鳥是什么鳥?(鴕鳥比蜂鳥重78000倍)4、飛得最快的鳥什么鳥?(雨燕)5、地面上跑得最快的是什么鳥?(鴕鳥)6、最長壽的是什么鳥?(鸚鵡)7、最短命的是什么鳥?(燕子)三、共享溝通自己收集的鳥類資料，并舉行傳閱。教學反思：幼兒對事物的熟悉具有形象性、詳細性的特點，喜愛直接參加試試，對操作體悟型的活動尤為感愛好。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探索的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的愛好和制造意識。材料的提供上既注重材料的平時性，又充分注重了材料的層次性、開放性，幼兒可以試試用不同的材料、不同的辦法，主動探究，體悟勝利的歡樂。 禽類又稱鳥類，鳥類由爬行動物進化而來，世界上現(xiàn)存的鳥類共有9000多種，它們都

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