幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案

1、幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案1當(dāng)今世界，高碳發(fā)展危機(jī)四伏，嚴(yán)重威脅著人類的生存與發(fā)展。低碳發(fā)展是人類價(jià)值觀念、生活方式和生產(chǎn)方式的一場(chǎng)革命，是關(guān)乎人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題。為了落實(shí)商洛市教育局關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)推動(dòng)節(jié)能低碳進(jìn)校園工作的通知，提高全園職工、幼兒及全體家長的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，普及節(jié)能知識(shí)，結(jié)合本園實(shí)際，特制定試馬鎮(zhèn)中心幼兒園“低碳節(jié)能進(jìn)校園”活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、落實(shí)商洛市教育局關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)推動(dòng)節(jié)能低碳進(jìn)校園工作的通知2、宣傳和倡導(dǎo)低碳生活理念，引導(dǎo)全員教師、幼兒、家長爭(zhēng)做低碳生活的先行者。3、提高全園教師

2、、幼兒及全體家長的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，普及節(jié)能知識(shí)，培養(yǎng)他們文明健康的“低碳生活”方式。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：曹世芳副組長：王秀鳳高琴成員：全園教職工、各班家委會(huì)代表。三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年6月14日-6月20日。三、活動(dòng)安排：1、舉辦“低碳節(jié)能手工制作展覽”，全園教職工每人一件作品，每班幼兒作品兩件。2、各班要利用家園欄，宣傳“低碳節(jié)能”的相關(guān)知識(shí)，提高家長的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。3、召開以“低碳節(jié)能”為主題的家長會(huì)，普及節(jié)能知識(shí)。4、組織全園教職工召開“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣”生活小常識(shí)交流研討會(huì)。幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案2一、活動(dòng)主題20 xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)的主題是：二、活

3、動(dòng)內(nèi)容(一)、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍(園部負(fù)責(zé))。(二)、節(jié)能和低碳宣傳主題活動(dòng)(xx、xxx負(fù)責(zé))。1、宣傳教育。向全園師生發(fā)放宣傳手冊(cè)，制作節(jié)糧和節(jié)能宣傳展版。2、結(jié)合課程開展節(jié)糧教育。在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師通過語言教學(xué)活動(dòng)，如講愛惜糧食的故事漏嘴巴的大公雞、兒歌：“吃光盤中餐，今天不剩飯”、古詩鋤禾等形式向孩子傳授愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)的道理。3、一日活動(dòng)中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水，如洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭，喝水時(shí)自己接適量水，不浪費(fèi)，進(jìn)餐時(shí)要求孩子做到三凈，即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約，以身作則，杜絕浪費(fèi)。4、家園配合，開展節(jié)糧行動(dòng)。發(fā)動(dòng)家

4、長在家也要督促孩子愛惜糧食，勤儉節(jié)約，讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在進(jìn)餐時(shí)要求孩子做到不撒飯，不剩飯，吃完自己的一份飯菜。5、大班組節(jié)能和低碳宣傳展示活動(dòng)(1)、大班組幼兒集體操節(jié)展示(世界真美好);(2)、大二班古詩誦讀和武術(shù)表演：憫農(nóng);(3)、大一班時(shí)裝秀：我光盤、我光榮;(4)、大三班相聲表演;(5)、節(jié)糧知識(shí)趣味問答。幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案3一、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設(shè)計(jì)、制作、演示活動(dòng)的興趣。2.了解廢舊物品的回收利用價(jià)值。3.調(diào)動(dòng)幼兒參與時(shí)裝表演活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力，審美能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.與家長共同收集各種廢舊材料（蛋

5、糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒）2.歡快的音樂3.服裝表演錄像三、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入1.與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。2.討論：這些服裝是用什么材料制作的？3.出示各種廢舊材料，產(chǎn)生制作服裝的興趣。（二）我是服裝設(shè)計(jì)師1.自由結(jié)伴商討設(shè)計(jì)的款式、所需廢舊材料。2.簡單了解制作服裝的過程及制作工序。3.幼兒與家長共同制作。（三）時(shí)裝表演1.引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。2.播放音樂，創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。3.表演過程中，幼兒分組表演，也可請(qǐng)家長一起表演。四、評(píng)選最佳表演小組獎(jiǎng)、最佳服裝獎(jiǎng)，共享制作、表演成功的.喜悅。幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案4一、活動(dòng)主題

6、：低碳生活從小做起，生態(tài)環(huán)保從我做起二、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年xx月xx日上午9點(diǎn)。三、活動(dòng)地點(diǎn)：濱河廣場(chǎng)四、參加對(duì)象：大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊(duì)成員。五、活動(dòng)目的：1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。3、音響、記分牌。4、10張桌椅。5、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品

7、。七、活動(dòng)過程：（一）親子設(shè)計(jì)服裝家長和幼兒根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，共同設(shè)計(jì)環(huán)保時(shí)裝。（二）老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)自己準(zhǔn)備的廢舊材料，為隊(duì)員設(shè)計(jì)演出服裝。（三）展示作品幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評(píng)分員進(jìn)行打分。老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號(hào)進(jìn)行展示，評(píng)分員也為他們打分。（四）頒獎(jiǎng)（1）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。（2）最佳表演獎(jiǎng)。（3）最佳親子表演獎(jiǎng)。（4）最佳合作獎(jiǎng)。（五）親子合作整理活動(dòng)場(chǎng)地，老師帶幼兒安全回園。幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)

8、地球?；顒?dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境污染圖片，地球圖片?；顒?dòng)過程：一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。出示污染環(huán)境的圖片。師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α?。二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。1、出示垃圾的圖片。師：有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺呢？垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢？對(duì)人類、動(dòng)物、植物有什么危害呢？2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié)。三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法。1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。

9、師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎樣呢？怎么辦？如何幫助地球治病呢？2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法。教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。四、集體交流，總結(jié)。剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病，和我們平時(shí)的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟?，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。幼兒園低碳日主題活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案6活動(dòng)目的：1、知道世界地球日，及世界地球

10、日的有關(guān)知識(shí)，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，做文明小朋友的意識(shí)。4、了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺行動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：20 xx年xx月17日23日活動(dòng)實(shí)施：1、幼兒園教育活動(dòng)。2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng)。3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請(qǐng)老師協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。5、和家長一起收集有關(guān)“

11、救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報(bào)，布置幼兒園主題墻，進(jìn)行展出。6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報(bào)”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾”環(huán)?？谔?hào)，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。8、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))等。9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開展“環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng)。10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

12、幼兒園慶三八婦女節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案1設(shè)計(jì)意圖：通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?dòng)，讓幼兒充分了解母親，并體會(huì)母親為家庭付出辛苦。從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。一、活動(dòng)主題我愛媽媽或幸福手牽手活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道三八婦女節(jié)是媽媽、奶奶的節(jié)日。2、通過表演和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。3、樂意與同伴家長一起活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。三、活動(dòng)前準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備有關(guān)歌頌媽媽的歌曲和朗誦等。如我的好媽媽、世上只有媽媽好、不在麻煩好媽媽等。各班級(jí)自行制定。2、通知媽媽參加活動(dòng)。3、提前給幼兒說說媽媽的辛苦。3、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：（1）給

13、媽媽的禮物。如：賀卡、小紅花等。（2）每班準(zhǔn)備：暖瓶35個(gè)，家長自帶水盆、干毛巾各一個(gè)。糖和橘子若干。四、活動(dòng)過程（一）歡迎儀式1、教師致歡迎詞。2、幼兒入場(chǎng)。主持語：親愛的小朋友們，你們知道三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日嗎？（媽媽）小朋友們說的真好，那你們喜歡你們的媽媽嗎？（喜歡）今天，我們將媽媽請(qǐng)來和我們一起歡度節(jié)日，你們高興嗎？現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。（二）節(jié)目表演（歌曲或朗誦等）讓幼兒通過歌曲唱出自己對(duì)媽媽的情感。主持語：孩子們，今天是媽媽的節(jié)日，就讓我們大聲地唱出，我們對(duì)媽媽的愛。（三）贊美媽媽（說出我對(duì)你的愛）讓幼兒通過日常生活的體驗(yàn)，說一說母親對(duì)自己的關(guān)愛及感激之情。主持語：是

14、的正如歌曲里所唱的，母親是世界上最偉大的人，母親給了我們生命，為我們付出了全部的心血，孩子們，剛才我們是唱歌給媽媽聽的，現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友來說一說，媽媽是怎樣辛苦的。最后，全體小朋友一起說媽媽，我愛你，媽媽，辛苦了。（四）關(guān)心媽媽通過親子間的活動(dòng)交流，讓幼兒感受親子間的情感及對(duì)媽媽的感恩。1、我喂媽媽吃糖（吃橘子）主持語：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在，我們長大了，會(huì)做很多事情，今天，讓媽媽們好好的休息一下，我們來喂媽媽吃糖好嗎？過程中：播放輕音樂，教師說：一個(gè)糖代表孩子的一片孝心，一片愛心。2、我給媽媽洗洗腳主持語：從小到大，一直是媽媽給我們洗衣做飯，洗腳、洗臉，他們是那

15、么的辛苦，今天，我們的寶貝，要用自己的小手為我們的媽媽洗洗腳。注意事項(xiàng)：家長，成排成行做好，家長先在盆里放上涼水，然后，請(qǐng)家長幫忙到熱水，家長試一試水溫，然后，幼兒開始給媽媽洗腳。洗完后，家長和孩子將水倒掉，有能力的可以讓孩子自己倒。播放音樂。教師說：孩子，是父母的心肝，平時(shí)媽媽對(duì)孩子的愛，今天換來了孩子對(duì)媽媽的愛，我們的孩子一天天長大了，他們是我們的希望，我們的未來。結(jié)束后，可以請(qǐng)個(gè)別家長發(fā)表一下感受。（五）送禮物主持語：孩子們，今天是媽媽的節(jié)日，你們有沒有禮物要送給媽媽呀，現(xiàn)在，請(qǐng)孩子們把自己準(zhǔn)備好的禮物送給媽媽，送的時(shí)候還要親親媽媽，并說一些祝福的話。（教師提前教好）主持語：今天，寶寶和

16、媽媽們歡聚一堂，共度媽媽的節(jié)日，你們開心嗎？最后，我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇资郎现挥袐寢尯玫母枨?。結(jié)束語：祝所有的媽媽們，青春永駐，幸福永存，讓愛的種子在孩子的心中生根發(fā)芽。今天，我愛媽媽主題活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位的參與。幼兒園慶三八婦女節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案2一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹落實(shí)中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過本次活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)主題：媽媽，您辛苦了三、活動(dòng)目標(biāo)：1

17、、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲，如我的好媽媽等。2、通知媽媽參加活動(dòng)。3、材料準(zhǔn)備：幕布、音樂碟子、賀卡、紅花等五、活動(dòng)流程：（一）、導(dǎo)入活動(dòng)：（二）、節(jié)目表演：小一：歌曲世上只有媽媽好小二：兒歌串燒中班：歌曲我的好媽媽、不再麻煩好媽媽大班：媽媽的眼睛（三）、我愛媽媽小一：吻媽媽小二：送紅花中班：送紅花大班：送賀卡（四）、親子游戲：小一：種豆小二：毛毛蟲總動(dòng)員中班：看誰跳的快大班：守株待兔（五）、親親好媽媽孩子們送給媽媽一個(gè)甜蜜的吻，我相信這將會(huì)是媽媽今年收到的最珍貴的禮物！幼兒園慶三八婦女節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案3一、

18、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲磁帶，如我的好媽媽等。2、通知媽媽參加活動(dòng)。3、材料準(zhǔn)備：白布、音樂磁帶、每人一顆糖三、活動(dòng)流程：(一)、導(dǎo)入活動(dòng)：三月迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小班內(nèi)暖意融融，特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶祝活動(dòng)。孩子們，今天是誰的節(jié)日呢?我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個(gè)快樂的節(jié)日!(二)、全體幼兒歌曲表演：我的好媽媽(三)、親子游戲活動(dòng)：1、音樂

19、游戲碰一碰、袋鼠媽媽2、游戲：找媽媽幼兒站在幕前，家長站在幕后，用布擋住家長的上半身，幼兒看家長褲子和鞋子來辨認(rèn)。3、幫媽媽穿外衣、系紐扣(或拉拉鏈)。4、親吻媽媽。四、活動(dòng)效果：在“三八”婦女節(jié)之際，舉辦此主題活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子們尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。幼兒園語言活動(dòng)方案策劃實(shí)施方案1活動(dòng)目的：1、傾聽故事，能講述故事的大意。2、讓幼兒明白給大家?guī)砜鞓罚约壕蜁?huì)快樂。3、識(shí)字：甜香果實(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾活動(dòng)過程：一、欣賞故事教師生動(dòng)的講述故事，幼兒欣賞。二、理解故事提問

20、：有哪些小動(dòng)物走過蘋果樹？它們都干了些什么？小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果，說了些什么？蘋果樹怎樣回答的？出示教學(xué)掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。三、講故事教師出示字卡“甜香果實(shí)”教幼兒認(rèn)讀引導(dǎo)幼兒看圖，練習(xí)講故事。四、表演故事教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事，感受故事情趣。幼兒園語言活動(dòng)方案策劃實(shí)施方案2一、設(shè)計(jì)意圖前段時(shí)間班里有個(gè)孩子整天悶悶不樂，情緒非常低落，溝通以后了解原來是家庭出現(xiàn)了變故，孩子的姥姥因病去世了，孩子從小是姥姥一手帶大的，感情很深，一時(shí)難以接受這個(gè)消息。為了讓這個(gè)孩子早日走出困境，不要整天沉浸在悲痛中一蹶不振，用積極的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)讓其他的孩

21、子能夠體會(huì)別人的情緒情感，設(shè)身處地地為他人著想，我引出了小羊找媽媽這個(gè)讀本。讀本讓幼兒與小羊一起經(jīng)歷傷心、無助絕望最后直至感受快樂。讓幼兒體會(huì)觀察到小羊失去媽媽后哀傷的情緒以及找到媽媽后溫暖的感受，并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的同理心、同情心。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)1、通過移情，體會(huì)小羊找媽媽的過程中的哀傷、失望等心情，理解故事內(nèi)容。2、完整的講述故事，能夠按照故事的要素（包括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果）有調(diào)理的表述。3、體諒別人的處境，愿意幫助別人。（二）教學(xué)重難點(diǎn)目標(biāo)中提到：引導(dǎo)幼兒通過移情，體會(huì)小羊找媽媽過程中的哀傷、失望等心情，理解故事內(nèi)容。讀本中小羊遭到很多次的拒絕，讓幼兒感受到小羊遭受到拒絕

22、后的無助和傷心，最后找到溫暖的快樂，重點(diǎn)讓幼兒感受情緒的變化，同時(shí)也激發(fā)孩子的同情心，愿意幫助他人。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）律動(dòng)音樂；（2）牛媽媽、鴨媽媽、魚媽媽頭飾和牛寶寶、鴨寶寶、魚寶寶頭飾若干和一個(gè)羊?qū)殞氼^飾、一個(gè)小男孩頭飾；（3）分享閱讀大書小羊找媽媽；四、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)幼兒帶著各種小動(dòng)物媽媽和小動(dòng)物寶寶的音樂拍手進(jìn)教室，教師把牛媽媽、鴨媽媽、魚媽媽、請(qǐng)到前面來請(qǐng)牛寶寶、鴨寶寶、魚寶寶、羊?qū)殞毿?dòng)物們找自己的媽媽。（放歡快的音樂，教師詢問動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽嗎？），這時(shí)有一個(gè)小羊?qū)殞殯]有找到自己的媽媽（放悲傷的音樂）。師：只有小羊沒有找到自己的.媽媽，小羊?yàn)槭裁礇]有找到自己的媽

23、媽呢？（幼兒大膽猜想）今天老師給小朋友帶來一本讀本小羊找媽媽，看看到底發(fā)生了什么事情。（請(qǐng)小朋回放到自己的座位上，把你們的頭飾放到椅子下面），此環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，引出讀本。（二）建構(gòu)故事（結(jié)合我班幼兒兩年的分享閱讀學(xué)習(xí)，孩子們觀察畫面仔細(xì)，能夠大膽表述自己的觀點(diǎn)，為了讓幼兒更好的閱讀圖畫內(nèi)容，更深入的感受小羊情緒的變化，不受文字限制，思維更開闊，我在多次思考之后，把每一頁文字都遮擋住了。）在引導(dǎo)幼兒解讀畫面信息進(jìn)行大圖展示的教學(xué)過程中，我采用了以下教學(xué)策略：1、預(yù)設(shè)埋伏，給幼兒創(chuàng)設(shè)充分想象的空間在做讀本分析時(shí)，前一頁為后一頁設(shè)下伏筆，教師反問，引發(fā)幼兒大膽思考。2、仔細(xì)觀察、大膽表述引導(dǎo)幼

24、兒仔細(xì)觀察畫面的信息點(diǎn)，感受小羊情緒的起伏，為幼兒創(chuàng)設(shè)觀察機(jī)會(huì)，大膽表述自己的想法。3、發(fā)現(xiàn)問題、驗(yàn)證假設(shè)在閱讀每一頁畫面時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題，在下一頁里來驗(yàn)證假設(shè)結(jié)果。封面：師：這個(gè)讀本的名字叫小羊找媽媽，小朋友想一想，發(fā)生了什么事情，小羊?yàn)槭裁匆フ覌寢?？（幼兒大膽猜想：小羊出去玩迷路了；小羊被壞人帶走了等）。激發(fā)孩子的想象力，引起幼兒的興趣繼續(xù)關(guān)注故事發(fā)展第一頁：圖上有誰？他們?cè)谀膫€(gè)地方？（小羊和媽媽，在山腳下；在羊圈里等）羊媽媽怎么了？（睡著了；生病了）為什么羊媽媽躺著，小羊站著呢？（羊媽媽生病了）羊媽媽生病了，小羊的表情是什么羊的呢？（悲傷）羊媽媽就在這里，它只是

25、生病了，小羊?yàn)槭裁催€要找媽媽呢？（羊媽媽死了）師撕掉遮擋紙條總結(jié)畫面，有感情地朗讀文本（驗(yàn)證幼兒猜想結(jié)果）師：羊媽媽真的死了，那小樣這時(shí)的心情是什么樣的呢？（小羊非常悲傷）第一頁重點(diǎn)讓幼兒感受到小羊失去媽媽悲傷的心情。第二頁：這時(shí)小羊來到了哪里？（山頂上）它看見了什么？（其他的小羊?qū)殞毢蛬寢屧谝黄穑┻@個(gè)時(shí)候小羊心里怎么想的？（我的媽媽也在那該有多好啊?。┧谋砬槭鞘裁礃拥模浚w慕）師撕掉遮擋紙條有感情朗讀總結(jié)畫面：接下來小羊會(huì)去干什么？（幼兒大膽猜測(cè)）第二頁重點(diǎn)觀察，引導(dǎo)幼兒體會(huì)小羊悲傷、難過的情緒，引出小羊要去找媽媽的想法。第三頁：小羊又來到了什么地方？（山坡上）遇見了誰？（馬）小羊會(huì)對(duì)馬說

26、些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）馬又會(huì)對(duì)小羊說些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）師撕掉遮擋紙條有感情朗讀，小羊遭到了馬的拒絕心情會(huì)是怎么樣？（幼兒大膽猜測(cè)）請(qǐng)兩個(gè)幼兒來表演馬和小羊的對(duì)話。（帶著情緒表演）小羊遭到拒絕，它會(huì)去干什么？（繼續(xù)找媽媽）第四頁：小羊又來到了什么地方？（山腳下）遇見了誰？（牛）小羊會(huì)對(duì)牛說些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）牛又會(huì)對(duì)小羊說些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）師撕掉遮擋紙條有感情朗讀，小羊遭到了牛的拒絕心情會(huì)是怎么樣？（小羊更加悲傷了）小羊又一次遭到拒絕，它會(huì)去干什么？（繼續(xù)找媽媽）幼兒園語言活動(dòng)方案策劃實(shí)施方案3活動(dòng)目標(biāo)1、傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。2、嘗試用適當(dāng)

27、的語氣表現(xiàn)出故事中角色的對(duì)話。3、感受小桃仁成長的快樂心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒了解植物發(fā)芽的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、教學(xué)掛圖小桃仁。教學(xué)過程1、教師出示小桃仁埋在泥土里的圖片，引發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)討論并論述：小桃仁怎么才能長成一棵小桃樹？2、結(jié)合教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。教師可進(jìn)行提問：小桃仁是怎樣長成小桃樹的？3、教師再次講述故事，并組織幼兒圍繞故事內(nèi)容展開討論，幫助幼兒理解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。根據(jù)需要教師可設(shè)計(jì)以下問題：（1）小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹？（2）他們是怎么幫助小桃仁的？（3）小桃仁的心情是怎樣的？小桃仁為什么要喝了一大口水，使勁挺直身子？4、

28、教師與幼兒互動(dòng)講述故事，鼓勵(lì)幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)角色對(duì)話。5、和幼兒一起玩小桃仁變成小桃樹的游戲。請(qǐng)幼兒扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各種條件下小桃仁慢慢長大?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)閱讀小桃仁，并嘗試分角色表演故事。幼兒園語言活動(dòng)方案策劃實(shí)施方案4教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解月亮的變化過程，知道月亮每天都在變化。2、學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的語言，并根據(jù)故事展開豐富的想象。準(zhǔn)備：月亮變化圖4張，衣裳圖3張紙，剪刀，膠水，蠟筆，記號(hào)筆等。過程：1、談話導(dǎo)入，引出月亮做衣裳的課題。（1）以猜謎語的形式導(dǎo)入活動(dòng)。師：有時(shí)圓圓像個(gè)盤子，有時(shí)彎彎像只船，要問這個(gè)是什么？晚上抬頭向天看。（月亮）

29、（2）師：冬天到了，天氣冷了，人們都穿上厚厚的衣服。月亮姑娘呀她也覺得很冷，想去做一件衣裳，那你們想想月亮姑娘該做什么樣的衣裳呀？幼兒討論2、結(jié)合圖片，分段欣賞故事。（1）教師講述第一段提問：a.哎呀，為什么裁縫師傅給她做的衣裳會(huì)穿不上呢？（因?yàn)樗L胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀）b.那該怎么辦呀？幼兒回答。（2）教師講述第二段。提問：a、這回裁縫師傅給她重新做的衣裳她能穿上嗎？（不能）b、唉！到底是怎么回事呀？（月亮姑娘又長胖了，彎彎的像小船）（3）教師講述第三段。提問：a、這回月亮姑娘能穿上新衣裳嗎？（不能）為什么？（因?yàn)樗窒褚恢粓A盤子了）b、裁縫師傅會(huì)不會(huì)再給她做衣裳了？（不會(huì)，因?yàn)樗纳聿牧坎粶?zhǔn)）c、為什么她的身材會(huì)量