大班語言游戲小小播音員教案反思

1、大班語言游戲小小播音員教案反思大班語言游戲小小播音員教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，培育幼兒的觀看力量和正確標(biāo)準(zhǔn)的語言表達(dá)力量，讓幼兒學(xué)會關(guān)懷身邊的人和事，合適幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看小小播音員教案吧。活動設(shè)計(jì)背景：由于我班幼兒大多數(shù)來自鄉(xiāng)村，土言土語，地方語言特色較濃，語言很不標(biāo)準(zhǔn)；幼兒性格孤僻內(nèi)向，不愛和老師、伙伴溝通活動。由此，我組織我班幼兒開展小小播音員的語言游戲活動，激勵(lì)幼兒把自己觀看搜集到的信息，傳達(dá)給老師或小伙伴，以此培育幼兒活潑開朗的性格，培育幼兒正確標(biāo)準(zhǔn)的語言表達(dá)，提高幼兒說一般話的愛好?；顒幽繕?biāo)1.

2、培育幼兒的觀看力量和正確標(biāo)準(zhǔn)的語言表達(dá)力量。2.讓幼兒學(xué)會關(guān)懷身邊的人和事。3.訓(xùn)練幼兒的膽識，正確誘導(dǎo)幼兒心理的健康進(jìn)展。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培育幼兒的觀看力和標(biāo)準(zhǔn)幼兒的語言表達(dá)力量。難點(diǎn)：如何正確標(biāo)準(zhǔn)的對觀看到的內(nèi)容進(jìn)行整理和表達(dá)?；顒訙?zhǔn)備1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀看四周的人和事。2.具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。3.創(chuàng)設(shè)一個(gè)小小播音臺，準(zhǔn)備一個(gè)麥克風(fēng)?；顒舆^程我們要常常留意身邊發(fā)生的事，觀看一件事情發(fā)生、進(jìn)展直至結(jié)束的過程，并能清楚、流暢地講解并描述出來，讓別人聽清晰，聽明白.1.老師

3、以洪亮、清晰的語言示范播報(bào)。老師拿起麥克風(fēng)播報(bào)一條幼兒園內(nèi)的新聞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清晰，說完好。要求幼兒用簡練的語言，說清大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事，結(jié)果怎樣。2.組織幼兒分小組商量。老師引導(dǎo)：小好友，想一想，從星期一到今日，你們發(fā)現(xiàn)了什么新聞？把你們的發(fā)現(xiàn)傳達(dá)給老師和小伙伴聽聽，好嗎？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說清晰事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事，結(jié)果怎樣。3.幼兒播報(bào)，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)激勵(lì)幼兒用洪亮的聲響（一般話）進(jìn)行播報(bào)，并引導(dǎo)幼兒將事情說清晰、說完好。4.老師小結(jié)：教學(xué)反思本次活動我采納老師示范，幼兒模擬的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報(bào)員，盡量讓幼兒人人參與

4、到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，主動主動地走上播音臺，模擬老師播音，把自己本周所觀看搜集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個(gè)別幼兒不愿上臺，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個(gè)是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個(gè)是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清晰，再一個(gè)就是性格內(nèi)向，言語少。通過這次活動，既訓(xùn)練了幼兒的膽識，又提高了幼兒說一般話的愛好，但也還存在肯定的缺乏：主要是老師的引導(dǎo)提示不夠，造成個(gè)別幼兒講解不清晰，不完好。假如讓我重新上這節(jié)課，我會從以下幾個(gè)方面著手：1.幫助幼兒做好活動前的準(zhǔn)備，了解幼兒準(zhǔn)備是否充足。2.帶著幼兒觀看節(jié)目主持，運(yùn)用多媒體教學(xué)。3.老師示范播音。4.請準(zhǔn)備充足，表達(dá)力量強(qiáng)