小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)人民幣

1、人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)人民幣 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)以元為單位的人民幣。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)以致用。3.知道人民幣之間的等價(jià)兌換。能力目標(biāo)1.能夠正確的利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。2.知道人民幣之間的等價(jià)兌換。知識(shí)目標(biāo)1.知道人民幣之間的兌換。2.會(huì)用前邊學(xué)過的數(shù)的組成解決實(shí)際問題。重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的換算，應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的換算，應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)方法討論法、啟發(fā)法、講授法、練習(xí)法、演示法教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件、人民幣及圖片、樣幣。學(xué)具準(zhǔn)備：人民幣樣幣。教學(xué)過程一導(dǎo)入新課寫出下面的

2、錢數(shù)。 1元7角 2元2角 2元5角8分 2.想一想，填一填。2角=（ ）分 5元=（ ）角80分=（ ）角 30角=（ ）元追問：小朋友們，說一說你是怎樣思考的？1角=10分，2角是2個(gè)10分就是20分。10分=1角，80分里面有8個(gè)10分，所以80分=8角你們真棒！我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)了一些人民幣，也知道了怎樣了解人民幣的面額，試著認(rèn)一認(rèn)這些人民幣吧？二、自主探索，合作探究出示5元、10元、20元、50元、100元人民幣，小組合作討論，說一說：這些人民幣的金額都是多少？這些人民幣的單位是什么？你是如何區(qū)分的？小組合作，學(xué)生交流。生1：圖上有5元、10元、20元、50元、100元生2：這些人民幣的

3、單位是元生3：可以從數(shù)字、文字、顏色等方面來認(rèn)識(shí)人民幣。師：同學(xué)們說得都很棒！知識(shí)點(diǎn)小結(jié)： 5 元、10 元、20 元、50 元、100 元人民幣都是以“元”為單位的紙幣。可以根據(jù)紙幣上的數(shù)字或大寫數(shù)字來認(rèn)識(shí)，也可以根據(jù)紙幣的顏色等來認(rèn)識(shí)。人民幣上面的數(shù)字不一樣，所以他們的面額也不一樣。數(shù)字越大面額就越大。 三、下面我們一起來做換錢小游戲吧？追問：應(yīng)該怎樣兌換呢？分步驟講解：第一步先辨認(rèn)人民幣的面值：5元和1元。然后幫助學(xué)生理解問題的意思：一張5元可以換幾張1元，也就是在進(jìn)行等價(jià)兌換。知道了問題，然后讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的單位都是什么？最后得出結(jié)論：它們的單位都是元，也就是求5里面有幾個(gè)1。最后通過

4、動(dòng)態(tài)演示，幫助學(xué)生理解1張5元可以換5張1元。. 根據(jù)前邊算出的等價(jià)兌換的方法進(jìn)行等價(jià)兌換，先讓學(xué)生辨認(rèn)人民幣的面值是多少？然后再根據(jù)數(shù)的組成求10里面有幾個(gè)1。3.一張20元可以換（ ）張1元。根據(jù)前邊算出的等價(jià)兌換的方法進(jìn)行等價(jià)兌換，先讓學(xué)生辨認(rèn)人民幣的面值是多少？然后再根據(jù)數(shù)的組成求20里面有幾個(gè)1。總結(jié);你有什么發(fā)現(xiàn)？一張幾元就可以換幾張1元。小結(jié)：先辨認(rèn)人民幣的面值：20元和10元，然后再求20里面有幾個(gè)10。提示：通過動(dòng)態(tài)演示，讓學(xué)生直觀的理解。小結(jié)：先辨認(rèn)人民幣的面值：50元和10元，然后再求50里面有幾個(gè)10。5. 小結(jié)：先辨認(rèn)人民幣的面值：100元和10元，然后再求100里面

5、有幾個(gè)10。因?yàn)?00里邊有10個(gè)10，所以1張100元可以換10張10元。小結(jié)：先辨認(rèn)人民幣的面值：100元和50元，然后再求100里面有幾個(gè)50。提示：通過這些轉(zhuǎn)換讓學(xué)生思考，在轉(zhuǎn)換的過程中都用到了哪些知識(shí)，從而增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。歸納總結(jié)：在等價(jià)兌換時(shí)，要先辨認(rèn)人民幣的面值，然后想數(shù)的組成，進(jìn)行等價(jià)交換想一想，填一填（說一說你是怎么思考的？）師問：(1)一張1元和一張5角單位不同，應(yīng)該怎樣兌換呢？ 生;想辦法把它們轉(zhuǎn)變成相同的單位再進(jìn)行比較.1元=10角，也就讓求10里邊有幾個(gè)5(2)1張5角可以換幾張1角？他們單位相同，應(yīng)該怎樣兌換呢？ 辨認(rèn)人民幣面值：5角和1角. 再求5里邊有幾個(gè)

6、1。(3)先辨認(rèn)人民幣面值，然后求50里邊有幾個(gè)5，(4)先辨認(rèn)人民幣面值，然后求100里邊有幾個(gè)20即可。四拿錢小游戲，比一比看誰拿的又對(duì)又快。8元6角 37元 79元3角 14元 五課堂練習(xí) 1張50元，1張20元，1張1元，1張5角和1張1角是（ ）元（ ）角。1張20元，1張10元，1張1元，3張1角是（ ）元（ ）角。一張5角可以換（ ）枚一角硬幣（ ）張1元可以換1張5元一枚1元硬幣可以換（ ）枚1角硬幣一張1角可以換（ ）枚5分硬幣注：不管是硬幣還是紙幣，在兌換之前先換算成相同的單位。六、課堂總結(jié)說一說本節(jié)課的收獲。生自由討論并發(fā)言。七、布置作業(yè)。1、請(qǐng)完成教材第5556頁練習(xí)十二第5題、第6題、第7題