小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊四觀察物體西師大數(shù)學(xué)二上《觀察物體》

1、觀察物體1教學(xué)目標(biāo) (1)、初步了解物體有前面、后面、側(cè)面等,知道從不同位置觀察同一個物體,所看到的形狀是不同的。 (2）、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。 （3）、通過觀察、操作、辨認(rèn),初步掌握全面、正確觀察物體的基本方法,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)了上下、前后、左右六個方位的基礎(chǔ)上來觀察物體,能辨別不同位置觀察到的物體的形狀,但是在區(qū)分左右兩個側(cè)面時比較困難。3重點難點 教學(xué)重點:能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。教學(xué)難點:正確辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體形狀。4教學(xué)準(zhǔn)備ppt 課件 布娃娃:小羊5教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、游戲引入 游戲“拍手游戲” 教師通過

2、示范上拍拍,下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍接著學(xué)生做，加快速度做，來熟知方位。 2、引入課題今天我們一起來學(xué)習(xí)如何正確、全面地觀察物體,教師板書課題:觀察物體?；顒?【講授】二、教學(xué)新課 1、看一看,說一說師拿出準(zhǔn)備好的小羊，師介紹:小羊特別喜歡交朋友，誰愿意成為小羊的第一個好朋友呢? 分別請四名同學(xué)上前來，站到小羊的前，后，左，右面 2、看一看,選一選(1)、師:你能根據(jù)你站這個位置上所看到的小羊的樣子,選出大屏幕上對應(yīng)的小羊圖片嗎?抽生反饋。生:我站在小羊的后面,我看到的是2號小羊圖片的。師:你為什么選擇2號圖片。生:因為我站在小羊的后面,我看到小羊的后腦袋和背,所以選擇2號圖片。

3、從不同方位抽生回答。師小結(jié):對,觀察的位置相同,看到物體的形狀也相同。抽不同位置的學(xué)生反饋。 (2)、轉(zhuǎn)動小羊,再觀察并選擇看到的小羊圖片。師:現(xiàn)在你看到的小羊樣子和剛才看到的一樣嗎?生:不一樣!師:觀察的同一只小羊,為什么會不一樣呢?生:因為我們觀察的位置變了。師小結(jié):觀察的位置不同,看到物體的形狀也不同。抽學(xué)生反饋觀察的位置和看到的小羊圖片。3、看一看,辨一辨你們根據(jù)小羊圍巾來區(qū)分的左、右兩個側(cè)面,那要是去掉圍巾,你還能辨別左、右兩個側(cè)面嗎?去掉圍巾并再次轉(zhuǎn)動小羊,學(xué)生辨認(rèn)、選擇圖片。教師抽學(xué)生反饋。 生:我站在小羊的側(cè)面,我看到的是2號小羊圖片。師:你是怎么辨認(rèn)左、右兩個側(cè)面的?生:我看到小羊的鼻子在我的右邊,所以應(yīng)該選擇2號圖片。師:你的方法真棒!根據(jù)一個觀察點(鼻子)來辨別兩個側(cè)面,其他同學(xué)你能用這個方法來辨別嗎?抽生反饋。4、看一看,猜一猜師:我們除了從前面、后面、側(cè)面觀察物體,還可以從哪些面進行觀察呢?生:還可以從上面、下面進行觀察。師出示從上面和下面觀察到的小羊的圖片,抽學(xué)生進行判斷?；顒?【練習(xí)】三、運用練習(xí) 1、練習(xí)1教材47頁例1,教師讀題,生理解題意,獨立完成。抽生反饋,說說選擇的理由。2、練習(xí)2生獨立完成,反饋時重點分析兩個側(cè)面是怎么辨認(rèn)的?；顒?【活動】五、課堂總結(jié) 抽生說一說