州溫藝術(shù)學(xué)校第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組計劃

1、第 第 頁州溫藝術(shù)學(xué)校第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組計劃 州溫藝術(shù)學(xué)校第一學(xué)期高中數(shù)學(xué)教研組計劃 積極開展主動-有效課堂教學(xué)在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，離不開充分解放同學(xué)的大腦一、指導(dǎo)思想教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作需要圍繞全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項詳細(xì)工作同時，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造主動mdash;有效課堂，實(shí)施精細(xì)化與精致化教學(xué)討論，爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作層面一.積極開展主動-有效課堂教學(xué)在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂

2、達(dá)到有效，離不開充分解放同學(xué)的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保同學(xué)思維在學(xué)習(xí)過程中始究竟積極活躍主動的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列同學(xué)主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發(fā)誕生命的活力。假如能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、技能提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個目的，老師應(yīng)做好幾個優(yōu)化：1、優(yōu)化備課1科組老師要樹立目標(biāo)意識，責(zé)任意識，主動意識，全局意識。全作意識。2備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞徑直影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測練，備課表，備教材，備同學(xué)，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方

3、法、課堂模式、從而確定最正確的教學(xué)方案，做到共性與性格的統(tǒng)一。總之，不管是集體備課還是個人單獨(dú)備課，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有同學(xué)，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。2、優(yōu)化師生關(guān)系親其師，信其道。老師需要主動承受改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊敬同學(xué)的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的同學(xué)，提問時應(yīng)以真誠的眼光凝視同學(xué)，用親切的語氣啟發(fā)同學(xué)，用信任的心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)，用虛心的立場聽取同學(xué)的建議，實(shí)時調(diào)整教學(xué)策略，營造同等寬松的氛圍，讓同學(xué)愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)教無定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是同學(xué)僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動

4、得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著疲乏傷心循環(huán)地伴隨著老師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)援助同學(xué)制定自學(xué)方案鼓舞同學(xué)提出問題援助同學(xué)尋求解決問題的方法精講同學(xué)解決不了的問題補(bǔ)充同學(xué)遺留的問題上來優(yōu)化同學(xué)的學(xué)法。變被動為主動，便學(xué)會為會學(xué)。4優(yōu)化習(xí)題練評課堂練習(xí)是檢驗同學(xué)學(xué)習(xí)狀況鞏固同學(xué)學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供同學(xué)學(xué)習(xí)是非常須要的，特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試，考察的是同學(xué)的記憶技能，分析理解歸納技能，綜合技能，而這些技能的培育和提高，又需要

5、一個很長的過程，所以，平常設(shè)計的習(xí)題要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，有針對性地進(jìn)行練習(xí)，對同學(xué)存在的問題，老師要耐煩的做好講評點(diǎn)撥工作，使同學(xué)按部就班地提高記憶技能，審題技能，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移技能，最末達(dá)到提高綜合技能的目的。5、優(yōu)化教學(xué)反思反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)老師的反思，老師從課堂教學(xué)中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是同學(xué)的反思，作為老師要指導(dǎo)同學(xué)實(shí)時反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個學(xué)期的實(shí)施中，盼望能達(dá)到有效高效的效果。二抓好高三

6、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作1高三任課老師要研讀好*年考試大綱、考試說明兩本書，也可查看網(wǎng)上電子版為*年正確處理教材內(nèi)容，采用科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識的落實(shí)和同學(xué)學(xué)習(xí)技能的提高。2仔細(xì)做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作，更多獵取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趨勢，分析討論試卷的命題特點(diǎn)，討論階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。3詳細(xì)復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)挽救重點(diǎn)知識的缺陷，挽救的手段是以多樣化的題型來進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個過程中老師與同學(xué)一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最末達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，事實(shí)上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。4利用好網(wǎng)上資源，收集*年各地數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國高考題，為備考打下堅實(shí)基礎(chǔ)。三開展各項活動1.做好板報建設(shè)2.組織組內(nèi)老師進(jìn)行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學(xué)期至少展示一堂課，然后從主動、有效的角度進(jìn)行評課。有機(jī)會的話爭取有區(qū)域級同課異構(gòu)活動。3.對高一同學(xué)重視學(xué)科思維培育和書寫、答題