母親的恩情課件2下蘇教版

1、課題解讀：恩情，指施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。母親的恩情9課題解讀：恩情，指施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。母親的恩情1.學習目標2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展 10.教材課后習題解答11.當堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學習目標7.課文結(jié)構(gòu)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦游子吟。（重點）2.學會本課生字、認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語，會用“忙著”造句。（難點）3.理解游子吟的意思，體會母親對子女的關(guān)懷之情，以及詩人對母親的熱愛。（難點）1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦游子吟。（重點）

2、孟郊（751814）：唐朝詩人，字東野，吳興武康人。四十六歲時登進士第，曾任溧陽尉。其詩作力避平庸淺率，追求古淡清寒，代表作有游子吟感懷傷春等。與賈島齊名，有“郊寒島瘦”之稱。孟郊孟( )子縫( )補銘( )記半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)：補、針、根、撫、摸、報、縫、沐、浴、銘遲恩、孟mnfnmn寸、永孟( )子縫( )補銘( j（幾個）j（茶幾）f（白發(fā)）f（發(fā)現(xiàn)）j（幾個）f（白發(fā)）濕潤：沐?。恒懹洠荷鷻C勃勃：潮濕、潤澤。比喻受潤澤。本課指小草受溫暖的陽光的澤。本課指孟郊把母親的恩情牢牢地記在心里。形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。濕潤：潮濕、潤澤。請同學們帶著以下問題讀課

3、文。核心問題：孟郊為什么要寫游子吟這首詩？串珠問題：1.你能用自己的話說說這首詩的意思嗎？2.詩人把母愛比作什么？為什么？3.你從詩中感受到詩人怎樣的情感？4.學了這篇課文，你有什么感觸？請同學們帶著以下問題讀課文。 點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。 點擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語第一部分(第13自然段)寫母親的關(guān)懷和孟郊的感懷。第二部分(第45自然段)引出游子吟，揭示這首詩的由來。第一部分(第13自然段)寫母親的關(guān)懷和孟郊的感懷。夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著?！耙股盍诉€”表明母親忙著給即將出遠門的兒子縫制衣服，持續(xù)時間很長

4、了?！耙会樶樢痪€線”說明母親縫制衣服非常認真、仔細。夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說：“郊兒，你可要早點兒回來呀！”從母親的話中你能體會到什么？母親的話表現(xiàn)出她對兒子的惦念牽掛之情非常深切。第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說：“郊兒，你可要孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細又密的針腳，心里想，母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎？“撫摸”的動作，“注視”的眼神，落在母親縫制的衣服和母親留下的針腳上，蘊含著兒子對母親的感激之情。這里運用比喻和反問的修辭方法，把母親的慈愛比作春天里太陽的光輝。用反問語氣表達了肯定的意思：母親的慈愛就

5、像這春天里太陽的光輝。孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細又密的針腳，心里想，母親的閱讀方法解密：認識反問句概念：反問句是句式的一種。表面上看，是疑問句，實際上說話者是在強調(diào)某種肯定或否定的答案,也就是明知故問。這類句式常和“難道”等詞連接。通常答案就在句子當中。效果：比陳述句表達的語氣更強烈，更能引起讀者的思考。運用：見本課“課后練習單”第二、3題。閱讀方法解密：認識反問句概念：反問句是句式的一種。表面上看，沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊！句中的“小草”“太陽”有什么深刻含義？表達了怎樣的感情？“小草”指孟郊，“太陽”指母親，這句話表面上是指小草無論怎樣都報答不了太陽的恩情，

6、實際表達孟郊對母親恩情的感念。由物及人，使我們懂得，小草尚且知道要報答太陽的恩情，兒女又怎能忘記母親的恩情？沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊！母親的恩情孟郊永遠銘記在心,就在他50歲那年,寫成了這首著名的小詩游子吟?！坝肋h”“銘記”進一步表達了詩人對母親的敬愛和懷念之情。母親的恩情孟郊永遠銘記在心,就在他50歲那年,寫成了這首著名拓展：讀了課文，你想對你的爸爸媽媽，或者爺爺奶奶說些什么話呢？注意用上一句名言。_示例：媽媽，您含辛茹苦地將我養(yǎng)大，您努力工作給我錢花，您費心費神操勞持家。“慈母手中線，游子身上衣”，為了我，您的白發(fā)增添。媽媽，我永遠愛您！拓展：示例：媽媽，您含辛茹苦

7、地將我養(yǎng)大，您努力工作給我錢花，孟郊為什么要寫游子吟這首詩？因為孟郊要出遠門，母親深夜為他縫補衣裳。第二天孟郊觸景生情，由生機勃勃的小草沐浴著溫暖的陽光聯(lián)想到慈母給自己的關(guān)懷。他銘記母親的恩情，寫下了游子吟。1.你能用自己的話說說這首詩的意思嗎？母親在兒子臨走之前又細又密地縫補衣服，使它結(jié)實耐穿，因為她擔心兒子此去時間會很長，一時難以回來。小草在春天的陽光下生長，無論怎樣都不能報答太陽的光輝的恩情。而我就是小草，永遠報答不了母親像太陽一樣的恩情??！孟郊為什么要寫游子吟這首詩？2.詩人把母愛比作什么？為什么？他把母愛比作春天里太陽的光輝。因為春天的太陽溫暖著大地，在溫暖的陽光下，萬物開始了生命的

8、歷程，沐浴著陽光的小草，生長得生機勃勃。而母親用她的慈愛照顧著孩子，從小到大，一貫如此。孩子是在母親的關(guān)愛中一天天成長的。2.詩人把母愛比作什么？為什么？3.你從詩中感受到詩人怎樣的情感？詩中表達了詩人思念母親，不忘母恩的思想感情，同時也表達了詩人對母親的感激之情。4.學了這篇課文，你有什么感觸？父母的養(yǎng)育之恩比天高，比地厚。我們每個人都應(yīng)該孝順自己的父母，我們從小就應(yīng)該好好學習，長大了報答父母。3.你從詩中感受到詩人怎樣的情感？母親的恩情詩寫成：“永遠”“銘記”“50歲”兒出遠門母親縫衣觸景生情感念母恩母恩如太陽，寸心難報答傷人詩背景詩內(nèi)容密密縫 遲遲歸寸草心 三春暉知恩感激母親的恩情詩寫成

9、：“永遠”“銘記”“50歲”兒出遠門感念本文介紹了古詩游子吟的相關(guān)背景，寫出了本詩所展現(xiàn)的具體情景，表達了詩人思念母親，不忘母恩的思想感情。本文介紹了古詩游子吟的相關(guān)背景，寫出了本詩所展現(xiàn)的具體情我的媽媽每個母親都是偉大的她，誰都不能比，她，誰也比不了。我的母親在我的心中是那樣的和藹（i）,那樣的偉大。 本來我覺得朋友是我生命中的很大一部分,因為他們能陪我玩，跟我共同努力，讓我擁有快樂時光。然而，我考試的分數(shù)一低，回到家，媽媽就打我罵我，那個時候，不懂事的我，特別恨媽媽。俗話說的好：我的媽媽打在兒身痛在娘心?，F(xiàn)在，我懂事了，才知道，在這個世界上，只有母親最疼我，占我生活的最大部分。小的時候，我

10、體質(zhì)很差，常常生病，媽媽從早陪我到晚，時不時緊張地問我：“好點兒了嗎?”不懂事的我總覺得她太嘮（lo）叨。 媽媽有雙和藹的眼睛，有張嚴厲的嘴巴，有著正直的人格。 在學習上，媽媽可是我的好幫手。上一年級時，我轉(zhuǎn)學過來丹霞小學讀書，成績一落千丈，我就好像打在兒身痛在娘心?，F(xiàn)在，我懂事了，才知道，在這個世界上，只有掉進了深淵（yun），不管怎么掙扎，也跳不出來，在想要放棄的時候，媽媽把我從深淵里救出。媽媽嚴厲地對我說：“你以后碰到什么學習上的問題,一定要多問我或者老師,多問多學才懂。”說完，開始對我做一步步的學習輔導?，F(xiàn)在，二年級了，我愛發(fā)言，成績也比以前好了許多，要不是因為媽媽這個好幫手，我現(xiàn)在會

11、變成什么樣,還真難想象。 媽媽從小教育我要拾金不昧（mi），我現(xiàn)在才擁有正直的人格。掉進了深淵（yun），不管怎么掙扎，也跳不出來，在想要放棄媽媽不僅是我的啟蒙老師，還是指引我走向光明的偉大天使。媽媽,我想對你說：“媽媽，我愛你?！眿寢尣粌H是我的啟蒙老師，還是指引我走向光明的偉大天使?！举澝滥赣H的格言】世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┦澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來自母親。（高爾基）成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）【贊美母親的格言】老母與子別，呼天野草間。（豫章行李白）慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。 舉頭望云林，愧聽慧鳥語。（墨萱

12、圖王冕）老母與子別，呼天野草間。慈母倚門情，游子行路苦?！咎K母教子】蘇軾小時候被范滂（pn）母子視死如歸的精神感動，便問母親：“如果我長大以后，跟范滂一樣，不惜舍身就義，您會允許嗎？”母親答道：“如果你能學范滂，難道我就不能像范滂的母親一樣嗎？”在母親的鼓勵下，蘇軾二十歲時已博通經(jīng)史，并且一身正氣，不阿（）權(quán)貴。【蘇母教子】忙著：春天到了，農(nóng)民伯伯忙著種莊稼。大掃除時間到了，同學們忙著打掃衛(wèi)生。略。1234略。略。忙著：春天到了，農(nóng)民伯伯忙著種莊稼。略。1234略。略。慈祥的母親手里拿著針線，為將遠游的孩子縫補衣裳。孩子臨行時她忙著把衣服縫得結(jié)結(jié)實實，是擔心孩子此去難得回歸。誰能說像小草的那點

13、孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？5慈祥的母親手里拿著針線，為將遠游的孩子縫補衣裳。5一、生字我會認，連一連。 孟沐浴銘mmnmny一、生字我會認，連一連。 孟沐浴銘mmnmny二、火眼金睛，辨字組詞。恩（ ）補（ ）思（ ）撲（ ）永（ ）根（ ）水（ ）很（ ）根本很多恩情 思考永遠河水補充撲滅二、火眼金睛，辨字組詞。根本恩情 永遠補充三、寫出下列詞語的近義詞。濕潤-（ ）報答-（ ）銘記-（ ）著名-（ ）潮濕回報牢記聞名三、寫出下列詞語的近義詞。潮濕四、詞語模仿秀。例（又細又密）的針腳（ ）的蠶（ ）的西瓜（ ）的恩情又深又重又大又圓又白又胖四、詞語模仿秀。又深又重又大又圓又白又胖五、給下

14、列句子換一種說法，不改變句意。1母親的慈愛，不就像這春天里的太陽的光輝嗎？ _2他們不就是城市中最可愛的人嗎？_母親的慈愛，就像這春天里太陽的光輝。他們就是城市中最可愛的人。五、給下列句子換一種說法，不改變句意。母親的慈愛，就像這春天母親的恩情PPT課件2下蘇教版精品1在正確的讀音后打“”。孟（mnmn） 寸（chncn）縫（fnfn） 遲（chc）銘（mnmn） ?。▂y）1在正確的讀音后打“”。2看拼音，寫詞語。 f m n qn bo d yn yun j n zhn xin fn b ch do撫 摸幾 根針 線報 答縫 補遲 到恩 情永 遠2看拼音，寫詞語。撫 摸幾 根針 線報 答縫

15、 補遲 到恩 3寫出下列詞語的反義詞。濕潤（）永遠（）銘記（）生機勃勃（）死氣沉沉干燥暫時忘記3寫出下列詞語的反義詞。死氣沉沉干燥暫時忘記4選詞填空。(1)老師用關(guān)切的眼神（）著他。(2)她（）著手中的五星紅旗，陷入了沉思。注視 凝視凝視注視4選詞填空。注視 凝視凝視注視5按要求寫句子。(1)報答不了恩情小草的太陽（連詞成句，并加上標點）_(2)母親忙著給孟郊縫補衣裳。 （用加點詞造句）_(3)海上不是泛著白色的浪花嗎？（改成陳述句）_小草報答不了太陽的恩情。海上泛著白色的浪花。蜜蜂忙著在花叢中采蜜。5按要求寫句子。小草報答不了太陽的恩情。海上泛著白色的第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒

16、子說：“郊兒，你可要早點兒回來呀！”孟郊聽了不住地點頭。他看到母親的頭上又多了幾根白發(fā)，眼睛濕潤了。太陽出來了，路邊的小草更顯得生機勃勃。孟郊撫摸著身上的衣服，注視著那又細又密的針腳，心里想，母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎？沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情??！ 慈母手中線，_。臨行_，意恐_。誰言寸草心，_！報得三春暉游子身上衣密密縫遲遲歸_第二天清早，母親把孟郊送到村外。她望著兒子說：“郊兒，你可要1將文中詩句補充完整。2解釋下列詞語。慈愛：_光輝：_3用“_”畫出文中的一個反問句，并改成陳述句?！痉椒ā縚閃爍耀眼的光。（年長者對年幼者）仁慈而充滿憐愛之情。 母親的慈愛

17、，就像這春天里太陽的光輝。1將文中詩句補充完整。閃爍耀眼的光。（年長者對年幼者）仁慈4從選文第1自然段中母親送兒子時說的話中可以看出兒子離別母親后，母親每天要承受掛念兒子、盼望兒子早日歸來之苦，想象一下，孟郊聽了之后會想些什么？_示例：母親年紀這么大了，我出遠門后誰來服侍她呢？4從選文第1自然段中母親送兒子時說的話中可以看出兒子離別母在平時的生活中總是媽媽照顧我們，而我們卻很少表現(xiàn)出對媽媽的關(guān)心，但我相信你一定有過一次照顧媽媽的難忘經(jīng)歷吧，試著把它寫下來，注意運用反問句。_寫作思路：先想一下要寫的事情，確定下來后，按照一定的順序?qū)懬宄?，在敘述的時候一定要體現(xiàn)出自己對媽媽的關(guān)心，在適當?shù)臅r候用上

18、反問句式。在平時的生活中總是媽媽照顧我們，而我們卻很少表現(xiàn)出對媽媽的關(guān)例文：媽媽總是忙忙碌碌的，一會兒洗衣服，一會兒燒飯，一會兒又拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣。望著生病的媽媽，我怎么能不心急如焚呢？然后我想，為媽媽煮一碗面條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮熟，加點青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意地笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨立生活了！”例文：母親的恩情PPT課件2下蘇教版精品一、把生字和對應(yīng)的韻母連起來。臨en根針 in 銘縫 en 吟孟 in 恩一、把生字和對應(yīng)的韻母連起來。二、快

19、樂拼寫。(讀拼音，寫詞語)m y yn yun f mch cn bo d b永 遠撫 摸報 答尺 寸補沐 浴衣 服二、快樂拼寫。(讀拼音，寫詞語)永 遠撫 摸報 答尺 寸補沐三、比一比，再組詞。恩（） 根（）思（） 很（）尺（） 針（ ）遲（） 釘（）針線釘子恩人思念樹根很多尺子遲到三、比一比，再組詞。針線恩人樹根尺子四、根據(jù)意思填寫詞語。一點點又大又紅又白又胖一根根又細又密一針針四、根據(jù)意思填寫詞語。一點點又大又紅又白又胖一根根又細又密一五、選詞填空。1我們之間的 多深?。?我們永遠忘不了父母的 。3我望著媽媽的背影，眼睛 了。4一場大雨過后，地面變得非常 。5園長是一位 的老奶奶，孩子們

20、都喜歡她。6 的老師，祝您節(jié)日快樂！恩情感情潮濕濕潤潮濕感情恩情濕潤敬愛慈愛慈愛 敬愛五、選詞填空。恩情感情潮濕濕潤潮濕感情恩情濕潤敬愛慈六、 照樣子，寫一寫。例：母親忙著給他縫補衣裳。1螞蟻忙著_。2你在忙_？3_忙著_。點撥：“忙著”是正在做的意思，補寫時要看清句子后面的標點符號。示例：運糧食寫作業(yè)嗎媽媽給奶奶洗衣服六、 照樣子，寫一寫。示例：運糧食寫作業(yè)嗎媽媽給奶奶洗衣服七、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。夜深了，母親還在油燈下_地縫著。她想，_這次外出，還不知道什么時候_ 第二天_，母親把孟郊_村外。她望著_說：“郊兒，你_回來呀！”這幾句話寫出了游子吟中哪兩句詩的意思？_臨行密密縫，意恐遲遲歸。一針針一線線孩兒才能回來清早送到兒子可要早點兒七、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。臨行密密縫，意恐遲遲歸。一一、我會填空。1游子吟的作者是_朝的詩人孟郊。這首詩是他_歲那年寫的，因為他永遠銘記著_。2“_，_暉！”是流傳千古的佳句，抒發(fā)了詩人對慈母的感激之情。報得三春唐50母親的恩情誰言寸草心一、