滬教版語文一下《誰的本領(lǐng)大》課件

1、 24、誰的本領(lǐng)大 24、誰的本領(lǐng)大學習小任務(wù)1、輕聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，不加字，不漏字。2、想一想：手和嘴認為自己都有哪些本領(lǐng)？學習小任務(wù)1、輕聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，不加字，不漏gi fng蓋房子 zhu y修桌椅 ba嘴巴 jio跺腳 qi請求 l有氣無力 la耷拉 tan動彈哪樣使勁爭功勞gi fng zhu y ba 蓋房子 修桌椅 嘴巴 跺腳 請求 有氣無力 耷拉 動彈哪樣使勁爭功勞 滬教版語文一下誰的本領(lǐng)大課件手認為自己會（ ），（ ）， （ ），（ ）。 嘴巴認為自己會（ ）、（ ）。 思考： 手和嘴認為自己都有哪些本領(lǐng)？思考： 手和嘴認為自己都有哪些本領(lǐng)？手

2、認為自己會（蓋房子），（筑公路）， （修桌 椅 ），（端飯菜 ）。 嘴巴認為自己會（ ）、（ ）。 思考： 手和嘴認為自己都有哪些本領(lǐng)？思考： 手和嘴認為自己都有哪些本領(lǐng)？ 這是戶字頭扁扇 這是扁手認為自己會（蓋房子），（筑公路）， （修桌 椅 ），（端飯菜 ）。 嘴巴認為自己會（交談 ）、（吃飯 ）。 tn思考： 手和嘴認為自己都有哪些本領(lǐng)？tn思考： 手和嘴認為自己都有哪些本領(lǐng)？ 一天，手傲慢地對嘴巴說：“我的本領(lǐng)最大，蓋房子，筑公路，修桌椅，端飯菜全都得靠我?！?嘴巴一聽，不服氣地說：“我的功勞也不小哇，人們交談、吃飯哪一樣離得開我？”你能模仿它們的語氣讀一讀嗎? 一天，手傲慢地對嘴巴說

3、：“我的本領(lǐng)最大， 我的本領(lǐng)最大，蓋房子，筑公路，修桌椅，端飯菜全都得靠我。 我的功勞也不小哇，人們交談、吃飯，哪一樣離得開我？ 手的本領(lǐng)真大，能（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 嘴巴的本領(lǐng)也不小，能（ ）和（ ）。 我的本領(lǐng)最大，蓋房子，筑公路，修桌椅，端飯菜“如果我不拿東西給你,看你怎么吃!”不滿意瞪圓了眼睛憤憤不平“我吃不到東西,你也別想活!”火冒三丈使勁地跺著腳“如果我不拿東不滿意“我吃不到東西,你也別想活!”火冒三丈表示生氣的詞語： 憤憤不平、 火冒三丈 怒氣沖沖 、 怒火沖天 暴跳如雷、 氣急敗壞表示生氣的詞語：怒氣沖沖 、 怒火沖天 手很不滿意嘴巴跟他爭功勞，瞪圓了眼睛，憤憤不平

4、地說：“如果我不拿東西給你，看你怎么吃！” 嘴巴聽了也火冒三丈，他使勁地跺著腳說：“我吃不到東西，你也別想活！”憤憤不平瞪圓了眼睛火冒三丈使勁地跺著腳 手很不滿意嘴巴跟他爭功勞，瞪圓了眼睛，憤憤不平地說 我的本領(lǐng)最大，蓋房子，筑公路，修桌椅，端飯菜全都得靠我。 我的功勞也不小哇，人們交談、吃飯，哪一樣離得開我？ 如果我不拿東西給你，看你怎么吃！ 我吃不到東西，你也別想活！ 我的本領(lǐng)最大，蓋房子，筑公路，修桌椅，端飯菜 于是，手 不肯 去拿食物，嘴巴 也不愿意去求他。過了幾天，手有氣無力 拿不起東西了。嘴巴呢，也耷拉著腦袋 動彈不了了。 bi j兩敗俱傷有氣無力耷拉著腦袋 于是，手 不肯 去拿食

5、物，嘴巴 也不愿意去求 看到這一幕，手_地說：“嘴巴啊，我能_，可是我不能_，我真的離不開你。”嘴_地說： “手啊，我能_，可是我不能_，我也需要你的幫助！”最后它們_。每個人都有長處，只有互相幫助，才能把事做好！ 看到這一幕，手_地說：“嘴巴啊，我能_ 一個籬(l) 笆(b) 三個樁(zhung)，一個好漢三個幫。 手和嘴巴各有各的本領(lǐng)，應該團結(jié)友愛，相互合作。 一個籬(l) 笆(b) 三個樁(zhung)，傲慢不滿意動彈不了瞪圓了眼睛火冒三丈有氣無力憤憤不平不服氣跺著腳讀一讀，積累詞語傲慢不滿意動彈不了瞪圓了眼睛火冒三丈有氣無力憤憤不平不服氣跺蓋房子 桌椅 不服氣爭功勞 交談 滿意有氣無力 動彈憤憤不平火冒三丈跺腳瞪眼使勁耷拉蓋房子 憤憤不平定部首，數(shù)幾筆， 部首目錄找到它；除部首，再數(shù)數(shù)， 檢字表中找門牌；快快快，快快翻，找到正門找到家。定部首，數(shù)幾筆， 部首查字法：房求定部首，數(shù)幾筆， 部首目錄找到