2022年傅雷家書讀書心得

1、第 第 頁(yè)2022年傅雷家書讀書心得篇一：傅雷家書讀書心得 一個(gè)嚴(yán)苛盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人，海外之后，仍通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這就是傅雷家書。 傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說(shuō)法，教育兒子待人要虛心，足以說(shuō)明一個(gè)嚴(yán)苛盡責(zé)的父親對(duì)兒子深厚的愛(ài)，這或許就是父愛(ài)的偉大。父親的嚴(yán)苛并不代表他不慈祥，在留學(xué)的過(guò)程中，傅聰遇到許多挫折，但他正是由于有一個(gè)偉大的父親，從而使他變的頑強(qiáng)，勇猛的戰(zhàn)勝困難，因而獲得抱負(fù)的成果。 父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，只是父親不會(huì)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)罷了，父親對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怪只怪我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)覺(jué)愛(ài)的眼睛。 進(jìn)入中學(xué)，我接觸到傅雷家書后，我對(duì)爸爸的愛(ài)

2、又有深一層的理解，一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)，教給他很多做人處世的方法，確立正確人生，引導(dǎo)他走向勝利，我更加珍惜父愛(ài)，懊悔起初埋怨爸爸。其實(shí)，并不是爸爸不愛(ài)我，而是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，由于爸爸不會(huì)表達(dá)他的愛(ài)，但他在生活中對(duì)我所做的事都表達(dá)出他對(duì)我的愛(ài)，有哪個(gè)父親會(huì)害了自己的孩子呢?他打了我就是讓我記?。阂靡活w寬容之心寬容他人，容納他人，“多在自己身上找缺點(diǎn)”。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈，不要因生活的小事而斤斤計(jì)較，這樣的人生是枯燥乏味的。 人生的第一位老師就是自己的父母，我們從呱呱墜地的嬰兒到風(fēng)度翩翩的少年，父母在我們身上花了很多心血，傾注了多少情與愛(ài)，交給我們多少

3、為人處事的方法，援助我們確立人生目標(biāo)。 可憐天下父母心，檫亮你那顆明朗的眼睛去發(fā)覺(jué)愛(ài)，不要失去后才懊悔，既然擁有就應(yīng)當(dāng)好好珍惜。能有今日的成就，都是父母鼓舞、關(guān)懷、愛(ài)的結(jié)果，所以，我們更要孝敬父母，有這美妙的一切就好好珍惜，努力來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。 篇二：傅雷家書讀書心得 這個(gè)寒假中我讀了一本書，叫傅雷家書，我被他給深深吸引到了。 這本書是傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰在其留學(xué)波蘭期間的往來(lái)家信。在這本書中，底下會(huì)有插敘當(dāng)時(shí)的狀況和背景來(lái)更好的幫助你來(lái)閱讀，還會(huì)有一些插圖，傅雷先生的英文也會(huì)有翻譯，可以說(shuō)是很細(xì)膩了。在此書中內(nèi)容簡(jiǎn)約又有趣，還給我普及了很多在音樂(lè)和成長(zhǎng)上的知識(shí)。在他們來(lái)往的信中最醒目的就

4、是父母對(duì)孩子的思念。好像在講解并描述著一個(gè)又一個(gè)令人驚異的，感情上的挫折，對(duì)音樂(lè)的困惑，傅雷先生的大病，對(duì)音樂(lè)的理解等等都使人感受其深。在其中，我覺(jué)得傅雷先生非常博學(xué)，他懂許多東西，也懂得把這些東西傳給傅聰。例如會(huì)英文，懂音樂(lè)，有出國(guó)，人生的道理，而他也是一名的文學(xué)翻譯家，他對(duì)傅聰不要求多才多藝，只盼望他一心一意投入在音樂(lè)之中，盼望在音樂(lè)上能有所深造，要到達(dá)一片領(lǐng)域的巔峰，是需要全心投入的。傅雷夫婦不僅關(guān)注傅聰?shù)囊魳?lè)，更是關(guān)注他的人格，信中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有父親和母親對(duì)他的警鐘。在此書中后半部分基本為母親寫，由于父親身體一日不如一日了，但心中所掛還是傅聰。 傅雷家書寫的都是看似日常的家常話，卻是字

5、中有真情，文中有真理，不僅在文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)方面援助傅聰答疑解惑，也援助傅聰樹立正確的人生觀，價(jià)值觀、世界觀，真實(shí)表達(dá)了家書中“父親如山，母親如水”的形象，表達(dá)了中國(guó)傳統(tǒng)家庭“嚴(yán)父慈母”的主題。 合上書本，情景在腦海中出現(xiàn)，傅雷夫婦的那種思念，回味無(wú)窮。 篇三：傅雷家書讀書心得 父愛(ài)總是無(wú)恥，偉大而又無(wú)私。 樓市邁曾這樣評(píng)價(jià)傅雷家書:這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物，也是一部充斥父愛(ài)的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。 傅雷家書中最讓我動(dòng)容的是傅雷以伙伴的身份真誠(chéng)地與兒子溝通。我清楚地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說(shuō)話太直，為人處世不夠圓潤(rùn)，說(shuō)了一句這些沖突我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷與兒

6、子進(jìn)行溝通對(duì)話，處于同等地位，沒(méi)有居高臨下的口氣。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受，分析問(wèn)題，更能使兒子接受建議。由此可見(jiàn)，傅雷在教育方面有獨(dú)特的見(jiàn)解。 除此之外，我印象深刻的還有傅雷，在孩子苦悶時(shí)予以建議，他建議兒子因苦悶泰然假設(shè)之，保持心理平衡要時(shí)刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們?cè)诳鄲灂r(shí)，父親也會(huì)給我們予以相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長(zhǎng)輩的角度上與孩子溝通的，而不是像傅雷一樣的父子如伙伴。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，假如能真正做到心平氣和，以同等的角度與孩子溝通的父親，能有多少能站在孩子的立場(chǎng)上看待，思索問(wèn)題，又能有多少呢? 所以我認(rèn)為傅雷作為父親，他與自己的孩子相處，不能只獨(dú)特教育

7、孩子的，能讓人虛心接受。 傅雷在自己的孩子與私信中往來(lái)中，沒(méi)有徑直了當(dāng)?shù)恼f(shuō)明自己有多愛(ài)孩子，但是可以從中看出他對(duì)孩子的叮囑，予以孩子建議中可以看出他對(duì)孩子的愛(ài)從未減削，我認(rèn)為傅雷是廣闊附心中的一個(gè)折影，他們對(duì)孩子的愛(ài)并不會(huì)徑直_露，而是用嚴(yán)苛的話語(yǔ)嚴(yán)苛的要求來(lái)替代，他們將全部的期盼都寄予在孩子身上，這又何嘗不是父愛(ài)呢? 父愛(ài)，偉大而又無(wú)私。 父愛(ài)，激烈而又沉重。 父愛(ài)，是珍貴的精神財(cái)寶。 篇四：傅雷家書讀書心得 人之自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永久無(wú)終點(diǎn)。通過(guò)親生的兒女，連續(xù)自己的生命，也連續(xù)與進(jìn)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的能量。因此，培育兒女也正是

8、對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)當(dāng)盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。 我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中不言而喻。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是稀里糊涂的go，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)爭(zhēng)論藝術(shù)，爭(zhēng)論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)厲的立場(chǎng)對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。其中，母親的溫順體

9、諒，父親的嚴(yán)厲慈祥，都與生活環(huán)環(huán)相扣。 傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓舞與鞭策。使他有志氣與能量，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障。踏上自己正值的成長(zhǎng)道路。傅聰這種喜愛(ài)祖國(guó)，信任祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的，是不能分開(kāi)的。 再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治境況中寫出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到損害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。 都說(shuō)家風(fēng)，家教貫穿一生，每個(gè)家庭的獨(dú)特家風(fēng)家教都制造了每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。父母親的一言一語(yǔ)都在影響著自己。全部人的身上都影影淡淡的存在父母的影子。那是家風(fēng)的傳承啊!優(yōu)秀的父母，超卓的兒子，不

10、平凡的家書。 篇五：傅雷家書讀書心得 初見(jiàn)這本書，誠(chéng)實(shí)說(shuō)，我是有幾分嫌棄的，由于書的封面并不好看。但是在細(xì)細(xì)讀完之后，便對(duì)這本書有了改觀。 假設(shè)是以寫信的方式與家人溝通生活、學(xué)習(xí)的近況，一封信可以寫多長(zhǎng)?可以寫幾封?傅雷一家對(duì)這樣的問(wèn)題有了很好的解答。由于傅雷家書全書皆是傅雷、妻子與兒子傅聰十余年中來(lái)往的書信。有時(shí)一封信放到書中足足有五頁(yè)那么多。書信可都是手寫的，十余年的書信足以出書，可見(jiàn)書信的長(zhǎng)度與價(jià)值。 書信內(nèi)容大多是傅雷對(duì)兒子學(xué)術(shù)與性格上的指導(dǎo)看法、對(duì)兒子生活及身體健康的關(guān)懷、情感方面的指引，也偶有父母對(duì)兒子的感情的表達(dá)。但全部書信都表現(xiàn)出的共同點(diǎn)，就是傅雷夫婦對(duì)兒子不言而喻的愛(ài)意。不論是在音樂(lè)方面的指導(dǎo)，性格上的建議，還是在處理感情時(shí)的提議，都可以感受到傅雷對(duì)兒子的關(guān)懷與期望。傅雷對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的話，我們的父母又何嘗沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)呢?父母是否曾經(jīng)告知我們自己性格中的缺點(diǎn)?是否曾經(jīng)站在自己身邊凝視著自己正在完成的作業(yè)?是否曾經(jīng)嘮嘮叨叨地對(duì)自己說(shuō)要考上好的高校?而當(dāng)時(shí)的傅雷，也僅是一名盼望孩子成才、悉心培育孩子的