高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、高一： （一）上學(xué)期： 注意繪畫基礎(chǔ)與愛(ài)好的培育，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)單個(gè)石膏幾何形體的臨摹組合石膏幾何形體的臨摹組合幾何形體的寫生靜物素描臨摹。 （二）下學(xué)期： 靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）靜物素描寫生石膏五官的臨摹石膏五官形體的寫生石膏五官形體的組合寫生。 二、高二： （一）上學(xué)期： 石膏頭、胸像的臨摹石膏頭像的寫生人物頭像的臨摹色調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)靜物色調(diào)臨摹整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。 （二）下學(xué)期： 人物頭像臨摹人物頭像默寫靜物素描色調(diào)靜物臨摹色調(diào)靜物寫生整學(xué)期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。 三、高三： （一）上學(xué)期： 人

2、物頭像、人物帶手臨摹人物頭像默寫人物頭像寫生人物帶手臨摹、寫生靜物色調(diào)寫生靜物色調(diào)默寫風(fēng)景臨摹速寫寫生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。 （二）下學(xué)期： 全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生狀況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練組織支配專業(yè)考試。 精選中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作安排3篇2 一、主要教學(xué)內(nèi)容： 1、仔細(xì)備課，檢驗(yàn)運(yùn)用完善美術(shù)備課摸板。 2、備課研討教學(xué)繪畫基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能里。教學(xué)繪畫基本技能技法的實(shí)踐練習(xí)，繪畫造型實(shí)力的提高。 3、深化理解學(xué)習(xí)相識(shí)美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)語(yǔ)言形式和審美價(jià)值，了解繪畫藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。 二、開(kāi)展教學(xué)思路： 在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一不駕

3、馭造型基礎(chǔ)規(guī)律，深化感受相識(shí)形體的明暗、虛實(shí)、體積、空間。在和色調(diào)教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過(guò)繪畫實(shí)踐活動(dòng)，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手，從理論到實(shí)踐、從基礎(chǔ)到深層的推動(dòng)。其中，形與色的基本學(xué)問(wèn)及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步呈現(xiàn)視覺(jué)造型語(yǔ)言的魅力；便于學(xué)生主動(dòng)參加，在較多輕松的氛圍中體驗(yàn)和感覺(jué)繪畫藝術(shù)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例、明暗、透視和色調(diào)等學(xué)問(wèn)，選擇具象或抽象的繪畫語(yǔ)言表達(dá)自己的思想、情感和生活閱歷，工作安排中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)安排。 三、預(yù)料采納的教學(xué)措施： 1、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，多練多動(dòng)手，勤于學(xué)習(xí)。 2、了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不行分割的聯(lián)

4、系，在寫生中并通過(guò)寫生增加對(duì)規(guī)律的相識(shí)與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的思索。 3、駕馭基本的繪畫要素后嘗試進(jìn)行較為深化的繪畫實(shí)踐。 精選中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作安排3篇3 一、本安排制訂的依據(jù) 1、 依據(jù)上級(jí)主管部門的教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)科要求，及本校教研組對(duì)本學(xué)科的要求。 2、 學(xué)生目前基礎(chǔ)及其緣由：（由于初次任教還對(duì)學(xué)生沒(méi)有接觸和了解） 3、 所教年級(jí)定位：中學(xué)年級(jí)學(xué)生由于有了肯定生活閱歷和學(xué)問(wèn)積累，領(lǐng)悟?qū)嵙τ兴岣撸虼怂麄兛梢越佑|和汲取一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種

5、熏陶和提高。對(duì)于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要求在實(shí)際的繪畫水平中可以達(dá)到肯定的要求，同時(shí)也是為將來(lái)進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府接著深造打下良好的基礎(chǔ)。 4、 其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)觀賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，假如單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)愛(ài)好。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來(lái)，讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái)，去搜集一些書(shū)本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是聞名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行溝通。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種實(shí)力。 二、本安排應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo) 高二年級(jí)美術(shù)課應(yīng)達(dá)到目標(biāo)： 觀賞： 1、認(rèn)知 1) 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)

6、會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。 2) 知道中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。 3) 知道外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些聞名的畫家及其作品。 4)知道中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。 2、理解 1)學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 2)能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。 3）理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。 考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達(dá)50%，力爭(zhēng)達(dá)到60%；合格率應(yīng)達(dá)90%，力爭(zhēng)達(dá)到95% 中學(xué)年級(jí)美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)： 高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時(shí)培育肯定創(chuàng)作實(shí)力，提高情操，參與對(duì)外美術(shù)競(jìng)賽。 優(yōu)良率達(dá)到50%，合格率達(dá)到90%（力爭(zhēng)達(dá)到

7、95%） 高二年級(jí)對(duì)于有肯定基礎(chǔ)的學(xué)生須要進(jìn)一步提高繪畫基本實(shí)力，提高一些繪畫的嫻熟程度；起先進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí)。 高三年級(jí)對(duì)于有肯定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí)，能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。 獲獎(jiǎng)率： 爭(zhēng)取培育獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2-3名 三、詳細(xì)實(shí)施安排 1、高二年級(jí)（第一學(xué)期）： 第一周 充分領(lǐng)悟視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言之美 其次周 元形神兼?zhèn)?遷想妙得 第三周 搜盡奇峰 臥游林泉 第四周 寫生攝情 妙?yuàn)Z造化 第五周 面對(duì)公眾 歷久彌新 第六周 一版神生百紙奇 第七周 推陳出新 百花齊放 第八周 產(chǎn)生巨人時(shí)代的藝術(shù) 第九周 生活現(xiàn)實(shí)與形象 第十周 抒情與分析 第十一周 創(chuàng)新與變革的藝術(shù) 第十二周

8、 無(wú)盡試驗(yàn)獨(dú)樹(shù)一幟 第十三周 博大沉雄的豐碑 第十四周 民族精神的再塑 第十五周 志向的形象化體現(xiàn) 第十六周 超越再現(xiàn)的創(chuàng)建 第十七周 瓊宮仙闕黑瓦白墻 第十八周 移天縮地借景寓情 第十九周 曠古絕世企求永恒 2、中學(xué)美術(shù)特色班： （第一學(xué)期，主要以高一年級(jí)為主要輔導(dǎo)對(duì)象） 高一年級(jí) 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅(jiān)實(shí)的基本功。依據(jù)實(shí)際狀況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí)。（繪畫是個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因此早期的基本功的練習(xí)特別重要，須要比較長(zhǎng)的時(shí)間鞏固。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主） 高二年級(jí) 須要抓緊時(shí)間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周須要有2-3天的時(shí)間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練。

9、高三年級(jí) 高三年級(jí)距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最終一個(gè)學(xué)期。 （美術(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過(guò)后），因此時(shí)間特別的驚慌，沒(méi)有接觸過(guò)真人頭像寫生的須要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)當(dāng)對(duì)應(yīng)所打算報(bào)考的學(xué)校的考試形式進(jìn)行訓(xùn)練。 以上依據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，可能有所變動(dòng)和調(diào)整。 四、詳細(xì)實(shí)施 高二年級(jí)的美術(shù)觀賞課： 除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。培育他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書(shū)本

10、上沒(méi)有的美術(shù)學(xué)問(wèn)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)學(xué)問(wèn)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。 中學(xué)年級(jí)美術(shù)特色班： 加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣揚(yáng)和引導(dǎo)，使喜愛(ài)美術(shù)或者是有愛(ài)好的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培育他們，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來(lái)考取院校的勝利率也越大） 定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練。一周須要支配一個(gè)下午最終2節(jié)課（大約3點(diǎn)起先至5點(diǎn)）和晚上6點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行中學(xué)美術(shù)特色班的上課時(shí)間。雙休日時(shí)間也可

11、以組織一天對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們按部就班的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí)，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。 五、保障措施 1、作為一個(gè)剛剛起先教化工作的青年老師，自身專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，剛好參與學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等；主動(dòng)參與市、區(qū)的各類活動(dòng)，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。 2、多聽(tīng)取有閱歷的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽(tīng)公開(kāi)課，勤學(xué)勤問(wèn)，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。 3、主動(dòng)和學(xué)生溝通，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作，能夠剛好了解學(xué)生的建議和想法，并剛好對(duì)自己的進(jìn)行調(diào)整。 4、美術(shù)特色班作為重點(diǎn)抓，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，給他們打好一個(gè)好

12、的基礎(chǔ)。 5、多與年級(jí)組溝通，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。 六、總目標(biāo)達(dá)到成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度相關(guān)分析 中學(xué)年級(jí)階段以觀賞藝術(shù)作品體會(huì)藝術(shù)語(yǔ)言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培育美術(shù)素養(yǎng)底蘊(yùn)，增加對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí)為將來(lái)報(bào)考美術(shù)類的高等院校做好打算。作為新老師的我，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！ 七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 作為一個(gè)年輕老師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使中學(xué)美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。運(yùn)用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。詳細(xì)的一些構(gòu)思和方法在上面的詳細(xì)實(shí)施里談過(guò)。當(dāng)然方法是

13、多種多樣的，可以常常的變更一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 附教學(xué)安排表： 周次 章節(jié) 教學(xué)進(jìn)度安排（詳細(xì)內(nèi)容、教時(shí)、作文、試驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)等）備注1 第一課 充分領(lǐng)悟視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言之美美術(shù)觀賞導(dǎo)言2 其次課形神兼?zhèn)?遷想妙得中國(guó)古代人物畫3 第三課搜盡奇峰 臥游林泉中國(guó)古代山水畫4 第四課寫生攝情 妙?yuàn)Z造化中國(guó)古代花鳥(niǎo)畫5 第五課面對(duì)公眾 歷久彌新中國(guó)古代壁畫6 第六課一版神生百紙奇中國(guó)版畫藝術(shù)7 第七課推陳出新 百花齊放現(xiàn)代中國(guó)繪畫8 第八課產(chǎn)生巨人時(shí)代的藝術(shù)文藝復(fù)興時(shí)期繪畫9 第九課生活現(xiàn)實(shí)與形象外國(guó)近代繪畫10 第十課抒情與分析外國(guó)印象主義繪畫11 第十一課創(chuàng)新與變革的藝術(shù)外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫12 第十二課無(wú)盡的試