2023屆陜西省岐山縣聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，下列分析錯誤的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)前后分子種類有變化B示意圖中的各物質(zhì)都屬于

2、化合物C此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合2下列屬于非金屬元素的是（ ）AMgBZnCClDAg3在“粗鹽的初步提純”實驗中，下列操作正確的是（）A取用粗鹽B溶解粗鹽C過濾粗鹽水D蒸干濾液4符合以下四位同學(xué)所描述的化學(xué)式可能是AH2OBO2CNH3DHC1O5下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（ ）A氧氣可以供給呼吸B氮氣可以制造化肥C干冰用于人工降雨D稀有氣體用作保護氣6如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是（）A苯分子由碳、氫兩種元素組成B苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于10%C六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)

3、量比為1：1D六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成7小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實驗的說法錯誤的是A圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約B圖2中bc段紗布始終不會變紅C圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動D若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時間會變長8詩詞是民族燦爛文化的瑰寶下列著名詩句中只含有物理變化的是（）A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑C夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D春蠶到

4、死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧B硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，有黑色固體生成D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體102014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收銥-192是高危放射源，會危害人體健康據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是（）A銥元素是金屬元素B銥的元素符號是IrC銥原子的原子序數(shù)為77D銥元素的相對原子量為192.2g11除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是( ）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A氯化鈉碳酸鈉溶解加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B氯化鐵溶液氯化鈉

5、加入過量氫氧化鈉溶液，過濾C二氧化錳氯化鉀溶解、過濾D一氧化碳二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液AABBCCDD12對于K和K+的說法，正確的是（ ）A屬于同一種元素B屬于同一種粒子C核外電子數(shù)相同D具有相同的電子層數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請結(jié)合下圖中所示的實驗，回答下列問題：（1）實驗A中，水作_（選填“反應(yīng)物”或“生成物”）；（2）B實驗若所用紅磷量不足，進入集氣瓶內(nèi)的水的量會偏_；（3）C實驗的目的是驗證_；（4）D實驗中水的作用是_。14利用如圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。實驗裝置實驗操作I向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上

6、下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。II接通電源，待紅磷燃燒，斷開電源。III當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，水不再進入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。 (1)實驗中加入足量紅磷的目的是_，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)實驗結(jié)束后，玻璃管內(nèi)水面最終到達刻度線_(填數(shù)字序號)處。(3)實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是_。15某氣體中可能含有CO2、O2中的一種或兩種，為驗證該氣體的成分，王同學(xué)做了如下探究：（實驗方案）實驗編號實驗操作觀察實驗現(xiàn)象_將帶火星的木條伸入該氣體中看帶火星的木條是否復(fù)燃（1）請完成上述實驗方案。（得出結(jié)論）（2）若實驗中_，則該氣體中

7、肯定含有CO2。（3）若實驗中帶火星的木條沒有復(fù)燃，則能否確定該氣體中不含O2？_(選填“能”或“不能”)，理由是_。16根據(jù)如圖實驗裝置，請回答：（1）儀器a的名稱是_。（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先夾緊止水夾，再向長頸漏斗中加水，若觀察到_，則說明該裝置氣密性良好。（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。（4）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_（填“b”或“c”）端通入。（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷氣體。甲烷有可燃性，燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2C

8、O2+2H2O選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），收集甲烷氣體可選用裝置E，由此推測甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是_；甲烷氣體還可以用裝置C收集，由此推測甲烷氣體的另一條物理性質(zhì)是_；設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，_（寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為多少？（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是多少？18反式脂肪酸的化學(xué)式C18H34O2請計算:（1）該反式脂肪酸分子中碳、氫、氧的

9、原子個數(shù)比是多少？_（2）141g該反式脂肪酸分子中含氫元素的質(zhì)量為多少？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭_，結(jié)論是_；（2）蠟燭燃燒時火焰分為_層，最明亮的一層是_，用一根木條橫放在蠟燭的火焰中間，過約1秒鐘后取出，就可以看到_變黑。（3）在火焰上方罩一個冷且干燥的燒杯，就可以看到燒杯內(nèi)壁_，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的石灰水，振蕩，可以看到_，說明蠟燭燃燒生成了_和_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、反應(yīng)前后分子構(gòu)成不同，屬于不能

10、同種物質(zhì)的分子，因此化學(xué)反應(yīng)前后分子種類有變化，故A正確；B、圖示的反應(yīng)中，反應(yīng)物為一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)，因此各物質(zhì)都屬于化合物的分析不正確，故B錯誤；C、反應(yīng)是由一種化合物與一種單質(zhì)生成一種化合物的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特點，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故C正確；D、反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，只是原子的結(jié)合方式不同，因此化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，故D正確。故選B。2、C【解析】一般來說，元素名稱中帶“金”字旁的為金屬元素（汞和金除外），其他為非金屬元素【詳解】A、Mg的元素名稱為鎂元素，屬于金屬元素，故不符合題意；B、Zn的元素名稱為鋅元素，屬于金屬元素，故不符合題意；C、Cl的元素名稱為氯

11、元素，屬于非金屬元素，故符合題意；D、Ag的元素名稱為銀元素，屬于金屬元素，故不符合題意。3、C【解析】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，故A不正確；B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能用量筒溶解固體，故B不正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故C正確；D、蒸發(fā)操作應(yīng)用蒸發(fā)皿進行完成，故A不正確。故選C。4、A【解析】根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個分子由3個原子構(gòu)成?！驹斀狻緼、H2O由兩種元素組成，且1個分子由3個原子構(gòu)成，故選項符合題意；B、O2由同種元素組成，故選項不符合題意；C、NH3由不同種元素組成，但1個分

12、子由4個原子構(gòu)成，故選項不符合題意；D、HClO由3種元素組成，故選項不符合題意。故選A?！军c睛】化學(xué)式的意義：宏觀意義：a表示一種物質(zhì)； b表示該物質(zhì)的元素組成； 微觀意義：a表示該物質(zhì)的一個分子； b表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 量的意義：a表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)比； b表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比等。5、C【解析】試題分析：A、氧氣可以供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。B、氮氣可以制造化肥，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故

13、選項正確。D、稀有氣體用作保護氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。故選C?？键c：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用6、B【解析】A、苯是由苯分子構(gòu)成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，說法錯誤；故不符合題意；B、苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為，說法正確；故符合題意；C、由六氯苯的化學(xué)式C6Cl6?？芍?，其中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為：（126）：（35.56）=12：35.5，說法錯誤；故不符合題意；D、一個六氯苯分子由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成，說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計

14、算進行分析問題、解決問題的能力。7、B【解析】A. 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約藥品，此選項正確；B. 由于氨分子不斷地運動，一部分氨分子與濕潤的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項錯誤；C. 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動，此選項正確；D. 溫度越低，分子運動速度越慢，此選項正確。故選B。8、C【解析】A、野火燒不盡，燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、烈火焚燒若等閑，焚燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、蠟炬成灰，蠟燭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C。9、D

15、【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，故A不正確；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡藍色火焰，故B不正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，沒有黑色固體生成，故C不正確；D、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D正確。故選D。10、D【解析】A、由“金”字旁可知，銥元素是金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱右上角的符號是元素符號，故銥的元素符號是Ir，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，故銥原子的原子序數(shù)為77，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故銥元素的相對原子量

16、為192.2，符合題意。故選D。11、A【解析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，會將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B錯誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，若采取加水溶解、過濾，二氧化錳在濾渣中，還需要通過洗滌、干燥的方法，才能除去水得到二氧化

17、錳，故C錯誤；D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)水蒸氣，還需經(jīng)過干燥才能得到一氧化碳，故選D錯誤。故選A。【點睛】解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。12、A【解析】本題考查學(xué)生對元素的原子與離子區(qū)別與聯(lián)系的理解，A、K和K+的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同一種元素，故A正確；B、K是原子，K+是離子，因此K和K+不屬于同一種粒子,故B錯誤；C、K 失去最外層電子形成K+，因此它們的核外電子數(shù)不相同,故C錯誤；D、K 失去最外層電子形成K+，因此K和K+的電子層數(shù)不同，故D

18、錯誤。故選A二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、反應(yīng)物 小 分子在不斷運動 防止集氣瓶底炸裂 【解析】（1）電解水時，水是反應(yīng)物；（2）測定空氣中氧氣含量的實驗，消耗多少體積的氧氣，反應(yīng)結(jié)束后進入多少體積的水，B實驗若所用紅磷量不足，消耗的氧氣偏少，故進入集氣瓶內(nèi)的水的量會偏??；（3）C實驗的目的是驗證分子在不斷運動；（4）鐵絲燃燒放出大量的熱，會使固體熔化為液體濺落到集氣瓶底部而炸裂瓶底，故D實驗中水的作用是防止集氣瓶底炸裂。14、使玻璃管中的氧氣充分反應(yīng) 4P+5O22P2O5 1 調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡 【解析】測空氣里氧氣的含量實驗中，紅磷要過量，原因是為了耗盡集氣瓶中

19、的氧氣，故填使玻璃管中的氧氣充分反應(yīng)；磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成了五氧化物二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5；(2)因為空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一，所以足量的紅磷燃燒熄滅后，冷卻至室溫，玻璃管內(nèi)水面最終到達刻度線1處，故填1；(3)實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡，故填調(diào)節(jié)內(nèi)外氣壓平衡?！军c睛】測空氣里氧氣的含量實驗中，為達到預(yù)期的實驗效果，實驗過程中應(yīng)做到；1、所用紅磷的量要足，最好過量一點；2、裝置的氣密性要良好，保證整個裝置不漏氣；3、實驗后一定要冷卻至室溫再打開彈簧夾或讀取剩余氣體體積數(shù)。15、向集氣瓶中加入一定量的

20、澄清石灰水，振蕩 觀察澄清石灰水是否變渾濁 澄清石灰水變渾濁 不能 當(dāng)氧氣含量比較低時，帶火星木條也無法復(fù)燃 【解析】（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可知，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故向集氣瓶中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察澄清石灰水是否變渾濁；（2）若實驗中澄清石灰水變渾濁，則該氣體中肯定含有CO2；（3）若實驗中帶火星的木條沒有復(fù)燃，不能確定該氣體中不含O2，當(dāng)氧氣含量比較低時，帶火星木條也無法復(fù)燃。16、長頸漏斗 一段時間后，若液面穩(wěn)定不下降 A 2H2O22H2O+O2 量筒 c B 甲烷難溶于水 甲烷密度比空氣小 點燃，在火焰上罩一個干冷的小燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠，說明甲烷中含

21、有氫元素 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗；（2）檢驗裝置氣密性利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗，所以檢查裝置A氣密性的方法是：先夾緊止水夾，再向長頸漏斗中加水，若觀察到一段時間后，若液面穩(wěn)定不下降，則說明該裝置氣密性良好；（3）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置為A，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；（4）量筒可以用來測量液體的體積，氧氣密度比水小，所以收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入；（5）實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，E裝置收集甲烷的方法是排水法，C裝置收集甲烷的方法是向下排空氣法，所以選擇的發(fā)生裝置為B，收集甲烷氣體可選用裝置E，由此推測甲烷氣體的一條物理性質(zhì)是：甲烷難溶于水；甲烷氣體還可以用裝置C收集，由此推測甲烷氣體的另一條物理