2022年江蘇省無錫市和橋區(qū)、張渚區(qū)化學九上期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1在一定條件下，一密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法不正確的是（）物質abcd反應前的質量/g4051615反應后的質量/gX53026Ab可能是催化劑BX的值等于15C該反應是分解反應D參加反應的c與d的質量比為15：132觀察現象是化學實驗的重要環(huán)節(jié)，物質在氧氣中燃燒的現象是A木炭：發(fā)出紅光B硫：發(fā)出淡藍色火焰C紅磷：產生白霧D鐵：火星四射3正確的化學方程式是AMgO2MgO2BSO2SO2CH2O2H2ODCO2CO24下列實驗方案的設計中合理的是實驗目的實驗方案A量取 9mL水用50mL量筒量取，

3、仰視讀數B驗證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入 集氣瓶內，若氣體能燃燒，證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾，濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水，觀察現象AABBCCDD5某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的五分之一，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的五分之一。下列對這兩種現象解釋合理的是（）甲同學可能使用的紅磷量不足甲同學可能塞子塞慢了乙同學可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾乙同學可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱逸出A全部BCD6根據反應3NO2 + H2O 2HNO3 + X，推斷X的化學式為（ ）AN

4、2BNOCN2O3DN2O57下列實驗方案不能達到相應目的是ABCD實驗方案目的比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量探究MnO2能否加快H2O2分解檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量AABBCCDD8如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，錐形瓶內空氣體積為100mL,注射器內水的體積為25mL,該裝置氣密性良好，下列說法正確的是A裝置的氣密性對實驗結果無影響B(tài)實驗過程中氣球始終變癟C燃燒結束后立即打開彈簧夾D實驗結束后，注射器中還剩約5mL水9下列玻璃儀器能直接加熱的是 ( )A試管B燒杯C燒瓶D量筒10生活中的常見物質屬于純凈物的是A礦泉水 B冰水混合物 C潔凈的空氣 D生理鹽水二、填空題（

5、本大題共1小題，共4分）11下圖1是銫元素在元素周期表中的信息；圖2是鋁原子結構示意圖；圖3為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。（1）由圖1可知，銫元素屬于_（選填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子核外電子數為_，圖中的132.9表示銫元素的_。（2）圖2橫線上的數字是_；該原子在化學反應中容易_（選填“得到”或“失去”）電子，其離子符號為_。（3）下列有關圖3的說法正確的是_（填序號）。A 原子序數：ZY B 原子核外電子數：XY C Y和Z同處于第三周期三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖是電解水的簡易裝置圖，回答下列問題；（1）甲管生成_，b是電源_極，檢驗乙

6、管中氣體的方法是_水分解反應的文字表達式為_（2）此實驗可證明水是由_組成的（3）理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2：1某同學在做該實驗時，測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2：1請你對他得到這個數據的原因作出猜測_（寫一條）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是_，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_。（2）實驗室用過氧化氫和制取，化學反應的化學符號表達式為_（填序號，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集

7、滿的操作是_。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質，則該氣體不能選用的收集裝置是_。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質？_（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質的分子模型）物質d中碳元素與氫元素的質量比為_。將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質量為_。已知甲烷化學式為，乙烷化學式為，丙烷化學式，試

8、推斷丁烷化學式為_。14某化學小組測定空氣中氧氣的體積分數。（1）根據如圖回答問題。紅磷燃燒的文字表達式為_。紅磷燃燒時的現象是_，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現象是燒杯中的水_。冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現象的原因是_。實驗結論：_（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數。反應原理為:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氫氧化鈉）。小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉。（實驗過程）取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據

9、h1(如圖1所示)。將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數據h2。理論上h2h1=_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15兒童缺鋅會引起食欲、不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整，請根據相關信息回答下列問題。（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量是455,則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角的數字為_。（2）葡萄糖酸鋅中碳元素和氧元素的質量比為_。（3）計算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數是多少_? （結果保留至0.1%）（4）計算每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質量是多少毫克_

10、?16施肥是農業(yè)增產的重要手段,CO(NH2)2、(NH4)2HPO4是常用的化學肥料?；卮鹣铝袉栴}（1）(NH4)2HPO4中N和H原子的個數比為_。（2）CO(NH2)2的相對分子質量是_。（3）CO(NH2)2中各元素的質量比為_。（4）150g CO(NH2)2中含有多少克的氮元素_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、b反應前后質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故A正確；B、根據質量守恒定律可知，X40+5+16+155302615，故B正確；C、反應后a質量減小，是反應物，c、d質量增大，是生成物，該反應是由一種物質生成兩種物質，屬于

11、分解反應，故C正確；D、參加反應的c與d的質量比=（3016）g：（2615）g14：11，故D錯誤。故選D?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。2、D【解析】試題分析：木炭：發(fā)出白光；硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰；紅磷：產生白煙。故選D?？键c：物質燃燒的現象3、B【解析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；和的標注是否正確?！军c睛】A、該化學方程式氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為2Mg+O22MgO；B、該化學方程式書

12、寫完全正確；C、該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式應為：2H2+O22H2O；D、該化學方程式反應物中氧氣是氣體，二氧化碳后面不需要標注，正確的化學方程式應為C+O2CO2。故選B。4、D【解析】A、量取9mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，不能使用50mL的量筒；且量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數，故A不正確；B、驗證某瓶氣體是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶內，若氣體能燃燒，不能證明是氫氣，可能是其他可燃性氣體，故B不正確；C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液，過濾，濾紙上不會有固體，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故C不正確；D、二氧化錳和木炭粉

13、，加入雙氧水，反應速率較快的是二氧化錳，反應速率不變的是木炭粉，觀察現象可以鑒別，故D正確。故選D。5、B【解析】甲同學可能使用的紅磷量不足，會使裝置內氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的五分之一，故解釋合理；甲同學可能塞子塞慢了，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故不合理；乙同學可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾，進入水的體積少，因此測得氧氣的體積分數小于五分之一，故不合理；乙同學可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱逸出，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數增大，故解釋合理；故選B?！军c睛】本題主要考查用紅磷測定空

14、氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現象、實驗結論和注意事項等，解答本題可以運用排除選擇法，即分析每一項導致的后果，從而得出正確答案。6、B【解析】試題分析：質量守恒定律微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類、數目、質量均保持不變（原子的“三不變”），根據反應可知反應前有3個N原子，7個O原子，2個H原子，所以反應后2HNO3中有2個H原子，2個N原子，6個O原子，所以不難推出X中應含有1個N原子和1個O原子，故選B考點：質量守恒定律微觀解釋的應用7、D【解析】根據二氧化碳、氧氣的檢驗實驗現象及初中常實驗進行分析?！驹斀狻緼、人體呼出氣體中含有較多二氧化碳，而空氣中含有少量二氧化碳，故呼出氣體

15、可使澄清石灰水變渾濁，而空氣不能，A選項正確，不符合題意；B、當有二氧化錳作催化劑時，雙氧水分解速度快，帶火星的木條復燃快，沒有加入二氧化錳的反應慢，帶火星的木條不復燃，故B選項正確，不符合題意；C、推動注射器活塞，若導管內能形成一段水柱且不下降，則可證明裝置氣密性好，故C選項正確，不符合題意；D、硫燃燒會生成新的二氧化硫氣體，不會形成氣壓差，故不能用硫測氧氣含量，D選項不正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題主要考查了初中課本中的幾個重要的實驗，難度不大，主要是平時的積累。其中要注意測量空氣中氧氣含量是利用的氣壓差原理，故在選用材料的時候要考慮生成物中是否有氣體生成，且反應氣體只有氧氣。8、D

16、【解析】A、裝置的氣密性對實驗結果有影響，如在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中，會造成結果偏小，故選項說法錯誤。B、合理燃燒放出大量的熱，反應后氧氣被消耗，實驗過程中氣球先膨脹后變癟，故選項說法錯誤。C、燃燒結束后應等到冷卻至室溫在打開彈簧夾，否則此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據了部分水的體積，故選項說法錯誤。D、錐形瓶內空氣體積為100mL，氧氣約占空氣總體積的1/5，進入的水的體積約為；注射器內水的體積為25mL，則注射器中還剩約5mL水，故選項說法正確。故選：D?！军c睛】掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關鍵。9、A【解析】解：實驗室中可直接

17、加熱的儀器有：蒸發(fā)皿、試管、坩堝、燃燒匙；墊石棉網可加熱的有：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有量筒、集氣瓶、廣口瓶、細口瓶等，故選A。10、B【解析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質等多種物質，屬于混合物，故錯誤；B、冰水混合物中只含有一種物質，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故錯誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯誤；故選：B。點睛：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分進行分析即可。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、金屬 55 相對原子質量 3 失去 Al3+ A

18、C 【解析】（1）銫元素屬于金屬元素，該元素的原子序數為55，原子序數=原子內的質子數=原子的核外電子數，所以銫原子核外電子數為55，圖中的132.9表示銫元素的相對原子質量。（2）原子內的質子數=原子的核外電子數，圖2橫線上的數字為：13-2-8=3；該原子在化學反應中容易失去3個電子，其離子符號為Al3+。（3）A 元素周期表是按原子序數遞增的順序排列的，原子序數：ZY，此選項正確；B 同一縱行的原子，最外層電子個數相同，原子核外最外層電子數：XY，此選項錯誤；C Y和Z同處于第三周期，此選項正確。故選AC。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、氫氣 正 用帶有火星的木條檢驗，木條復燃

19、說明是氧氣 氫元素和氧元素 氧氣比氫氣更容易溶于水中等 【解析】根據電解水的實驗原理、現象和結論進行分析、判斷，從而得出正確的解答?！驹斀狻浚?）由電解水的簡易裝置圖可知，甲管生成的氣體較多，是氫氣，a是電源的負極，則b是電源正極，乙管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗乙管中氣體的方法是：用帶有火星的木條檢驗，木條復燃說明是氧氣，水分解反應的文字表達式為：；（2）此實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2：1某同學在做該實驗時，測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2：1對他得到這個數據的原因作出猜測是：氧氣比氫氣更容易溶于水中等?！军c睛】解答本題要掌握電解水的實驗，

20、只有這樣才能對電解水方面的問題做出正確的判斷。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂試管 將一帶火星的木條放在集氣瓶口 D 氧氣不易溶于水，能支持燃燒 先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；排水法收集氧氣完畢后，應先將導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號表達式為：；氧氣具有助燃性，當用向上排空氣法來收集氧氣時，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，

21、證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿水用排水法收集O2，氧氣應從短管a進入；（6）物質d的化學式為C8H10，碳元素與氫元素的質量比為（128）：（110）=48：5。根據質量守恒定律，反應放出氧氣的質量=15g-10.2g=4.8g設氯酸鉀的質量為x： 解得：x=12.25g原混合物中氯酸鉀的質量為12.25g。根據甲烷、乙烷、丙烷的化學式可知，此類物質

22、的化學式的通式為CnH2n+2，故丁烷的化學式為C4H10。14、紅磷氧氣五氧化二磷 劇烈燃燒、黃色火焰、大量白煙、放熱 進入集氣瓶 紅磷燃燒消耗氧氣，恢復到室溫集氣瓶內壓強小于外界大氣壓，水倒吸入集氣瓶 氧氣約占空氣體積的五分之一 試管內液面上升至液面高度不再改變 h2h1= 79:100（或4:5） 【解析】（1）根據用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理進行分析。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，集氣瓶中的氧氣消耗后，導致氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積；（2）根據氧氣約占空氣總體積的五分之一（或21%）進行分析解答；【詳解】（1）紅磷有空氣中燃燒生成五氧化二磷，紅磷燃燒的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；紅磷燃燒時的現象是劇烈燃燒、黃色火焰、產生大量白煙、放熱；冷卻