英語課件大賽模板

1、附件：參賽授課方案模板作者姓名出生年月1郵政編碼聯(lián)系電話所用教科書書名所教年級(jí)八年級(jí)設(shè)計(jì)主題參賽授課方案基本信息性別工作單位通訊地址電子郵箱人教版八年級(jí)英語下冊(cè)所教冊(cè)次、單元八年級(jí)英語下冊(cè)第二單元WhatshouldIdo?(Period1)整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依聽聞明本單元主要有兩個(gè)話題，一個(gè)是談?wù)搯栴}，二個(gè)是提出建議。所以，我就圍繞這兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)聽聞讀寫任務(wù)，從感知到綜合運(yùn)用，幫助學(xué)生形成運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型“Whydontyou?WhatshouldIdo?”及神情動(dòng)詞“could,should”等的能力，并會(huì)談?wù)摤F(xiàn)實(shí)生活中的問題及征采別人的建議。授課背景解析授課內(nèi)容解析：（注：含本課時(shí)

2、在本單元的授課定位解析）（1）本單元要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是如何用英語談問題，并給出合理的建議。（2）本單元要用到的重點(diǎn)句型是“Whydontyou?WhatshouldIdo?”。（3）本單元要用到的重點(diǎn)神情動(dòng)詞是“could,should”等。（4）第一課時(shí)（即本課時(shí)）所授課的內(nèi)容是本單元的基礎(chǔ)，也是本單元的重點(diǎn)。學(xué)生情況解析：（1）學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，對(duì)重點(diǎn)句型是“Whydontyou?WhatshouldIdo?”的理解、掌握和運(yùn)用沒有問題。同樣，對(duì)神情動(dòng)詞“could,should”等的理解、掌握和運(yùn)用也沒有問題。（2）學(xué)生的聽力和對(duì)話能力較強(qiáng)，所以，結(jié)對(duì)訓(xùn)練或小組訓(xùn)練應(yīng)該會(huì)很順利。3.授課

3、目的解析知識(shí)與技術(shù)能拼讀和掌握本單元新詞匯。會(huì)就談?wù)摰膯栴}給出合理的建議。會(huì)應(yīng)用句型“Whydontyou?WhatshouldIdo?”和神情動(dòng)詞“could,should”等。過程與方法經(jīng)過聽對(duì)話和讀短文，會(huì)應(yīng)用神情動(dòng)詞“could,should”等。經(jīng)過結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)談?wù)搯栴}。感情、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)沉穩(wěn)聰穎地辦理和解決問題。以幫助有困難的人為樂。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)解析授課重點(diǎn)：掌握新詞匯。句型“Whydontyou?WhatshouldIdo?”的理解、掌握和運(yùn)用。授課難點(diǎn)：神情動(dòng)詞“could,should”等的理解、掌握和運(yùn)用。如何就所談問題用英語給出合理化的建議。授課過程設(shè)計(jì)

4、(中文為主+所授課科目口號(hào)言）步驟1：?jiǎn)柡蚺c復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)妄圖：使學(xué)生養(yǎng)成用英語問候的好習(xí)慣，同時(shí)為本單元（或本課）文明提問和文明給出建議做一個(gè)鋪墊。步驟2：介紹新語言介紹句型“Whydontyou?WhatshouldIdo?”和神情動(dòng)詞“could,should”。用英語給出幾個(gè)生活和學(xué)習(xí)中的問題，爾后讓學(xué)生分小組談?wù)摵笥糜⒄Z給出較合理化的建議。設(shè)計(jì)妄圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)本課所學(xué)語言目標(biāo)，并一開始就對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容感興趣。步驟3：訓(xùn)練分小組訓(xùn)練。每個(gè)小組可任意就自己生活和學(xué)習(xí)中遇到的事情提問，爾后由小組里的其他成員給出好的建議。設(shè)計(jì)妄圖：分小組訓(xùn)練，能使每個(gè)同學(xué)都能訓(xùn)練到應(yīng)該要掌握的語言目標(biāo)。步驟4：聽聽對(duì)話并完成1a、2a和2b。設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過聽錄音和完成書中要求，是學(xué)生達(dá)到會(huì)運(yùn)用句型“Whydontyou?WhatshouldIdo?”和神情動(dòng)詞“could,should”的目的。步驟5：牢固放錄音，讓學(xué)生一句一句地跟讀，并能正確流利地說。讓學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。引領(lǐng)學(xué)生讀語法聚焦，并作合適講解。設(shè)計(jì)妄圖：使學(xué)生真切地能理解、掌握和運(yùn)用本課應(yīng)該掌握的語言目標(biāo)和語法知識(shí)。授課談?wù)撛O(shè)計(jì)談?wù)搩?nèi)容：句型“Whydontyou?WhatshouldIdo?”的靈便應(yīng)用